【课堂无忧】冀教版三上1.3《求一个数是另一个数的几倍》（课件）

(共26张PPT)
（翼教版）三年级
上
第3课时 求一个数是另一个数的几倍
第一单元 倍的认识
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
在真实的情境中，进一步体会“倍”的概念，初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理，会计算简单的求倍数的问题。
01
02
在学习过程中，体会数学知识之间的联系，初步形成“求一个数是另一个数的几倍” 的数学模型，发展模型意识。
03
会用乘法解决求一个数的几倍是多少的简单实际问题。
温故孕新
摆一摆，再填空。
算一算：第二行要摆（ ）个 。
第二行：摆 ，摆的个数是第一行的3倍。
第一行：
3×3=9
9
情境导入
篮球的价钱是网球的几倍？
28 元
7 元
已知什么，问题的意思是什么，怎样计算？
合作探究
28元
7元
篮球的价钱是网球的几倍？
已知一个篮球的价钱是 28 元，一个网球的价钱是 7 元。
合作探究
28元
7元
篮球的价钱是网球的几倍？
问题的意思是 28 元中有几个7元，要用除法计算。
合作探究
1. 画一画，摆一摆，找一找 28 与 7 之间的倍数 关系。
2. 算一算，想一想，为什么要用除法计算一个数是另一个数的几倍。
小组讨论
合作探究
7×4 ＝ 28
28÷7 ＝ 4
求 28 是 7 的几倍，就是求 28 里面有几个 7，用除法计算。
求 28 是 7 的几倍，也就是求 7 的几倍是 28，想一想 7 乘几等于 28。
合作探究
28 ÷ 7 = 4
28里面有4个7
答：篮球的价钱是网球的4倍。
网球：
7
篮球：
7
7
7
7
28 元
“倍”不是单位，不带单位名称。
合作探究
公园里有30只小船和5只大船。小船的只数是大船的
多少倍？
想一想，说一说，怎样计算？
合作探究
公园里有30只小船和5只大船。小船的只数是大船的
多少倍？
小船的只数是大船的
多少倍？
求小船的只数是大船的多少倍，就是求30里面有几个5，用除法计算。
合作探究
公园里有30只小船和5只大船。小船的只数是大船的
多少倍？
÷ ＝
30
5
6
答：小船的只数是大船的6倍。
变式深化
说一说：求一个数是另一个数的几倍？
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
巩固练习
1. 书包的价钱是铅笔盒的（ ）倍。
=
求书包的价钱是铅笔盒的多少倍，就是求 48 里面有几个 8，用除法计算。
48 ÷ 8
6
6
巩固练习
2. 红红有 27 本故事书，娟娟只有 9 本。红红故事书的本数是娟娟的（ ）倍。
求红红故事书的本数是娟娟的多少倍，就是求 27 里面有几个 9，用除法计算。
=
27 ÷ 9
3
3
巩固练习
3.张大爷一共养了63只白羊和9只黑羊。白羊的只数是黑羊的几倍？
＝
63
÷
9
7
求白羊的只数是黑羊的几倍，就是求 63 里面有几个 9，用除法计算。
巩固练习
4.选择合适的数据提出关于“倍”的问题，并解答。
9只
6只
36只
长颈鹿的只数是羊的几倍？
36÷9＝4
课堂小结
这节课有什么收获呢？
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
7元
28元
网球：
篮球：
板书设计
求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
7元
28元
网球：
篮球：
28÷7＝4
分层作业
1. 学校合唱队有男生9人，女生比男生多27人，女生人数是男生的几倍？
9+27=36（人）
36÷9=4
答：女生人数是男生的4倍。
分层作业
2.同学们进行拍球比赛，小红拍了9下，小芳比小红多拍了27下。小芳拍球的个数是小红的多少倍？
27 + 9 ＝ 36（下）
答：小芳拍球的个数是小红的4倍。
36 ÷ 9 ＝ 4
分层作业
3.小强今年 7 岁，爷爷今年 63 岁，明年爷爷的年龄是小强的几倍？
7＋1＝8（岁）
答：明年爷爷的年龄是小强的 8 倍。
先分别计算出明年小强和爷爷的年龄分别是多少岁，再用除法计算爷爷的年龄是小强年龄的几倍。
63＋1＝64（岁）
64÷8＝8
分层作业
4.演讲比赛，三（1）班参加比赛的男生有5人，女生有42人，要使女生人数是男生人数的6倍。如果男生人数不变，那么女生人数需要增加或减少几人？
男生人数不变，还是5人，女生人数是男生人数的6倍，也就是5的6倍。先计算女生人数需要多少人，再和原来的42人比较。
5×6＝30（人）
42－30＝12（人）
答：女生人数需要减少12人。
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