统编版2025学年语文二年级上册（新教材）第二单元 综合素质达标卷 及参考答案

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第二单元 单元综合素质达标卷
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
本单元是识字单元，围绕“场景”“树木”“动物”“农事”四大主题，以《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》为载体，通过朗朗上口的歌谣帮助大家在语境中识字学词。同时，还需掌握“部首检字法”独立识字。请认真答题，展现你的识字能力与积累成果！
积累与运用（61分）
一、 读句子，写生字词（6分）
1.yě wài（ ）的sēn lín（ ）里，有几只xióng māo（ ）在啃竹子。
2.我和hǎo péng you（ ）一起唱gē（ ）、tiào wǔ（ ），真开心！
二、加一加，变新字（9分）
木+子=（ ） 钅+欠=（ ） 页+丁=（ ）
女+子=（ ） 月+半=（ ） 禾+中=（ ）
口+合=（ ） 忄+青=（ ） 木+交=（ ）
三、学会查字典（10分）
1.从《新华字典》“部首目录”中，查出下面部首在“检字表”的页码：
木（ ） 衤（ ）
2.数一数下面的字除去部首还有几画：
船（ ） 园（ ） 情（ ） 课（ ） 衫（ ）
3.“枫”字不认识，用______查字法，先查______部，再查______画，读音是______，在字典第______页（根据实际字典页码填写）。
四、在括号里填上恰当的量词（9分）
一（ ）桃树 一（ ）石桥 一（ ）海鸥
一（ ）稻田 一（ ）队旗 一（ ）鱼塘
一（ ）小溪 一（ ）军舰 一（ ）飞鸟
五、找出下列各组中不是同一类的词语（4分）
1.老虎 熊猫 白菜 猴子（ ）
2.铅笔 橡皮 尺子 苹果（ ）
3.春天 夏天 秋天 雨天（ ）
4.杨树 柳树 棉花 柏树（ ）
六、把句子补充完整，再选择填空（填序号）（6分）
①树高百尺，______。 ②己所不欲，______。
③与朋友交，______。 ④春种一粒粟，______。
1.妈妈常说：“______，不要把自己不喜欢的东西强加给别人。”
2.老师告诉我们，交朋友要讲信用，正如古人所说：“______。”
七、 照样子，组词写句子（3分）
例：群→羊群→草原上有一群雪白的羊群。
园→______→________________________________
八、 读句子完成练习（4分）
1.《树之歌》中“梧桐树叶像手掌”，这句话用______的修辞手法，写出了梧桐叶______的形状。
2.《田家四季歌》中“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻”，农民伯伯穿上新棉衣，会说：“______。”
九、连字词成句，并加上标点（8分）
1.公园里 很多 有 美丽的 花朵
2.我们 要 从小 爱护 小动物
3.老师 教 唱歌 正在 同学们
4.金黄的 田野里 一片 稻子
十、写一条保护树木的公益广告标语（2分）
阅读与理解（24分）
十一、阅读理解（24分）
（一）课内阅读（11分）
《拍手歌》（节选）
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
1. 这节《拍手歌》共有______句话，写了______种动物（3分）
2. 用“______”画出文中会飞的动物（2分）
3. “天空雁群会写字”中，雁群会写什么字？（2分）
4. 这节《拍手歌》告诉我们什么道理？（2分）
5. 仿照节选内容，补写一句：你拍六，我拍六， （2分）
（二）课外阅读（13分）
四季的颜色
春天是绿色的。
小草从土里探出头，
柳树抽出新枝，
连小溪都染成了绿颜色。
夏天是红色的。
太阳像个大火球，
荷花绽开花瓣，
晚霞把天空染得红彤彤。
秋天是金色的。
稻穗弯下腰，
柿子挂在枝头，
落叶像蝴蝶飞满坡。
冬天是白色的。
雪花飘呀飘，
屋顶戴白帽，
小河结冰亮晶晶。
1. 诗歌中四季的颜色分别是：春天______、夏天______、秋天______、冬天______（4分）
2. 根据诗歌内容连一连（3分）
春天 稻穗弯腰 红色
夏天 雪花飘落 绿色
秋天 柳树抽枝 白色
冬天 太阳似火球 金色
3. 诗歌一共有______小节，第______小节写了秋天的景色（2分）
4. 为什么说“冬天是白色的”？用文中的句子回答（2分）
5. 你觉得春天还会是什么颜色？为什么？（2分）
习作与表达（15分）
十二、看图写话（15分）
仔细观察图片，图上有谁？他们在什么地方做什么？用一段话写下来，注意用上学过的量词（如“一棵”“一只”）。
第二单元 单元综合素质达标卷答案：
积累与运用（61分）
一、读句子写生字词（6分，每空1分）
1.野外；森林；熊猫 2.好朋友；歌；跳舞
