语文七年级下人教版（新疆专用）4.17《金色的脚印》导学案

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金色的脚印
姓名



组
号

学习目标：
1.能准确读出本文生字新词。
2.能通过有感情地朗读课文，理解文章的主要内容。
3.能用自己的语言说出人与动物之间的感情。
课前预习
1、我能读通课文，扫清字词障碍。
（1）、给下列加点的字选择正确读音，划上横线。
炸（zhà
zhá）豆腐
冲(chòng
chōng)着
柞(
zhà
zuò)树林
慢腾（téng
tēng）腾
孤零（līng
líng）零
嗥（háo
hào）叫
（2）、看拼音写词语
duō
duō
suō
suō
màn
bù
jīng
xīn
tú
láo
jǐng
tì
(
)
(
)
(
)
(
)
duó
lái
duó
qù
xìng
gāo
cǎi
liè
diàn
jì
cū
cāo
(
)
(
)
(
)
(
)
2、文中像下面形式的词语还有很多，找出来写在横线上。
光秃秃
学习过程：
一、导入课题
1、看视频，说说狐狸是一种什么样的动物？站起来谈谈对狐狸的印象。
2、那么，通过预习课文，狐狸又给你留下什么样的印象呢？请用一两个词或一句话说说。
师导入：是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化？让我们一起学习课文24.《金色的脚印》。(板书课题)21世纪教育网版权所有
二、出示目标（齐读）
二、检查课前预习（出示幻灯片）
（1）小题白板选择，（2）小题上黑板板演，2题举手回答。
三、探究指导
先有感情地朗读课文，小组交流，分配展示任务。
1.说说本文主要讲了一件什么事情？
（把自己组的理解写在黑板上，以备展示）
2.谈谈课文中，哪些地方给你感受最深，有什么感受？
3.狐狸们和正太郎之间的关系发生了什么样的变化？你从中体会到了什么？
四、拓展与延伸。
1、你能说说自己还知道哪些人与动物的故事？（包括发生在自己身上的）
2.小结：动物是可爱的，友好的，懂感情的
( http: / / www.21cnjy.com )。当人类施惠与它们时，它们会全力报答人类对它们的爱护和尊重。当动物对人类流露感情时，一点不亚于人类对人类流露的感情，懂得知恩图报，而这份感情更让人感动和珍惜。
五、达标检测。
基础题
1.
写出加点字的拼音。
佣人（
）柞树林（
）嗥叫（
）哆嗦（
）
惦记（
）踱来踱去（
）喀嚓（
）嗖（
）
2.
补充词语。
目不转（
）（
）不经心
兴高采（
）无影无（
）
中等题
3.
一字多义。（选择正确的解释填在括号里）
（1）、谋：A、主意，计策；B、商议；C、图谋，谋求。
谋财害命（
）
足智多谋（
）
（2）、负：A、失败；B、背；C、担任，负担；D、依仗，倚靠；E、享有；F、遭受；G、背弃，辜负；H、亏欠，拖欠。21教育网
负荆请罪（
）胜负难分（
）身负重任（
）
负了伤
（
）忘恩负义（
）
（3）、光：A、露着；B、荣誉；C、景色；D、光线；E、明亮；F、光滑，光溜；G、一点儿不剩，全没有了，完了；H、只，单。21cnjy.com
为国争光（
）春光美好（
）光头光脚（
）
一道金光（
）光秃秃的石头山（
）
提高题
4.
小练笔：你读了这篇文章应当感受到了老狐狸对小狐狸那种伟大的爱，结合生活实际写写你的感想或学习收获。21·cn·jy·com
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