统编版2025-2026学年语文五年级上册第2单元现代文阅读精选题练习-（含答案）

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第2单元现代文阅读精选题练习-2025-2026学年语文五年级上册统编版
阅读。
石桥
①这座石桥横卧在村子旁边的一条小河上，是村民走出村子的唯一通道。石桥没有（豪华 华丽）的外表，是村民以派工的形式从山上挖来大石块垒堆成的，还明显带着石块苍老的颜色。石桥的青褐色里夹杂着霉变的绿色，并有几株（顽强 坚强）的生命从桥的缝隙里探出头来。
②童年时代的夏天，石桥是我们小孩子的乐园。酷暑难耐的中午，我们吃完饭后，便会准时地在石桥上集合，然后剥光衣服，一个个跳到小河里洗澡，在河里打水仗、抓小鱼、学鸭子嬉闹。感到凉意后，我们一一钻出水面，爬到石桥上模仿飞夺泸定桥的红军过桥。待尽兴（xìng xīng）后，我们穿上溅湿的短裤，光着膀子，学着小兵张嘎的步伐，仰起头，挺起胸，从石桥上走回各自的家。这种感觉跟来时截然不同，像在烈日下获得了一块绿荫，像在干渴后痛饮了泉水，我们的脸上都漾着笑意，把爽朗的笑声遗落在桥上。
③繁忙的白天过后，是石桥清静的时刻。月亮银辉洒落在桥上，与鳞光闪闪的河水相互映衬，显出一份极为舒心的默契（qì qiè）。夏日的夜晚，我喜欢坐在桥上，让双脚下垂，然后摆动双腿，沐浴凉风，聆听蛙鸣，享受这种诗化的意境。
1．在括号里选择正确的读音或词语，打“√”。
2．文中说石桥是“小孩子的乐园”，具体表现在哪些方面？
。
3．请你用短语概括短文每个自然段的主要内容。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
4．下列哪句诗词最能表现本文中夜晚石桥迷人的意境？在括号里打“√”。
（1）海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（ ）
（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣单。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（ ）
（3）夜半风凉无静区，鸣蝉闹闹似哭啼。（ ）
5．本文作者回忆故乡的石桥，是对故乡的思念，是对童年的思念，更是对逝去时光的思念。你的故乡有什么景致让你无法忘怀呢？你又有什么想对故乡说的呢？请写下来。
阅读。
中国年画
①年画是我国特有的传统民间美术形式。传说唐太宗李世民生病时，梦里常听到鬼哭狼嚎之声，以至夜不成眠。这时，大将秦叔宝、尉迟恭二人自告奋勇，全身披甲地站立宫门两侧，结果宫中果然平安无事。李世民认为两位大将有辟邪之用，遂命画工将他俩的威武形象绘在宫门上，称为“门神”。后来，民间争相仿效，几经演变，代代流传，才有了现在的年画。
②随着历史的发展，年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，其间有着一条鲜明的发展轨迹，寄托着人们从镇宅消灾到迎福纳祥的美好愿望。杨柳青年画是著名的中国民间木版年画之一，杨柳青年画的一大主题是娃娃。这些娃娃体态丰腴、活泼可爱。他们或手持莲花，或怀抱鲤鱼，都象征吉祥美好，惹人喜爱。年画的制作方法大致有人工绘制、木印、水印套色、半印半画、石印、胶印等。
③年画在我国有着非凡的意义，不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。
④在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们争相收藏的热门藏品。我国目前已知最早的年画是南宋时期名为《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。
6．短文依次介绍了 、年画的内容和制作方法、 、 这几方面的内容。
7．文中画“﹏﹏﹏”的句子用了 的说明方法，说明了 ，让读者对年画的内容有了更具体、更清楚的认识。
8．文中画“ ”的句子中，“目前”二字能否删去？为什么？
。
阅读。
弯弯的小路
骄阳似火。临近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面入方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个姑娘正推着满满一车杏子摇摇是晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄，水灵灵的甜杏儿在地上滚了起来。呀！无数只脚就要踩到杏子了，怎么办？
这时，一个洪钟似的声音压倒了吵嚷声：“千万别动！”人群立刻安静下来。接着，一个挂拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……完了，姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急”老人把捡到的杏子放到车里，打断了姑娘的回忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。红领中踮着脚，努力把捧杏儿的手伸过来……姑娘不敢相信发生的一切，睁大了眼睛：不错，满满一车杏子，都被检回来了。
这时，一股清凉的风儿轻轻吹来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了人们心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
