第13课 《亚非拉民族独立运动》教学课件(共21张PPT)

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名称 第13课 《亚非拉民族独立运动》教学课件(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 50.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-09-28 15:07:38

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(共21张PPT)
中外历史纲要(下)
第六单元
世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
殖民黑暗中的抗争星火
-- 第13课 亚非拉民族独立运动--
【课标要求】通过了解亚非拉人民抗争的背景及表现,理解殖
民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。
【唯物史观】 分析亚非拉民族独立运动兴起的时代背景、各自特点及其对世界历史
发展的影响,培养唯物史观。
【时空观念】 通过了解亚非拉民族独立运动中主要事件发生的时间、地点,掌握运
动的概况。
【史料实证】 【历史解释】 通过文献及图片史料,了解亚非拉人民反抗殖民统治的具体史实,理
解“大棒政策”“金元外交”“亚洲的觉醒”等概念的含义。
【家国情怀】 了解亚非拉民族独立运动中涌现的英雄人物,体会英雄人物对历史发
展的推动作用。
素养目标
一、荆棘密布
——亚非拉民族独立运动的背景
二、披荆斩棘
——亚非拉民族独立运动的表现
三、道阻且长
——亚非拉民族独立运动的影响
观察殖民进程动图,思考殖民过程有何特点?
西方国家殖民世界进程图(1492-1914)
殖民国家数量逐渐增多,并且以欧洲国家为主
19世纪末20世纪初,整个世界被瓜分完毕,资本主义世界殖民体系形成
一、荆棘密布
—亚非拉民族独立运动的背景
课堂·探究一
你们的工业被彻底摧毁了,而
且是被外国的统治摧毁的;你们的
财富正流向国外,你们已经沦落到
任何人类都不可能沦落到的最低水
平。……我们宣布,准备好你们的
武器,组织起你们的力量,然后就
开始干吧,这样,他们就无法拒绝
你们的要求了。
--编者摘译自《提拉克,他的著作与讲演》
n 殖民者的政治压迫和经济剥削
n 民族忧患和民主民主意识觉醒
相关史料
拉丁美洲经济的发展,为拉丁美于麈 的独世荣 奠定界史· 济代史 础。
成)。
到18世纪下半期,拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来,
出现了一批生产纺织品、皮革.陶、铁器、玻璃、糖等手工工场及造船厂。在巴拿马、
古巴、阿根廷和巴西兴起了造船业,巴西的优质木材一直畅销国外。……随着经济的
发展,殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈,从而推动着殖民地走上争
取独立斗争的道路。
各 自给自足的自然经 ,并
要是轻工业,这是亚洲各
亚洲开办工矿企业时,无 就
-
上海民族企业
-

西方殖民者的入侵和统治,特别是廉价商品的倾销,
破坏了亚洲 亚洲国家封建经济进一步解体 为资本主义
生产方式的建立创造了必要前提。从19世纪中叶起在
印度、中国、伊朗等国家开始出现了本民族兴办的工
厂、企业,主 民族资本主义得到了发展 国民族资本主
义产生的标志。伴随而来的是阶级关系的变化。新的
阶级-民族资产阶级和无产阶级开始形成(早在西方资
产阶级在 民族资产阶级和无产阶级力量壮大 已开始形
—— 刘宗绪主编
帝国主义的侵略和奴役给非洲带来了
空前的破坏和灾难。绝大多数国家和
地区丧失了政治独立,一些原来生活
在同…。非洲人民丧失了大片土地,
人口锐减,丰富一地区的同一民族,
被强行分割为不同帝国主义统治下的
几部分。资源遭到无情掠夺。也促成
了原来部落组织、酋长统治的逐步崩
溃,农业和手工业相结合的自然经济
开始瓦解。大城市渐渐兴起……
殖民主义统治下,非洲原有的政治
崩溃,自然经济瓦解。
殖民地人民在同一领域、同一环境内相互交往,相互学习,相互融合和同化,逐
渐形成了共同的风俗习惯、历史文化传统。拉丁美洲人民的民族意识已经普遍高
涨。18世纪中叶以后,拉丁美洲与外界接触日趋频繁,卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠
等启蒙主义者的重要著作,在殖民地广泛传诵。
—— 摘编自李春辉
启蒙思想的传播促进了殖民地人民民族民主意识的增长。
18世纪末,北美独立战争的胜利和法国资产阶级革
命的进行,使拉美民众深受鼓舞;1807年西葡两国
参与拿破仑大陆封锁体系后,受到英国的反封锁,
他们和殖民地的联系被切断,这就导致了殖民统治
的严重危机。
西方民族革命对于拉丁美洲民族意识觉醒有重要意义。
思想传入,
民族民主
意识增长
相同的苦难?
帝国主
义侵略
者的政 共
治压迫 性
和经济
剥削

