2025-2026学年六年级语文上册（部编版）【乐学单元培优卷】第三单元C——（含答案）

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第三单元培优卷C
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、书写展示。(2分)
同学们设计了一款书签送给低年级的小朋友，请你把下面语段中画线的句子写到书
签上。要求：书写规范、工整、美观。
谈到“串门儿”时的乐趣，杨绛先生说：“我们只是朝生暮死的虫豸(zhì)，钻入书
中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。”
二、读语段，完成以下练习。(10分)
这块带着豁口的木料经过老师傅的diāo kè( ),从平凡pǔ sù( )的木gē da ( )变成了wēi fēng lǐn lǐn( )的巨龙。人们纷纷举起手机pāi shè( )。年轻的学徒见了不免有些jǔ sàng( )，感慨自己不知要用多少年才能赶上老师傅，同时也由衷地赞叹,还是老师傅jì gāo yì chóu( ),换作自己可想不出这样bié chū xīn cái( )的设计。
1、根据拼音写词语。(8分)
2、语段中的加点字“豁”在字典中的解释如下图，请你先在横线处写出下列加点的“豁”的正确读音，再选择恰当的解释(填序号)。(2分)
(1) 他的劝慰令我豁 然开朗。( )
(2)敌人都打到跟前了，咱还有什么豁 不出去的！ ( )
(3)大使、公使和代办都享有外交特权与豁 免权。( )
(4) 我的新裤子豁 了一个口子。( )
三、选择题。(10分)
1、下面是“豁”字的读音及解释，加点字读音与“豁出去”的“豁”相同的是( )。(2分)
A.豁达 B.豁免
C.豁口 D.豁亮
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是哪一项 ( )(2分)
①街道两边 着许多高楼大厦。 ②珠穆朗玛峰 在青藏高原。
③中国傲然 于世界的东方。 ④翠绿的柏树 在风雪之中。
A.耸立 屹立 矗立 挺立 B.挺立 耸立 矗立 屹立
C.矗立 耸立 屹立 挺立 D.屹立 挺立 耸立 矗立
3、下列句子对应的说明方法不正确的一项是( )。(2分)
A.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。(作比较)
B.生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关。(举例子)
C.水星朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。(列数字)
D.科学家在火星的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。(列数字、作比较)
4、对下面句子的意思把握最准确的一项是( )。(2分)
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
A.地球在宇宙中很小。 B.太阳系是银河系中的一小部分。
C.银河系在宇宙中很小。 D.宇宙其实是渺小的。
5、下列关于“有目的地阅读”的基本策略的步骤，排序正确的一项是( )。(2分)
①查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。
②细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找关键句、提取关键信息等。
③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。
④明确阅读的目的和任务。
A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.②④①③
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、《宇宙生命之谜》讲述了宇宙中生命存在必须具备的四个条件：一是适合生物生存的温度，二是 ,三是 ,四是 。(3分)
2、同学们认识到：地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。(木木对画线句中的逻辑关系很感兴趣，请使用这种事物之间的逻辑关系仿写一句话)(2分)
3、讲解员带领同学们来到神舟载人飞船的返回舱前，同学们纷纷驻足凝视。小明紧贴着围栏， ；小华 ；旁边的小涵呢， 。(补全描写同学们入迷的样子)(3分)
五、课文回顾。 (9分)
1、《竹节人》一文围绕“竹节人”，通过写 、 的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的 。(2分)
2、《故宫博物院》这篇解说词按照 顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的 和 ，展示了中华民族的文化瑰宝。(2分)
3、“胜日寻芳泗水滨， 。等闲识得东风面， 。”本诗选自 代诗人 的《 》。(5分)