9．快速默读短文，你大概用了 分钟读完了本文。第3自然段的大意是： 。
10．文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ；第二次“泪花又蒙住了她的限”是因为 。
11．下列关于短文内容描述不正确的一项是（ ）
A．“完了，姑娘心头一颤。”此时姑娘看到眼前的情景，以为人们在争抢她的杏子吃，表现出姑娘的心里非常着急。
B．人们捡杏子的行为是自发的，体现出了人与人之间互相帮助、互相关爱的美好品质，让姑娘的心里感到很温暖。
C．“姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花。”这句话是对姑娘的动作描写。
12．用简练的语言概括短文的中心思想。
。
阅读短文，完成练习。
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
13．画线的句子运用了 的修辞手法，其中“猫”指 ，“老鼠”指 。
14．蔺相如真的怕廉颇吗？他为什么要绕路走呢？
。
15．从文中找出能表示“负荆请罪”这个词语意思的语句，写在下面的横线上，
。
16．在这个故事中，你更喜欢谁？说说你的理由。
课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样多着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会江动，走得快才容易保持平街。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人字然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
17．选文围绕“搭石”主要写了 、 的场景。
18．刚读到“ ”的时候，我不太理解，但为了提高阅读速度，我选择了 的阅读方法；后来借助语境我知道它的意思是
19．文中画“——”的句子要运用了 描写，写出了人们 的精神和摆搭石时的 。
20．下列对选文第1自然段的理解，不正确的一项是（ ）
A．人们摆放搭石就是为了自己过河方便，
B．从“无论……只要……”中，能够很好地体会出乡亲们的精神面貌。
C．“搭石，构成了家乡的一道风景”是本段的中心句。
D．本段结合了人们摆搭石的具体事例，形象地写出了人们的心灵美。
21．选文中“嗒嗒的声音，像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”句子运用了 的修辞手法，通过对人们走搭石时的 描写，将人们走搭石时的 美 美写了出来。
22．生活中，还有很多让人觉得协调有序的画面。请你联系生活，仿照画“——”的句子，从声音、动作等方面展开写一写。（提示：可以使用叠词）
每当 的时候， 是那么协调有序！
课内阅读。
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水 干粮 被子 灯火 在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
23．课文借助大洞、小洞、 等关键词介绍了地道里面的构造。看到这样的构造，我不由得想说 。
24．我们可以通过概括语句主要意思，理解地道的特点，从文中画“——”的句子，可以看出地道（ 　）的特点。
A．功能齐全 B．较为舒适 C．隐蔽性强
25．给画“ ”句子空白处加上合适的标点，正确的一项是（ ）
A．、 、 、 、 B．、 、 、 ， C．， ， ， ， D．、 ， 、 ，
26．地道的隐蔽性强主要体现在 。
《第2单元现代文阅读精选题练习-2025-2026学年语文五年级上册统编版》参考答案
1．华丽 顽强 xìng qì 2．酷暑难耐的中午，“我们”在石桥下的河里嬉戏;“我们”在石桥上模仿飞夺泸定桥的红军过桥;待尽兴后，“我们”学着小兵张嘎的步伐，从石桥上走回各自的家，回味石桥带来的欢乐。 3． 石桥的外貌 石桥带来的乐趣 夜晚的石桥 4．（2）√ 5．故乡是家愁，我想念他，他怀念我。
【解析】1．本题考查字音及选词填空。
豪华：①（建筑、器物等）富丽堂皇；②（生活）过分铺张；奢侈。
华丽：美丽而富有光彩。文中指石桥的外表，故选择“华丽”。
顽强：坚强；强硬；不屈服。
坚强：强固而不可动摇。文中指生命力的强硬，故选择“顽强”。
尽兴——xìng；尽量满足兴趣，不受干扰。
默契——qì；双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致的了解或见解。
2．本题考查文章内容理解。
根据第②自然段“酷暑难耐的中午，我们吃完饭后，便会准时地在石桥上集合，然后剥光衣服，一个个跳到小河里洗澡，在河里打水仗、抓小鱼、学鸭子嬉闹。”可知：酷暑难耐的中午，“我们”在石桥下的河里嬉戏。
“感到凉意后，我们一一钻出水面，爬到石桥上模仿飞夺泸定桥的红军过桥。”可知：“我们”在石桥上模仿飞夺泸定桥的红军过桥。
“待尽兴后，我们穿上溅湿的短裤，光着膀子，学着小兵张嘎的步伐，仰起头，挺起胸，从石桥上走回各自的家。这种感觉跟来时截然不同，像在烈日下获得了一块绿荫，像在干渴后痛饮了泉水，我们的脸上都漾着笑意，把爽朗的笑声遗落在桥上。”可知：“我们”学着小兵张嘎的步伐，从石桥上走回各自的家，回味石桥带来的欢乐。
3．本题考查概括段落层意。
第①段自然段写了石桥的外表；
第②段自然段介绍了桥给我带来的快乐；
第③段自然段介绍了夜晚的桥。
4．本题考查文章内容及诗句理解。
