(共44张PPT)
1.识记“潜、曜、汤汤”等字词的音形义及范仲淹相关知识。
2.朗读课文，结合书下注释疏通1自然段文意并背诵。
3.初步体会作者旷达胸襟和远大政治抱负。
第一课时：学习目标
滕王阁位于江西省南昌市属于中国古代皇家歌舞楼阁。后因初唐四杰之首——才子王勃的千古第一骈文《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的经典名句名扬天下，传世千年。
滕王阁
江西南昌
黄鹤楼—湖北武汉
位于湖北省武汉，因崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”等千古名句名扬四海。
岳阳楼—湖南岳阳
位于湖南省岳阳市。因孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，以及北宋范仲淹《岳阳楼记》等著称与世。
岳阳楼湖南岳阳西门城楼，扼长江，临洞庭。始为三国时吴国都督鲁肃训练水师时构筑的阅兵台。
叙事：《桃花源记》 说明：《核舟记》
写景：《小石潭记》 言志：《岳阳楼记》
岳阳楼记
岳阳楼点明文章写作对象，记是古代的一种文体,点明文章体裁。
范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世，本文选自《范仲淹全集》。
范仲淹一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
26岁登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即使这样，52岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆”之誉。54岁时，提出改革措施触怒守旧派，55岁时又继续遭贬，流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颖州任途中病死。可以说，他的一生就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
背景资料
本文选自《范仲淹全集》，本文写于宋仁宗庆历六年九月十五日，当时作者被罢去参知政事而贬官河南邓州时，这年六月，与范仲淹同为大中祥符进士因遭诬陷而被贬谪到岳州做知州。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、勉励规劝友人的千古名篇《岳阳楼记》。
朗读课文，朗读时注意节奏和断句
庆历/四年春，滕子京/谪zhé守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属zhǔ予作文/以记之。
予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤shāng，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎
若夫/淫yín雨霏霏fēi，连月/不开，阴风/怒号háo，浊浪/排空，日星/隐曜yào，山岳/潜qián形，商旅/不行，樯qiáng倾/楫jí摧，薄bó暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷zhǐ/汀tīng兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕xié忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲，居庙堂之高/则忧其民，处chǔ江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎？噫yī！微/斯人，吾/谁与归？时/六年九月十五日。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
【译文】庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写篇文章来记述这件事。
古义：到；今义：越过，跳过。
1.能结合书下注释，翻译课文2-5段，并背诵。
2.总结归纳通假字、一词多义、古今异义词及本文出现的成语。
3.体会作者旷达胸襟和远大政治抱负。
第二课时：学习目标
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳
楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
【译文】我看那巴陵的美景,全集中在洞庭湖上。（洞庭湖）含着远处的山峰，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边。早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述（已经）很详尽了。虽然这样，那么从这里向北直通巫峡，向南直到潇水、湘水，那些降职远调的官员和文人大多聚会在这里，他们看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
古义：指示代词；今义：丈夫。
古义：完备、详尽；今义：具备，具有。
若夫淫雨 霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
【译文】像那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风呼啸着，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中；商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎吼叫猿哀啼。（这时）登上这座楼啊，就会有（的情怀），（会觉得）满目凄凉冷落，感慨到极点而十分悲伤了。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
【译文】至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛而且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有尽头啊！（这时）登上这座楼啊，就会感到心情舒畅，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那真是高兴得不得了啊。
古义：日光；今义：景致，风景。
古义：停息；今义：泛指聚集。
嗟夫！予尝求 古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【译文】唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的朝堂上（在朝廷上做官），就为平民百姓忧虑，处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官）就为君主担忧。这样，在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前而忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？时间为庆历六年九月十五日。
古义：如果没有；今义：微小、轻微。
古今异义
微斯人（ ）
越明年（ ）
至若春和景明（ ）
古义：如果没有 今义：微小、轻微
古义：到 今义：跨过，跳过
古义：日光 今义：景致，风景
予观夫巴陵胜状（ ）
沙鸥翔集（ ）
前人之述备矣（ ）
古义：停息 今义：泛指聚集
古义：完备、详尽 今义：具备，具有
古义：指示代词，那 今义：丈夫
或
而或长烟一空（ ）
或异二者之为（ ）
有时、偶尔
