第3课　寄情山水 教学设计

八年级上册第三课《寄情山水》教学设计
课目
第3课 《寄情山水》
年级
八年级上册
执教者
教学目标
知识与能力目标：学习山水画的一些基本技法，进一步体会笔墨趣味。方法与过程目标：欣赏——练习——评价——练习。情感、态度、价值观目标：培养学生对传统艺术的感情，激发民族自豪感。
本课重点难点分析
重点：学习山石的基本画法。难点：山石质感的表现。
教具学具准备
课件、示范工具、毛笔、墨汁、国画颜料、调色合等。
课 堂 教 学 活 动 设 计
教学程序
教学活动
多媒体运用
第一课时一、导入新课，揭示课题：
中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。山水画在表现自然风貌上有其独特的表现手法，是祖国传统绘画艺术结晶。让学生畅所欲言。

二、技法讲解，突破难点：
山石是中国山水画基础，画好山水画首先要学好山石的画法，先从石的练习入手。　　1、教师笔墨演示，综合讲述。　　画石法：中国画画石主要是通过线条干湿浓淡来表现。先蘸淡墨再点浓墨，要求得墨色上的浓淡变化，要求毛笔含水量不能多水多不能表现石的质感。画岩石的运 笔方向可自上而下，或自左而右，以中锋或侧锋线条勾画出石头的内外结构，转折有力，有背光部用短笔、短线条染以表现岩石的体积感。　　画山法：山如同扩大了的石头，与石头画法相似，一般有两种表现手法。　　（1）勾线法　　（2）点垛法　　2、小结：　　石分三面生阴阳，　　干湿浓淡要变化，　　山有高低写好峰，上实下虚自然成。把握好山石大形和气势，大胆落笔，小心收拾，用多种变化的笔墨练习画山石。

四、多元评价，展示山水画：
1、展示选好的几幅漂亮的自然山水风光图片,要求学生观察并思考如何表现近山、远山、近树、远树。2、选出自己最感兴趣的自然风光，画一幅构图比较完整的山水画。教师则巡回指导，协助解决创作中遇到的问题。体验笔墨趣味，进行多元评价：1、对课堂练习先做一番自我评价。2、然后给同桌或同组同学评价。3、展示代表性的作业，教师进行点评。4、最后让学生们给自已创作的山水画配以恰当的诗句。

作业要求
分组练习，注意灵活用笔、用墨。 合作练习，教师巡回指导。写意山水注重意象，山水画动人的意境离不开大自然的美丽景色。让学生运用所学的美术知识大胆地表现周围的生活和环境，运用绘画形式传递情感和思想，积极参与文化的传承，促进祖国文化的进一步发展。

板书设计
3、寄情山水——石头画法石分三面皴法：斧劈皴、折带皴、披麻皴“三远”：平远、高远、深远

教学反思