阅读理解
非连续性文本阅读。(10分)
【材料一】北京中轴线，创建于元代，形成、完善于明清两代，是北京城市建筑东西对称布局的对称轴线，北京城诸多重要建筑位于此条轴线上。我国著名的建筑历史学家梁思成说，北京城独有的壮美秩序就由这条贯穿南北的中轴线的建立而产生。
【材料二】随着时代的发展，北京中轴线不断延伸。中轴线向北延伸，以仰山作为终结标志，延长线两侧先后建起的国际会议中心、奥林匹克公园等，带来了北部萧条之地的巨变。中轴线向南延伸，在天安门正南46千米处，建起了一座现代化、高水准的大型综合交通枢纽——北京大兴国际机场，为中轴线的历史注入新的生机与活力。
【材料三】北京中轴线是我国首都一张亮丽的“ ”，体现了中华优秀传统文化的深刻内涵。2011年6月11日，北京中轴线申遗文物工程正式启动。2018年7月，北京中轴线申遗确定了万宁桥、景山、故宫、天安门等十几处遗产点。2024年7月，联合国教科文组织将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。
【材料四】
1、要了解北京中轴线的产生及特点，应重点阅读材料 ，阅读之后我会“ ”来形容北京中轴线。要了解北京中轴线今天的发展，应重点阅读材料 ，阅读之后我知道北京中轴线延伸的意义是
。(3分)
2、下面说法错误的一项是( )。(2分)
A.北京中轴线南边的终结标志是仰山。
B.最适合填在材料三横线上的词语是“中国名片”。
C.梁思成的话让我们知道了中轴线对北京城建筑格局的重要作用。
3、下面哪一对建筑能体现北京中轴线东西两侧建筑对称的布局特点 ( )。(2分)
A.德胜门——朝阳门 B.广安门——广渠门 C.钟楼——鼓楼
4、请你根据材料，在下面表格中填写北京中轴线的申遗理由。用上“第一，……；第二,……;第三,……;……”的句式分条陈述。(至少三条)(3分)
“北京中轴线”申遗表
名称 北京中轴线 国别 中国
创建时间 元代 所在地 北京市
申遗理由
七、阅读课文片段，完成练习。(10分)
宇宙生命之谜(节选)
哪些天体上可能有生命存在呢 这个天体又必须具备什么样的条件呢 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
1、读下面对话，选择合适的阅读方法，并填空。(3分)
阅读方法：A.圈画关键词 B.查找资料 C.寻找关键句或中心句
2、画“ ”的句子运用了 的说明方法，说明了 。横线处应该填写的内容是( )。(2分)
A.列数字 水是生命存在的重要条件
B.举例子 水是生命存在的重要条件
C.举例子 蛋白质和核酸是生命存在的重要条件
3、选文中加点词语“一般”用得好，请你说说为什么。(3分)
4、选文介绍天体存在生命的必要条件时采用了分条陈述的方法，其好处不包括( )。(2分)
A.可以把理由表达得很有条理。
B.可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。
C.可以增加文章的趣味性，使文章读起来更加活泼有趣。
八、现代文阅读理解。(13分)
推铁圈儿
①推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上除了书包，肯定还有套在脖子上的铁圈儿。
②记忆中，最好的铁圈儿是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳，跑得快。那时的木桶已经很少了，铁箍圈儿也不是每个孩子都有。我就没有。爷爷屋里倒是摆着两只木桶，一只装玉米面，另一只装白面。一天里，我至少溜进去三次，查看木桶是不是很快就会坏掉，那样的话，我就会拥有最好的铁箍圈儿了。木桶始终没有坏掉，慢慢地，我便死了那份心。
③推铁圈儿的铁钩比较简单，大多是用粗一点儿的铁丝弯成。钩头有方的，有圆的，圆的只能推钢筋做的铁圈儿。我没有铁箍圈儿，却坚持用方形的铁钩，可见铁箍圈儿在我心中的位置。
④从二年级开始，放了学，我们都到村东头的小树林里，玩绕树推铁圈儿。因为沿直线向前推太简单，是一年级那些小孩子玩的，所以我们很是不屑。绕树推铁圈儿，手感要好，对铁钩的把握不能有丝毫的偏差，还要有速度，加上地面凹凸不平，能经常保持领先，不是一件容易的事。我做到了，把推着铁箍圈儿的小强他们远远地甩在了后面。小强他们垂头丧气，和我商量别参加，当他们的裁判。最后，他们答应轮流让我推他们的铁箍圈儿，
我才答应了。
⑤一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操场比赛推铁圈儿。项目是事先商量好的，有接力
赛、四百米跑、绕砖跑等。之所以有这个比赛，
主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，
才想起以这种形式定胜负。结果，我们村和陈
堡村打了个平手。
⑥这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只圈儿，而且圈儿还不能一样，得是一只钢筋圈儿，一只铁箍圈儿。这是我的撒手锏，我们全村只有我会。 陈堡村的孩子们商量了半天，还是决定迎战了……
