2025-2026学年六年级语文上册（部编版）【乐学单元培优卷】第三单元D——（含答案）

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第三单元培优卷D
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
二、阅读学校的科技周活动规划，完成以下练习。(10分)
为péi yù( )学生爱科学的时代fēng shàng( ),提高学生的科学sù yǎng( )，学校正在开展内容丰富、形式多样的科技周活动。活动主要分为实践活动与讲座两大类，在实践活动中，有以北斗模型制作和星空guān cè( )为主的社团活动，也有参观科技馆和工厂实地kǎo chá( )等活动。在bié chū xīn cái( )的实践活动之外，学校还会邀请科技工作者开展系列讲座，目前拟定的主题有“古代科技”“太空之旅”等，方便同学们了解相关科学发展的最新情况。
1、根据拼音，将学校的科技周活动规划补充完整。(6分)
2、下列词语中，和画线词语意思最接近的一项是( )。(2分)
A.别有用心 B.标新立异
C.别开生面 D.别具一格
3、在听完科技工作者的讲座后，小明同学写了一副对联，但他不能确定横线处的词语。你认为下列词语填入横线中最恰当的一项是( )。(2分)
上联：① 勇创科学奇迹 下联：赴汤蹈火共谋民族②
A.①忠心耿耿 ②兴旺 B.①呕心沥血 ②复兴
C.①呕心沥血 ②兴旺 D.①忠心耿耿 ②复兴
二、按一定的顺序排列词语。(6分)
1、植物、果树、杨梅树、树
2、地球、银河系、太阳系、宇宙
3、中秋节、端午节、重阳节、元宵节、除夕
三、选择题。(10分)
1、下列词句中加点字的解释对应正确的一项是( )。(2分)
别出心裁( ) 裁减人员( ) 不知细叶谁裁出( )
A.④②① B.③①② C.④①③ D.①③②
2、依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
人生，是一列向前行驶的单程车，每一天都是一个 。回顾，是反思走过的道路， 美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味 ，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足 ，千种羡慕。
A.新起点 憧憬 咀嚼 遐思 B.新方向 回忆 咀嚼 遐思
C.新起点 回忆 反省 痴想 D.新方向 憧憬 反省 痴想
3、下列语句中标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
B.雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
D.我也凑过去，一探头，咦，看见了什么。
4、下面的句子使用的说明方法有( )。(2分)
地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；
地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
A.列数字、举例子 B.列数字、作比较
C.举例子、作比较 D.打比方、列数字
5、下面说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《竹节人》全文都在详细介绍竹节人的制作和操作方法。
B.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
C.在文章中，用逐条说明理由的方式，可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。
D.《故宫博物院》的四则材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。
四、按要求完成句子练习。(5分)
1、有一段时间，同学们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)(2分)
2、任选一个话题，用表示顺序的词语(如第一、第二等)有条理地表达自己的观点。(3分)
保护环境的重要性 阅读课外书籍收获多
根据所学内容填空。(7分)
1、通过学习《宇宙生命之谜》，我们知道目前的研究表明地球之外 (填“有”或“没有”)生命存在，人类 (填“可以”或“不可以”)移居火星。
2、《竹节人》写了自己动手 、 的快乐，以及上课玩时被老师没收后看到老师 的故事；《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索 的艰难历程；《故宫博物院》的材料一主要介绍了故宫的主要建筑及布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模 的艺术风格。
阅读理解
六、请补全古诗词，完成练习。(1分)
春 日 天净沙·春
[宋]朱 熹 [元]白 朴
胜日寻芳泗水滨， 春山暖日和风，阑干①楼阁帘栊②，杨柳秋千
。 院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红③。
等闲识得东风面， 【注】 ①阑干:栏杆。②帘栊(lóng):窗户上的
。 帘子。③飞红：飞舞的花瓣。