记忆方法: 性
知识迁移
相似的火种?
经济(工商业或资本
主义)有一定发展
西方启蒙
亚非拉民族
独立运动
法国大革命动摇 美国独立战争的
宗主国殖民统治 鼓舞
结合不同国家的社会实际……
民族
独立
运动
概念解析
民族革命
民主革命
是殖民地、半殖民地被压迫民族
反对殖民主义、帝国主义和封建主
义的统治,争取国家独立、民族解
放和政治民主的运动。
1804 1826 1889 1910 1917
1885
1908
1911
1905
1912
1881 1882 1894
二、披荆斩棘
—亚非拉民族独立运动的表现
课堂·探究二
请同学们用2分钟时间快速阅读课文,按照时间线索绘制亚
非拉民族独立运动的【时空线索图】。
斗争方式
领导阶级
斗争目的
斗争性质
为什么教材中用了三个不同的词??
亚非拉民族独立运动有何不同?
拉丁美洲的独立运动
武装斗争;
资产阶级;
19世纪中期以前:民
族独立;
之后:追求民主发展;
资产阶级民族民主
运动
亚洲的觉醒
革命、改革、罢工;
资产阶级政党为主,无
产阶级登上政治舞台;
民族独立和民主发展;
资产阶级民族民主运动
非洲的抗争
武装斗争;
经济发展水平
政治文官、宗教领
袖、国王;
思想解放程度
殖民方式
民族独立为主;
殖民程度
旧式民族独立运动
地就掌握在极少数大地主手中,形成了大地产制。
独立革命以后,绝大多数大地主的地产更加扩
大……大地产制保留了对农民的封建与半封建剥
削……大种植园发展单一作物制,生产与销售受
外国控制,极大地阻碍了民族资本主义的发展。
拉美各国在政治上形成“考迪罗”体制。大地主
与天主教会、军阀结成联盟,操纵政权……军事
独裁者为了维护统治,往往投靠外国势力,不惜
出卖国家主权和利益,这就为帝国主义的侵略打
开了大门。
—— 摘编自《世界近代史》
经济上
盛行大地产制,土地问题没
有解决;单一作物制阻碍了
民族资本主义发展。
政治上
民主流于形式,形成了军事
独裁的“考迪罗”制度;
外 部
外部面临着帝国主义的渗
透和侵略。
三、道阻且长
—亚非拉民族独立运动的影响
英国人走了,美国人来了,拉丁美洲的命运依然如故。
——爱德华多·加莱亚诺《拉丁美洲被切开的血管》
20世纪初美国总统西奥
多·罗斯福主张以武力使
美洲“循规蹈矩”,实质
是加强对拉美的侵略。
大棒政策
政策,以金钱代替枪炮,
用经济手段控制拉美,使
其日益依附于美国。
金元外交
1823年美国总统门罗提出, 20世纪初美国推行的外交
即欧洲列强不应再殖民美
洲。
门罗宣言
殖民国家对亚洲的侵略
(19世纪末-20世纪初)
1911年
中国爆发了反帝反封建的
辛亥革命
在资产阶级同盟会的领导下,推翻
了清王朝统治,结束了中国两千多
年的君主专制制度。
建立了亚洲第一个共和国,颁布了
《中华民国临时约法》,传播了民
主共和理念,推动了中国社会变革。
埃及抗英斗争
苏丹马赫迪起义
埃塞俄比亚抗意战争
虽然这一时期亚非拉民族独立运动都
以失败告终,但是亚非拉的独立运动
沉重打击了帝国主义侵略势力,削弱
了本国的封建势力,激发了亚非拉地
区人民的民族意识,推动了民族独立
运动和世界历史的发展。
——《中外历史纲要下》
1914年时似乎是牢固的、永恒的,但
只要人们较清醒地回顾一下,便可轻
易发现,殖民地世界中潜伏着的复仇
者正在慢慢觉醒,正在对西方统治权
发起最早的攻击。……这些运动在第
一次世界大战以后,尤其是第二次世
界大战以后,将以破竹之势前进。
——《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯)
打击了帝国主义的侵略势力;削弱了本国的反动势力;
鼓舞了民族运动的进一步发展,推动了民族解放运动的最终胜利 。
01
02
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
第13课 亚非拉民族独立运动
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
第15课 十月革命的胜利与苏联社会主义实践
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
第18课 冷战与国际格局的演变
第19课 资本主义国家的新变化
第20课 社会主义国家的发展与变化
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
概念暴击——用社会科学模型破题
殖民权力= (军事技术 × 资本密度) ÷
本土抗性
案例:1870年代英国vs祖鲁王国
马克沁机枪(技术指数级增长)
碾压长矛(本土抗性失效)
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