《民间美术的主要种类》教学设计
1教材分析
本课选自人教版美术九年级上册第五单元，学习领域为欣赏·评述。教学以欣赏、讨论、评述、实践等形式，来认识中国民间美术独特的美感和表现特点，体会劳动人民表现美的聪明才智。培养学生对中国传统文化的认识以及学习了解民间美术的多种艺术形式。通过主动参与，积极探索，能感受到民间美术作品和谐的艺术与实用价值。
2学情分析
学生在生活中会常见到一些民间美术作品，但是不太了解其历史与价值，对于民间美术没有完整的概念，其种类知道的也不多；不会将民间美术与中国传统文化有效的结合起来，理解比较简单，不能完整的说出其表现的特点。不过，学生掌握了部分民间美术作品的制作方法，并能做出精美的作品，这与当地的文化和家庭文化有着直接的联系。他们在学习本课的同时想必也一定会对自己熟知的民间美术作品露两手。
3设计思路
本节课要求学生提前预习课本内容，让学生初步了解民间美术的种类及特点，为本课的引入提供了素材。教师以学生生活中熟知的“风筝”兴趣导入，在与学生的互动提到有关“民俗”的话题；逐步的进入民间美术的话题。来源于民间美术作品有很多，通过学生的欣赏、讨论、分析其艺术特点，小结民间美术的含义。再次欣赏与交流，拓宽学生的眼界，以身边的民间艺术活动和风俗习惯为例引出面具与皮影等美术表现，体会民间传统文化。小结出民间美术作品的种类和特点，提高了学生审美趣味；同时帮助学生能独立的阐述出一件中国民间美术作品的特点及表现形式，并体现了学生的自主学习。为了体现学生的主体地位，满足学生的自信表现，我特意安排了由学生主动讲演一件熟悉的民间美术作品的制作方法的教学环节，让学生们在课堂中可以自主交流学习，感受劳动人民对生活的热爱和智慧的表现，同时也为学生的个人才能得以展示。最后各组带来的相关民间美术作品，进行探讨、交流，并谈谈民间美术作品在现代生活的应用。
4教学目标
【知识目标】通过欣赏、讨论的形式，学生认识中国民间美术的含义、种类、和特点，了解民间美术基本表现形式，感受民间美术与当地生活方式的关系，同时理解美化环境，丰富民俗的传统美术形式。体现了学生自主学习的精神。
【能力培养】学生能独立的表述出自己对喜欢的民间美术作品的感受和其表现的特点，激起学生的才能表现，培养学生的审美趣味，感受其艺术魅力。
【情感态度】学生通过欣赏、探讨、实践，关注民间生活与美术的联系，发现和感知民间美术中艺术特点和对中国传统文化的赞扬；并在实践中体验民间美术给生活带来的魅力，体会劳动人民的思想感情和审美趣味。
5教学重点难点
重点：学生了解民间美术的含义、种类、特点及艺术表现形式，关注美术与生活的联系。
难点：学生能理解民间美术作品的艺术表现，并阐述出自己的感受，体现其艺术性和实用性。
6教学方法
欣赏法、讨论法、讲授法、实践探究法
7教学准备
课件、手工材料、教具
8教学过程
活动1【导入】
1、教师朗读诗句 2、了解“风筝”
（1）历史及相关的民间风俗 （2）“风筝”的种类
3、提出“民间美术”一词
学生活动：
学生讨论诗句中描写的时节，并演示放风筝，讲述风筝的制作及材料
设计意图：
情景导入，让学生了解中国传统节日“清明节”
兴趣导入，学生通过演示放风筝感受民俗生活和民间美术形式，引出本课内容——中国民间美术
活动2【讲授】初步了解民间美术作品
1、欣赏民间美术作品
（1）剪纸
a.表现手法及形象特点 b.剪纸的应用及主题
（2）年画
a.表现内容及主题 b.表现手法
（3）布老虎
a.表现手法 b.象征意义 c.表现形式
（4）荷包
a.图案表现 b.民俗和主题思想
学生活动：
学生讨论回答，动作表演，谈谈自己的初步认识
设计意图：
通过学生的表演与演示，促进学生对民间美术的认识，同时体现了学生的主体性和个性表现
活动3【讲授】民间美术作品的种类和特点
2、生活中体现民间美术作品的民间艺术活动
（1）社火
a.面具、头饰、舞狮子等 b.社火与民间风俗
（2）皮影
a.人物造型、色彩与人物 b.皮影在民间生活的地位
3、小结：
（1）民间美术的种类 （2）民间美术的特点
a.造型 b.色彩 c.主题