1、朱熹和白朴都写了春天，以下哪一项不是两位作者都写到的 ( )(1分)
A.春天的风 B.春天的植物 C.春天的动物
2、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
(1)《春日》赏春的地点是在泗水边上，“胜日”是指胜利的日子。( )
(2)《春日》的最后两句，既让我们从万紫千红中认识了春天，又揭示了很容易“识得东风面”的原因，富含哲理，成为千古流传的佳句。( )
(3)白朴运用绘画技巧，从“春山”到“院中”描绘了不同空间层次春天的景物。( )
(4)两首作品都表达了作者对春天的喜爱之情，且都暗含着引人深思的哲理。( )
七、读课文片段，完成练习。(10分)
竹节人(节选)
片段一：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纺鞋底的起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
片段二：把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧、节们就站成一个壮士模样，又腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个-就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
1、如果想和选文中的同学一样制作一个属于自己的竹节人，那应该重点阅读 ，我们可以采用 的阅读方法来锁定关键信息。仔细节人分为以下几步：(5分)
→ →
2、做成竹节人之后，想要知道怎样玩竹节人，应该重点阅读 概括，玩竹节人的诀窍就是 ，我所采用的阅 。(3分)
3、仔细阅读画“ ”的词语，你有怎样的感受 (2分)
八、现代文阅读理解。(15分)
踢毽子(节选)
汪曾祺
①我们小时候踢的毽子都是自己做的。选两个小铜钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽托。在毽托一面缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管如果不易得，就把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，这和插在鹅毛管中相比，踢起来尤为得劲。
②鸡毛须是公鸡毛，用母入迁做4他升出人关话，兴与刚学踢毽子的
小毛孩子才这么干。鸡毛要“法大可明四海公的我人执下我人，这样的鸡
毛，用手摩挲几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。 死鸡币粘不住。后来我才明白，大概活鸡毛经过摩挲会产生静电。活鸡毛做毽于「七茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死、发僵。毽子上的鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即要从五彩大公鸡身上拔下来，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，正是公鸡肥壮、羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只公鸡，“噌噌”拔了两把毛就跑。
③大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只上好的毽子摆在桌子上看着，也是挺美的。
④我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多，有小五套、中五套、大五套。小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。 中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢，分“对、岔、绕、损、挝”。
1、阅读的任务不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。根据短文完成下图。(7分)
2、从上面的三个任务中选择一个，写一写你找到的答案。(2分)
任 务 答 案
3、选鸡毛做毽子时有哪些讲究 下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.做毽子必须选用活公鸡的毛。
B.做毽子最好的材料是从活的五彩大公鸡身上拔下来的毛。
C.“乌黑闪金光”“雪白”等词语写出作者很喜欢这种鸡毛。
D.画“ ”的句子中“贼”“摁”“拔”“跑”等动作描写，勾勒出农家孩子的调皮、活泼。
4、为什么说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事” (2分)
运用 的阅读方法理解其含义：
。
5、毽子的踢法很复杂，都有哪些呢 请用“ ”画出来。请结合你的经历，说说你是怎样踢毽子的。(2分)
　
综合实践
九、看图，完成练习。(5分)
右图展示的是豆豆同学以废弃的牛奶饮料瓶、乒乓球、吸管等
为主要材料制作的玩具小飞机。请你根据图片为它起个好听的名字，
要写写所需材料和制作步骤。
名字：
准备材料：
制作步骤：
习作天地
十、习作。(25分)
请你以“阅读让生活更美好”为题，把这份“美好”介绍给大家吧!