（解析：注意“野外”的“野”、“森林”的“森”、“熊猫”的“熊”等易错字的书写，“跳舞”的“舞”不要少写中间的笔画。）
二、加一加变新字（9分，每空1分）
李；钦；顶；好；胖；种；哈；情；校
（解析：根据偏旁含义理解新字构成，如“木+子”组成“李”（树木相关），“钅+欠”组成“钦”（金属相关）。）
三、查字典填空（10分）
（1）46；53（以《新华字典》第11版为例，具体页码可根据实际字典调整） （2）7；4；8；8；3 （3）部首；木；4；fēng；138（页码根据实际字典填写）
（解析：“船”部首“舟”，除去部首剩7画；“枫”部首“木”，除去部首剩4画，读音“fēng”。）
四、量词填空（9分，每空1分）
棵；座；只；块；面；方；道；艘；群
（解析：“桃树”用“棵”，“石桥”用“座”，“海鸥”用“只”，“稻田”用“块”，“队旗”用“面”，“鱼塘”用“方”，“小溪”用“道”，“军舰”用“艘”，“飞鸟”用“群”，符合常见量词搭配。）
五、找出不同类词语（4分，每空1分）
1.白菜 2.苹果 3.雨天 4.棉花
（解析：（1）“白菜”是蔬菜，其他是动物；（2）“苹果”是水果，其他是文具；（3）“雨天”是天气，其他是季节；（4）“棉花”是农作物，其他是树木。）
六、 补充句子与填空（6分，每空1分）
①叶落归根 ②勿施于人 ③言而有信 ④秋收万颗子
1.② 2.③
（解析：根据名言含义填空，“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，“与朋友交，言而有信”强调交友讲信用。）
七、组词写句子（3分）
示例：公园→周末，我和妈妈去公园放风筝。
（解析：先给“园”组词，再结合生活场景写句子，语句通顺即可。）
八、 句子练习（4分，每空2分）
1.比喻；像手掌（或“宽大、有纹路”） 2.示例：这新棉衣真暖和，冬天再也不冷啦！
（解析：（1）“梧桐树叶像手掌”是比喻，突出叶子形状；（2）结合农民伯伯的喜悦心情，语句通顺即可。）
九、 连字词成句（8分，每句2分）
1.公园里有很多美丽的花朵。
2.我们要从小爱护小动物。
3.老师正在教同学们唱歌。
4.田野里有一片金黄的稻子。
（解析：按“谁（什么）+在哪里+做什么（怎么样）”的句式连词成句，句末加句号，确保语句通顺。）
十、公益广告标语（2分）
示例：爱护树木，让地球多一片绿色！
（解析：简洁有力，体现“保护树木”的主题，得1-2分。）
十一、阅读与理解（24分）
（一）课内阅读《拍手歌》（节选）（11分）
1. 句子与动物数量（3分）
5；5（孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎）
（解析：以句号划分句子，共5句；找出文中提到的5种动物。）
2. 会飞的动物（2分）
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群
（解析：准确画出文中会飞的动物名称，多画、漏画均扣1分。）
3. 雁群写字（2分）
示例：雁群会写“人”字和“一”字。
（解析：结合生活常识，写出雁群飞行时的队形，合理即可。）
4. 道理概括（2分）
示例：告诉我们要牢记保护动物，与动物做朋友。
（解析：结合“保护动物要牢记”，概括核心道理，语句通顺即可。）
5. 补写句子（2分）
示例：你拍六，我拍六，小鹿奔跑在森林。
（解析：仿照“你拍X，我拍X，+动物+动作/场景”的句式，合理即可。）
（二）课外阅读《四季的颜色》（13分）
1. 四季颜色（4分，每空1分）
绿色；红色；金色；白色
（解析：从诗歌各小节第一句提取颜色。）
2. 连线（3分）
春天——柳树抽枝——绿色；夏天——太阳似火球——红色；秋天——稻穗弯腰——金色；冬天——雪花飘落——白色
（解析：根据诗歌内容匹配季节、景物与颜色，每连对一组得0.75分。）
3. 小节与秋天（2分）
4；3
（解析：诗歌共4小节，第3小节写秋天。）
冬天白色的原因（2分）
雪花飘呀飘，屋顶戴白帽，小河结冰亮晶晶。
（解析：准确画出文中解释冬天白色的句子，多画、漏画均扣1分。）
5. 春天的颜色（2分）
示例：春天是粉色的，因为桃花开了，粉色的花朵像小笑脸。
（解析：结合春天的景物，说明颜色原因，语句通顺即可。）
十二、习作与表达（15分）
评分标准
1. 内容完整（6分）
明确写“图中人物、地点、事件”（如“小朋友在公园放风筝”），包含2种及以上量词，得5-6分；
写出主要内容但细节不足，量词少，得3-4分；
内容偏离“春天的公园”，得0-2分。
2. 语言表达（6分）
语句通顺，无错别字，标点正确，得5-6分；
语句较通顺，有1-2个错别字，得3-4分；
语句不通顺，错别字多，得0-2分。
3. 字数要求（3分）
不少于100字，得3分；
70-99字，得2分；
少于70字，得0-1分。
示例 略
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