（2）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣单。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”作者笔下这一个个画面，流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。这正是作者忘怀于大自然所得到的快乐。这是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。词的上片写月明风清的夏夜，以蝉鸣、蛙噪这些山村特有的声音，展现了山村乡野特有的情趣。与文中夜晚石桥迷人的意境相符。
5．本题考查文章内容理解。
根据文章，结合实际表达一下对故乡的热爱即可。例如：我想对故乡说：故乡，我爱你。是您给了我童年的快乐，那些成为我童年最美好的回忆。
6． 年画的来历 年画的意义 年画的收藏 7． 举例子 年画内容是丰富多彩的 8．不能。“目前”是当前、现在的意思，文中指到现在为止发现的最早的年画是南宋的这幅，但也许以后会发现年代更早的年画，若删去“目前”，则无法体现说明文语言的准确性和严谨性。
【解析】6．本题考查学生的概括归纳能力。
阅读第一段，短文的第一段写“门神的故事”讲了年画的来历；从第二段的总写句“随着历史的发展，年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材”和“年画的制作方法大致有人工绘制、木印、水印套色、半印半画、石印、胶印等。”可知第二段讲的是年画的内容和制作方法；第三段讲的是年画在我国有着非凡的意义；第四段讲的是年画是热门藏品。概括整理答案为：短文依次介绍了年画的来历、年画的内容和制作方法，年画的意义、年画的收藏这几个方面的内容。
7．本题考查学生对说明方法的了解。
年画的内容有很多，划线句子讲了年画中的杨柳青年画和杨柳青年画的娃娃主题，这句话采用举例子的说明方法，例举了年画中的杨柳青年画，说明了年画的内容是非常丰富的。
8．本题考查了短文中重点词语的作用。
说明文的语言特点是具有准确性和严谨性。“目前”的意思是现在、此刻，到现在为止。这句话的意思是我国到现在为止发现最早的年画是南宋时期名为《隋朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画。以后也是有可能出土或发现年代更久远的年画。“目前”一词体现了短文用词严谨，故不能删。
9． 3 人们把掉落在地上的杏子都检回了车上 10． 人们争抢她的果子，她因损失了一筐果子而伤心 看到这么多热心肠的人帮助她捡杏子，心生感激 11．C 12．通过路人自发捡杏一事表现了人们的善良，赞美了人性的美好。
【解析】9．本题考查概括段落大意。
你用了几钟读完，根据自己的实际情况回答。
解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。
第三自然段主要写了人们把掉落在地上的杏子都检回了车上。
10．本题考查理解和分析文章内容的能力。
在解答文章主要讲述几件事的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
根据原文内容: 一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。 拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。可知，第一次姑娘“掩而哭泣”是因为人们蜂拥而上抢苹果而难过，伤心。
根据原文内容:“闺女， 别着急。”老人把捡到的杏子放进车里。“姑姑， 给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。可见，第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为人们不约而同帮忙捡杏而感动。
11．本题考查对短文内容的掌握。
Ｃ选项有误，从“眉头舒展开”、“泛起了红晕”可知本句是对姑娘的神态描写，不是动作描写。
12．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
文章通过写路人在老人的带领下帮一位卖杏子的姑娘检杏子的故事，表现出人与人之间的关爱。所以文章的中心思想是画线句子中的“风”表面上指表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
13． 比喻 廉颇 蔺相如 14．不怕。他不想和廉颇起冲突，使将相不和，从而影响赵国的安全。 15．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 16．我更喜欢廉颇，因为他英勇善战、知错就改。
【解析】13．本题考查修辞手法辨析。
“您见了廉颇像老鼠见了猫”，什么像什么，一般是用了比喻的修辞手法，但是前者和后者之间必须是两种不同的事物，还要有相似、共同点。句子把“您见了廉颇”比作了“老鼠见了猫”，共同点都是害怕，故该句使用了比喻的修辞手法。句子中的主导者是“廉颇”也就是“猫”，被动者是“蔺相如”也就是“老鼠”。
14．本题考查文章内容理解。
从句子“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”中可以看出，并不是真的怕廉颇，而是为了赵国的安定。
15．本题考查词语理解。
负荆请罪意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。根据词义，去文中找到相关的句子：于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。在抄写时不要写错字。