或许，也许，表示委婉的语气
以
属予作文以记之（ ）
不以物喜，不以己悲（ ）
连词，来
介词，因为
观
予观夫巴陵胜状（ ）
此则岳阳楼之大观也（ ）
动词，看
名词，景象
一词多义
极
此乐何极（ ）
南极潇湘（ ）
动词，穷尽
则
然则何时而乐耶（ ）
此则岳阳楼之大观也（ ）
居庙堂之高则忧其民（ ）
动词，至，到达
连词，那么
副词，用于加强判断，相当于“乃”“即”
连词，就
一词多义
（ ）
百废具兴（ ）
刻唐贤今人诗赋于其上（ ）
北通巫峡，南极潇湘（ ）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（ ）
形容词作名词，荒废了的事业
名词作状语，在……之前
形容词作名词，贤明之人
词类活用
“北”“南”方位名词作状语，向北，向南
名词作状语，在……之后
政通人和:政事顺利，百姓和乐。(现代汉语中意思没有变化)
百废具兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(现代汉语中，“具”写作“俱”也说“百废俱举”，意思没有变化)
浩浩汤汤:水势浩大的样子。(现代汉语中多写作“浩浩荡荡”)
气象万千:形容景色多种多样，非常壮观。(现代汉语中 也用以形容事物多样、壮观)
心旷神怡:心情舒畅，精神愉快。(现代汉语中意思没有变化）
总结成语:
第三课时
1.朗读课文，理清文章脉络。
2.学习叙事、写景、抒情、议论相结合以及寓情于景的写法。
3.体会作者旷达胸襟和远大政治抱负。
学习目标
第一部分（1）写重修岳阳楼的背景和记作缘由。
第二部分（2-4）描写洞庭湖的美景及览物之情。
第三部分（5）抒发作者旷达胸襟和远大政治抱负。
划分文章层次并概括段意
1、首段交代什么内容？在文中有什么作用？
2、滕子京“谪守巴陵郡”而重修岳阳楼，说明他是怎样的人？
①滕子京被贬官后重修岳阳楼，并交代作记缘由。②为下文作铺垫。
在逆境中“不以己悲”，仍然积极地治理政事，可见他是一个胸襟旷达、有所作为的好官吏。
读第一段，思考：
读第二段，思考：
1、本段写了什么内容？
2、第二段描写洞庭湖美景的句子是？从哪几个角度描写了洞庭湖的景象？突出了怎样的特点？
概写岳阳楼的大观，提出迁客骚人的览物之情。
① 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
② 空间、时间
广大、水势浩大 早晚景色的多变
3、请对“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”进行评析。
“衔”“吞”二字用得妙，运用夸张、拟人手法，化静为动，把洞庭湖与远山、长江的关系写得活灵活现，形象地写出了洞庭湖雄浑壮阔的气势。
4、“览物之情，得无异乎”一句起到怎样的作用？
由景入情，引出下文迁客骚人的览物之情。
1、找出描写景物的句子，并概括景色特点？
阴晦凄凉
读第三段思考：
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
悲伤至极
则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
2、找出描写景物的句子，并概括景色特点？
晴朗美丽
读第四段思考：
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
喜气洋洋
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3、为什么会产生两种不同情感，由此可见，迁客骚人的览物之情是什么？
阴景产生悲伤的情感
晴景产出喜悦的情感
迁客骚人以物喜
迁客骚人以己悲
读第五段，思考：
1、古仁人的思想感情和迁客骚人有什么不同？运用了什么写作手法？
迁客骚人以物喜，以己悲。
古仁人不以物喜，不以己悲。
对比
读第五段，思考：
2、“不以物喜，不以己悲”运用了什么修辞，可以看出古任人怎样的胸襟？
胸襟旷达
互文
读第五段，思考：
3、为什么能做到“不以物喜,不以己悲”？
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在全文有什么作用 它表现了作者怎样的思想境界？
点明全文主旨及古仁人的政治抱负。
读第五段，思考：
5、古仁人的思想感情和迁客骚人为什么会有这样的差别呢？
古仁人能以天下为己任，心胸旷达，
迁客骚人皆因一己私利，心胸狭窄。
6、作者为什么不直接写古任的胸襟和抱负，为什么要描写三、四段景物？
阴晴两种景物，引出迁客骚人一悲一喜两种情感，突出迁客骚人“以物喜、以己悲，与下文古人之心作对比，突出古任人的旷达胸襟和以天下为己任的远大抱负。
7、“微斯人，吾谁与归”中“斯人”指什么人？有什么言外之意？表达了作者怎样的情怀？再举出一例与之同道的历史人物？
① 像滕子京一样的人。
② 作者一方面希望滕子京具有古仁人的胸襟，志存高远；另一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和政治抱负
③ 表达了作者对世风的感叹，对古仁人之心的呼唤和对滕子京的赞许。
④苏轼被贬，不以己悲，仍心忧天下修建苏堤。
8.结合课文说说作者是个怎样的人？
以天下为己任，忧国忧民，具有旷达胸襟的古仁人志士。
9、纵观全文，作者抒发了怎样的思想感情？（本文的写作目的）
作者以作记为名，借题发挥，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时也表达了对滕子京的劝勉和规箴zhēn之意。
看法：需要具备古人人之心，因为当代社会竞争激烈，虽然我们处于和平发展年代，但是也需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在前，享乐在后，只有这样，才能让我们民族屹立于世界民族之林。
启示：我们不要把个人得失看得太重，应胸怀大局，树立正确的苦乐观。
10、学完本文对你有什么启示？当代人还需要具备“古仁人之心”吗？
12.岳阳楼因作者写此文而名扬天下，为世人所向往，你能说说为什么吗？
文章注意排比、对偶等修辞手法的运用，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力注意文章的韵律。抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。写景、抒情和议论融为一体。
概括主题
这篇文章通过描绘洞庭湖的景色及“迁客骚人”登岳阳楼览景后所产生的不同情感，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，也借以劝勉滕子京。
结合文段具体说说课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？
写作手法
从全文看，本文写景、抒情和议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论抒情的融合。
写景
第2段概述岳阳楼的风光。
第3、4两段分别写阴雨天和晴好天登楼所见的景色。
抒情
第4段紧跟着写景抒发迁客骚人登楼的感受。
融情入景
情景交融
相互映衬
议论
第5段议论兼有抒情，表达了作者的旷达胸襟和政治抱负
第5段“噫！微斯人，吾谁与归？”归于单纯而强烈的抒情。
对联：
上联：政通人和，滕子京情系百姓
下联：先忧后乐，范仲淹心怀天下
上联：乐以天下胸怀阔
下联：忧为古今气度宏
叙事： 滕子京被贬而重修岳阳楼 -
岳阳楼记
范仲淹
描写：
抒情：
迁客骚人：
古仁人
晴朗明媚---喜
以物喜
以己悲
阴晦凄凉---悲
胸怀：不以物喜，不以己悲。
抱负：先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
对比
对比
不以己悲
议论：
对联：或悲或喜迁客意 忧国忧民仁者心