要求：写清楚阅读是怎样影响你的生活的，以及它让你觉得生活更美好的原因。注意用具体的事例来说明，不少于450字，文中不能出现真实的校名、人名。
参考答案
一、1、培育 风尚 素养 观测 考察 别出心裁 2、BCD 3、B
二、1、植物、树、果树、杨梅树
2、宇宙、银河系、太阳系、地球
3、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、除夕
三、1、A
2、A
3、D
4、B
5、A
四、1、有一段时间，同学们没有不迷上了斗竹节人的。
2、【示例一】保护环境很重要。第一，环境为人类提供了必需的资源和条件，人类的生存与发展都直接依赖于环境：第二，目前人类生存的环境已经遭到不同程度的破坏，需要我们更加关注和保护；第三，保护环境，预防环境质量恶化，控制环境污染，可以提高人类生活质量，保护人类健康，造福子孙后代。
【示例二】阅读课外书籍，使我收获很多。一是扩大了我的知识面，丰富了我的知识储备；二是帮助我积累了许多优美的词句，提高了我的写作能力：三是让我的思维更加灵活，分析问题时常常有独到的见解。
五、1、没有 不可以
2、做竹节人、玩竹节人入迷地玩竹节人 地球之外是否有生命存在 宏大壮丽、建筑精美、布局统一
六、无边光景一时新 万紫千红总是春 C ×√√×
七、1、片段一 示例：圈画关键词句 把毛笔杆锯成寸把长的一截，在上面钻一对小眼。再锯八截短的，分别当四肢。 用一根纳鞋底的线把它们穿在一起。
2、片段二 将鞋线一松一紧 示例：提取关键信息
3、从画横线的词语中我读出了竹节人的玩法很简单，这些词语折射出了“我们”对竹节人的入迷，从中可以看出“我们”从简单的玩法中收获了纯粹的快乐。
八、1、第一行：了解选鸡毛的方法 了解毽子的复杂踢法 第二行：① 第三行：寻找关键句 寻找关键词
2、了解毽子的做法 首先，选两个小铜钱，叠在一起，用布缝实，做成健托；其次，在键托一面缝一截鹅毛管；最后，在鹅毛管中插入鸡毛（无鹅毛管时可把鸡毛直接缝在健托上）。
3、A
4、联系上下文
①从踢健子中获得的乐趣，是游戏的快乐；②做毽子，是劳动的快乐。从选材料到制作，每一步都要细心才行，做出来的毽子踢着才得劲，所以说“踢毽子是乐事，做键子也是乐事”。
5、小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢，分“对、岔、绕、掼、挝”。
我有时候用小五套的“托”“拐”的踢法，有时候用中五套的“跳”的踢法，有时候还会用大五套的“绕”“挝”的踢法。
九、圆滚滚直升机
废弃的牛奶饮料瓶、乒乓球、吸管
①把牛奶饮料瓶两头都剪开，变成一个圆桶。②把乒乓球粘在圆桶一侧，变成直升机的头部，圆桶另一侧为机尾。③把吸管剪成长短不同的几部分作为螺旋桨、机尾、起落架。④将剪好的吸管拼接成螺旋桨、机尾、起落架，分别粘贴在相应的位置上。
十、 阅读让生活更美好
书，是人类智慧的结晶，阅读，则是开启这智慧宝库的钥匙。阅读，让我的生活变得更加美好。
小时候，我最喜欢的事情就是听妈妈讲故事。每一个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈总会翻开一本精美的绘本，开始讲述那些充满奇幻色彩的故事。从《小红帽》中，我懂得了不要轻易相信陌生人；从《白雪公主》里，我明白了善良终会战胜邪恶。那些故事如同点点繁星，照亮了我幼小的心灵，让我对这个世界充满了好奇与向往。
随着年龄的增长，我开始自己阅读书籍。阅读的世界是无比广阔的，我可以随着鲁滨逊一起在荒岛上求生，感受他坚韧不拔的意志；我能跟着哈利·波特进入神秘的魔法世界，体验魔法的神奇与冒险的刺激；我还可以与保尔·柯察金并肩作战，体会他对革命事业的忠诚与奉献。每一本书都是一扇通往不同世界的大门，每一次阅读都是一次奇妙的旅行。
阅读不仅让我体验到不同的生活，还让我在面对困难时充满勇气。当我在学习上遇到难题想要放弃时，书中那些克服重重困难的主人公就会浮现在我的脑海里，激励我坚持下去。当我和朋友发生矛盾时，书中那些关于友情的感人故事会让我主动去化解矛盾。阅读就像一位无声的导师，默默地引导我、影响我，让我变得更加坚强、善良和智慧。
阅读，就像一束光，照亮了我生活的每一个角落，让我的生活变得更加美好。
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