⑦后来，我渐渐大了，再没玩过这种游戏。现在，别说城市，即便是在农村，也看不到这种游戏了。
1、阅读任务不同，关注的重点也不同。要完成下列任务需要重点读哪些段落 填一填。(3分)
任务一：弄明白最好的铁圈儿是怎样的。( )
任务二：如何绕树推铁圈儿。( )
任务三：弄明白比赛推铁圈儿的过程。( )
完成任务一，要运用 的阅读方法，可知最好的铁圈儿是木桶上的铁箍，因为 。(2分)
3、梳理情节与心情的发展变化，请抓关键词来完成下面的思维导图。(4分)
4、下列关于短文的说法，不正确的一项是( )。(2分)
A.画“ ”的句子中“至少溜进去三次”说明了次数多，“至少”可以去掉。
B.联系上文可知，第⑥自然段中加点的“撒手锏”指的是双手同时推两只圈儿，而且圈儿还不能一样，得是一只钢筋圈儿，一只铁箍圈儿。
C.画“ ”的句子中“坚持用方形的铁钩”“可见铁箍圈儿在我心中的位置”都写出了“我”渴望拥有一支铁箍圈儿的迫切心情。
D.短文表达了作者对童年游戏的怀念之情。
5、第⑥自然段的省略号省略了什么内容 请你发挥想象写一写。(提示：读下面的例句，试着用上恰当的动作、神态、语言等描写，也可以运用侧面烘托的方法)(2分)
例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……
　　　　
综合实践
九、口语交际。(3分)
李阳迷上了网络游戏，在学习上投入的精力少了，期末考试成绩严重下滑。李阳妈妈大发雷霆，责怪他不务正业，李阳心里既后悔又难过。面对这种情况，请你劝说李阳妈妈不要生气，并分条说明理由。
习作天地
十、习作。(25分)
题目： 使生活更美好
有人说读书使生活更美好，因为读书可以陶冶情操；有人说旅行使生活更美好，因为旅行可以增长见识 你觉得什么使生活更美好呢 请你先将题目补充完整，再写下来。
要求：将它怎么影响你的生活，为什么让你觉得生活更美好写具体。
参考答案
一、有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。
二、1、雕刻 朴素 疙瘩 威风凛凛 拍摄 沮丧 技高一筹 别出心裁
2、(1) huò ③ (2) huō ② (3) huò ④ (4) huō
三、1、C
2、C
3、A
4、A
5、B
四、1、必要的水分适当成分的大气要有足够的光和热
2、字母是拼音的组成部分，而拼音是学习汉语的必备工具，汉语又是语言的其中一种。
3、手攥紧了拳头仰头看着返回舱，眼睛好像在发光不时发出惊叹，旁边有人叫他，他都没有听到
五、1、制作竹节人 斗竹节人 深切怀念
2、空间 智慧和伟大创造力
3、无边光景一时新 万紫千红总是春 宋 朱熹 春日
六、1、一 示例 历史悠久 二 为中轴线的历史注人新的生机与活力
2、A
3、B
4、第一，北京中轴线历史悠久；第二，近年来，北京中轴线增添了大型的现代化建筑，为中轴线的历史注人新的生机与活力；第三，北京中轴线体现了中华传统文化的深刻内涵。
七、1、B C 温度 水分 大气 光和热
2、举例子 二 水是生命存在的重要条件
3、“一般”表示普通、通常，说明适合生物生存的温度通常在一50~150'C之间，但不排除有特殊情况，“一般”一词使文章语言更准确、严谨。
4、妈妈，请您给我报个绘画班吧，我有三个理由：第一，我非常喜欢画画，它能给我带来极大的乐趣；第二，画画可以提高我对事物的观察与欣赏能力；第三，画画可以丰富我的课余生活，帮我缓解紧张的学习状态。
八、1、② ④ ⑤⑥
2、寻找关键句 木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳，跑得快
3、渴望 玩直线推铁圈儿 不屑比赛推铁圈儿
4、A　　　　　　
九、阿姨，一次考试失利并不能说明什么，我相信李阳很快就能将成绩提上去。一是李阳的基础很好，只要集中精力学习，就能跟上学习进度；二是他已经认识到错误，一定可以端正态度，努力改正；三是老师和同学都会尽力去帮助他。因此阿姨不要生气，您要以平和的心态去鼓励李阳。
十、 音乐使生活更美好
音乐，宛如潺潺的溪流，润泽着我的心田，使我的生活更加美好。
每当我感到疲惫不堪时，音乐就像一阵清风，轻轻拂过我的脸庞，带走我的劳累。就像那次参加长跑比赛后，我累得气喘吁吁，坐在操场边的我满心沮丧。这时，我的耳机里传来悠扬的旋律，那是一首充满力量的交响曲。音符仿佛一个个小精灵，在我的身体里跳跃，它们驱散了我的疲惫，让我重新振作起来，感觉又有了继续奔跑的力量。
在我心情低落的时候，音乐又像一位知心的朋友陪伴着我。有一次，我因为和朋友闹了别扭而伤心难过，独自在房间里听着一首首抒情的歌曲。歌词里唱出的那种失落与思念，就好像是唱给我听的。那美妙的旋律在房间里回荡，我的心情渐渐平复下来，也开始反思自己与朋友之间的问题。
音乐还能让我在宁静的夜晚感受到生活的美好。当我躺在床上，听着那舒缓的轻音乐，就仿佛置身于一片宁静的森林中，所有的烦恼都离我远去。它能让我在美好的旋律中进入甜美的梦乡，梦中也充满了美妙的音符。音乐，就这样不知不觉地渗透到我生活的每个角落，使生活变得更加美好。

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