学生活动：
学生欣赏、动作表演
设计意图：
学生体会本地民间艺术活动，感受民间美术的表现形式，培养学生热爱本土地方民间文化艺术；并回顾总结本课内容，加深学生对中国民间美术作品的认识和对民间美术形式的了解
活动4【练习】学生自我展示
各小组选一名同学，展示自己熟悉一种民间美术作品
设计意图：
学生展示体现了学生主体地位，增强了学生的自信，同时让学生有相互学习交流的机会
活动5【作业】学生自我总结归纳
各小组选择一件民间美术作品来谈谈自己的认识和感受
设计意图：
回顾总结本课内容，加深学生对中国民间美术作品的认识和对民间美术形式的了解
活动6【活动】总结与延伸
1、总结、点评学生表现 2、课后延伸
民间美术作品在现代生活的应用
学生活动：欣赏
设计意图：
体会民间美术是一切美术形式的源泉。
课件26张PPT。中国民间美术（第一讲）民间美术的主要种类“清明节时，人们到郊外放风鸢，日暮方归”风 筝 风筝，又称木鸢、纸鸢，是由中国人发明的，已有二千多年的历史。 风 筝山东潍坊、北京、天津、广东、福建、江苏等地风筝的产地：杨家埠风筝展厅风 筝中国民间美术（一）剪纸布老虎年画 你们见过这些美术作品吗？中国民间美术（一）民间美术 人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术，它直接反映了劳动人民的思想感情和审美趣味、显示出他们的聪明智慧和艺术才能。中国民间美术（一）吉祥如意、财源滚滚民间活动连年有余夫妻家庭和睦，美满幸福 辟邪祥兽喜庆中国民间美术（一）同样表现人物，剪纸的手法有何不同？阳刻阴刻中国民间美术（一）天津 杨柳青年画 年画是我国民间过春节、庆丰收、预祝吉祥如意的一种民俗美术品。
较为著名的产地有苏州桃花坞、天津杨柳青、河南朱仙镇、山东杨家埠等。 中国民间美术（一）河南朱仙镇 对脸门神 你知道贴门神
有什么讲究吗？ 传说很久以前，有名叫神荼、郁垒的两个兄弟，专门监督百鬼，发现有害的鬼就捆绑起来去喂老虎。于是黄帝就在门户上画神荼、郁垒的像用以防鬼。这个神话就是后来“门神”画产生的缘由。 中国民间美术（一）表现形式不同中国民间美术（一） 把儿童的形态精神与动物形象相融合，使布玩具憨态可掬、稚拙可爱。 布老虎中国民间美术（一）中国民间美术（一）头戴虎头帽的陕西女娃中国民间美术（一）刺 绣 主要用于服装、鞋帽、枕头、香包、装饰挂件、民间玩具等江苏的苏绣、湖南的湘绣、
四川的蜀绣、广东的粤绣
四大名秀中国民间美术（一）甘肃·庆阳刺绣中国民间美术（一） 除了刚才了解到的民间美术作品外，在我们的身边还有哪些民间艺术活动展现了民间美术的风采？讨论社火、皮影等中国民间美术（一）社火 流行于我国陕西、山西、甘肃等地区的古老而又盛大的民俗活动。主要是指在祭祀或节日的迎神赛会上游行于街市的各种杂戏、杂耍表演。面具、长龙等中国民间美术（一）皮影 用驴皮或牛皮雕镂刻画而成的平面图像，用于皮影戏的表演。皮影人物都是侧面造型，表演艺人手持拉杆使偶人做出各种动作，经灯光照射投影于幕布上，并配以锣鼓、音乐和唱腔，演绎各种戏曲人物。皮影戏是中国汉族民间的一门古老传统艺术。年画 剪纸 刺绣 皮影 染织
竹编 泥塑 面塑 玩具 草编
种类：中国民间美术（一）中国民间美术（一）造型：形象古拙、概括、简练，进行了大胆的取舍、
夸张、变形。
色彩：色彩鲜艳，对比强烈，体现一种质朴、真挚、
热烈的情怀。
主题：大多是吉庆有余、福禄寿喜、祛病避邪的主
题，寄托着劳动人民向往美好生活的愿望。民间美术作品的特点：谐音:符号:古钱马上封侯连年有余万字不断头盘长方胜如意头喻意:鸳鸯--夫妻恩爱牡丹---桃---长寿富贵象征性中国民间美术（一）中国民间美术（一）
各小组选择一件或多件中国民间美术作品
谈谈自己的认识和感受讨论中国民间美术（一）民间美术在现代设计中的应用
课后拓展中国民间美术（一）课后拓展中国民间美术（一）
民间美术是构成各民族美术传统的重要组成部分，是一切美术形式的源泉，是体现中国传统文化的方式，希望同学能继承和发扬中国传统文化，并在生活中展现中国民间美术的魅力！
