语文七年级下人教版（新疆专用）4.17《金色的脚印》导学案

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《金色的脚印》导学案
课型：略读
课时：一课时
主备人：杨娇
审核人：
【学习目标】1、读读记记“缘故、暗淡、消瘦、知觉、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪”等词语。2、用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。3、有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与动物要和谐相处。4、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。【学法指导】学生的不显示
【课前预习提示】
学习流程
师生笔记
【知识链接】《金色的脚印》作者是日本作家椋鸠十，刘永
( http: / / www.21cnjy.com )珍是翻译者。椋鸠十是日本著名的儿童文学家，其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者【自主学习】1、我能读通课文，扫清字词障碍。（1）给下列加点的字选择正确读音。炸（zhà
zhá）豆腐
冲(chòng
chōng)着
踱(duó
dù)来踱去
慢腾（téng
tēng）腾
孤零（līng
líng）零（2）看拼音写词语。duō
duō
suō
suō
màn
bù
jīng
xīn
tú
láo
jǐng
tì(
)
(
)
(
)
(
)duó
lái
duó
qù
xìng
gāo
cǎi
liè
diàn
jì
cū
cāo(
)
(
)
(
)
(
)2、文中像下面形式的词语还有很多，找出来写在横线上，我还能再写3—5个。光秃秃
3、写出下列词语的反义词。轻松—（
）
粗糙—（
）
温暖—（
）
冷清清—（
）4、我通过读课文，知道了本文主要内容是
5、我能理清文章的写作顺序。《金色的脚印》这篇课文大致
( http: / / www.21cnjy.com )可以分成三部分。文章的起因部分是课文的（
）自然段，主要讲了
。课文的（
）自然段是第二部分，主要讲了
最后
。【合作探究展示】阅读课文，思考：1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？在救的过程中，哪些情景使你最受感动？
2、狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？哪些地方给你感受最深，有何感受？
3、文中多次描写了狐狸一家的动作神态，找出来读一读，体会一下，这样写有什么好处？
【当堂检测】1.《金色的脚印》这篇课文大致可以
( http: / / www.21cnjy.com )分成三部分。文章的起因部分是课文的（
）自然段，主要讲了
。课文的（
）自然段是第二部分，主要讲了
最后
。2.完成练习册1.2.3题。
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