16．本题考查人物形象分析。
在写自己喜欢的人物时，要先分析出人物的性格特点，再用自己的语言写出来。如：我更喜欢蔺相如，因为他知为人深谋远虑，宽宏大度，顾大局识大体。
17． 摆搭石 走搭石 18． 紧走搭石慢过桥 不回读 走搭石要走得快些，过桥应该走得慢些 19． 动作 与人为善 用心 20．A 21． 比喻 声音画面 音乐 画面 22． 国庆红歌比赛 同学们合唱的声音这首曲子刚刚唱完，那首曲子就迅速唱了起来；这个班刚停止，那个班立刻接着唱。 美妙的歌声像黄鹂的鸣叫，宛转悠扬，余音袅袅，给人美的享受。
【解析】17．本题考查文章内容理解。
选文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
18．本题考查阅读方式。
在阅读中遇到不理解的地方，为了提高阅读速度，可以采用“不回读”的阅读方法；找出文中不理解的地方，并通过“不回读”的阅读方法明白它的意思是地方。
例如文中引用的俗语“紧走搭石慢过桥”结合下文“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会江动，走得快才容易保持平街。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人字然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。”可知这句俗语的意思是：走搭石要走得快，过桥应该走得慢些。
19．本题考查句子含义理解。
划线句子中的“发现、放、找、踏、离去”可知这句话是对上了点儿年岁的人的动作描写，说明这群老人是热心的老人，为别人着想的老人。写出了人们的与人为善的精神和摆搭石时的用心。
20．本题考查段落理解。
A．通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作，表现出了老人乐于助人的优秀品质。并不是就是为了自己过河方便。题目叙述错误。
B．“无论……只要……”表示转折关系，意思是无论多着急赶路，摆放搭石才是最重要的，能够很好地体会出乡亲们的精神面貌。题目叙述正确。
C．“搭石，构成了家乡的一道风景。”句子中蕴含的美是有层次的，一是看得见的具体的风景美，二是看不见的家乡人的心灵美。 是这段话的中心句。题目叙述正确。
D．老人调整搭石的具体事例，表现出了老人乐于助人的优秀品质。形象地写出了人们的心灵美。题目叙述正确。
综上所述，答案选A。
21．本题考查修辞手法及句子赏析。
加粗句子将“声音”比作“音乐”运用了比喻的修辞手法；“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”描写的是人们走搭石时“声音画面”的描写，“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”是人们走搭石时的音乐美；“清波漾漾，人影绰绰”是画面美。
22．本题考查修辞方法的赏析及想象写话。
结合例句“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这是一个比喻句，把“走搭石”比喻成“美的画面”。句子中的叠词，写出了人们走搭石时的动作协调有序，给人以画面般的美感。“清波漾漾，人影绰绰”描写了水面干净，清澈，映出了人影的姿态美。据此进行仿写。
例如：①每当运动会的时候，在三人两足的环节是那么协调有序，每次都能那道第一名。
②清清的溪水漾起了粼粼的波纹，姿态柔美的人影倒映在水中，像画一样。
23． 气孔 人民的智慧是无穷的 24．A 25．B 26．村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现
【解析】23．本题考查提取关键信息。
“地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。”“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。”“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。”都是介绍地道里面的构造的句子，从这些句子可以知道介绍了地道里面的构造的关键词有大洞、小洞、气孔等。
从文段的内容可以知道地道牢固、功能齐全、隐蔽性强，这体现了人们人民的智慧是无穷的。
24．本题考查理解句子意思。
“洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。”讲了人们如何利用这些洞，每个洞都有特定的功能，这可以看出地道功能齐全的特点。故选A。
25．本题考查标点符号。
“开水”“干粮”“被子”“灯火”都是洞里常备的事物，是并列的词语，词语之间应该填顿号（、）。“洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火”“在里面住上个三五天不成问题”之间有联系，可以推测出这个句子有停顿，词语“灯火”的后面应加上逗号（，）。
26．本题考查文章内容理解。
“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面”“气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现”体现了地道的隐蔽性强。
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