统编版语文三年级上册 第三单元习作三：续写故事 第2课时 教学设计

习作三 续写故事
第 2 课时
课时目标 交流习作，互相评价并说清理由。
执教时间 2025年 月 ___日
前置学习 无。
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 二次备课
一、继续习作 指导学生继续完成习作。 1.继续完成习作。
二、练习修改，分享故事。 1.复习符号，指导修改。 （1）说出改正、增补、删除3种修改符号的功能。 （2）出示例作，指名修改，全班评议。 （3）运用修改符号修改自己的习作。 （4）同桌交换，继续修改。 2.相互评价，全班交流。 （1）组内轮流阅读，进行星级评定，在喜欢的内容旁边做记号，进行交流，并说明理由。 3.取长补短，修改完善。 学习其他同学习作中的有点，进一步修改自己的习作。 1.复习符号，尝试修改。 2.相互评价，与同学交流。 3.修改完善。
教学设计尾页
作业设计 1.修改习作。2.誊写习作。
板书设计 习作： 续写故事 合理想象：依据提示、练习生活 续写故事：内容完整、条例清晰
教学反思
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