1.2体验化学探究同步练习 （含解析） 鲁科版化学九年级上册

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1.2体验化学探究
一、选择题
1．通过对蜡烛及燃烧实验的探究可知，下列说法错误的是
A．蜡烛燃烧实际上是液态石蜡在燃烧
B．蜡烛燃烧实际上是石蜡蒸气在燃烧
C．蜡烛熄灭后产生的白烟能点燃
D．在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有一层水雾
2．对蜡烛及其燃烧的探究中，下列有关实验现象的描述错误的是
A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上
B．火焰上方罩干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾
C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水
D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧
3．某校化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了一系列探究，下列说法正确的是
A．用小刀切割蜡烛，可以研究石蜡的状态
B．固态石蜡受热熔化成液态是因为石蜡的熔点较低
C．蜡烛熄灭后产生的白烟是水蒸气冷凝形成的小液滴
D．蜡烛燃烧过程中只发生化学变化
4．在探究蜡烛燃烧的实验时，兴趣小组点燃蜡烛，盖上容器(如图1)，观察到高处的蜡烛先灭，利用数字化仪器测量蜡烛燃烧过程中不同位置的氧气、二氧化碳浓度，绘制曲线如图2和图3所示，下列说法错误的是
A．高处的蜡烛先灭的原因是容器上部二氧化碳浓度较高，氧气含量低
B．发生火灾时，应低下身子沿墙壁或贴近地面“往低处逃生”
C．由图2可知，氧气含量达到一定值时蜡烛才能燃烧
D．蜡烛完全熄灭后容器内含有的气体只有二氧化碳和氧气
5．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是
A．用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B．变化时发光发热
C．在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现
D．用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊
6．下列有关蜡烛燃烧实验的叙述中错误的是
A．蜡烛燃烧的火焰分三层，内层火焰温度最高
B．蜡烛在空气中燃烧时既发生物理变化，又发生化学变化
C．将干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁出现水雾
D．蜡烛燃烧产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊
7．利用如图进行“蜡烛及其燃烧”的实验探究。下列说法不正确的是
A．由实验1可知石蜡的密度比水小
B．由实验2可知石蜡发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化
C．由实验3可知蜡烛燃烧生成二氧化碳
D．由实验4可知蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性
8．小明同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水来检验。就“可以用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的
A．假设与猜想 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论
9．观察是研究和学习化学的重要方法。下列有关观察错误的是
A．通常在实验前需观察反应物的颜色、状态，实验装置的特点
B．在实验中需观察物质发生变化所需要的条件以及产生的各种现象，如颜色发生变化、产生气体或沉淀
C．在实验后需观察生成的新物质的颜色、状态，等等
D．要注意将观察与思考相结合，如果在实验中观察到了“异常现象”，应相信现成的结论
10．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是
A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D．判断呼出气体含有氮气的依据是空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收
11．蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列说法中正确的是
A．蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19%
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．只要蜡烛足量，密闭装置中的氧气就能被完全耗尽
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
12．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的
A．假设 B．证据 C．实验 D．结论
二、非选择题
13．观察蜡烛的颜色、状态，闻一闻气味，并用小刀切下一块石蜡放入水中，观察现象。
14．熄灭蜡烛，观察产生的现象，并用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，观察现象。
15．蜡烛燃烧实验中，蜡烛在点燃前、燃烧时和熄灭后的现象进行系统、细致的观察和描述，如何基于观察到的现象，经过分析和推理得出结论？
16．下图为关于蜡烛的三个实验。
(1)实验1，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水 。
(2)实验2，取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹。该现象说明 温度最高。
(3)实验3中的现象能说明蜡烛燃烧生成了 ；在此基础上，进一步检测蜡烛燃烧生成二氧化碳的操作是：倒转烧杯，立即向烧杯中注入澄清的石灰水并振荡，现象是 。
(4)蜡炬成灰泪始干中的“泪”，指的是 ，产生的“泪”的变化属于 （填“物理”“化学”）变化。
17．同学们过生日都点蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
(1)①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有 （填字母序号，多选）。
a.发出黄色火焰
b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下
c.发光、放热
d.熄灭后有白烟
e.火焰分层
②将一根木条水平迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的 温度最高。
(2)①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。
②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有 。
(3)如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴 ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水中，振荡，石灰水 。
(4)根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是 。
(5)化学变化的本质是 。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化。
【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡，温度较高 灯丝为银白色固体
(6)分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 。
【实验结论】
(7)猜想 （填“1”或“2”）正确。
《1.2体验化学探究》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D B A C B D B
题号 11 12
答案 B C
1．A
【详解】A. 蜡烛燃烧时，火焰的热量使固体石蜡熔化形成液态石蜡，但液态石蜡本身不直接燃烧。它需要蒸发成石蜡蒸气后，蒸气与氧气反应才能燃烧。因此，燃烧的实质是石蜡蒸气在燃烧，而不是液态石蜡。选项错误；
B. 蜡烛燃烧的本质是石蜡蒸气与氧气发生化学反应，产生火焰和热量，火焰是气态物质燃烧的特征，证明石蜡蒸气是燃烧的主体。选项正确；
C. 蜡烛熄灭时，产生的白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒，因此白烟具有可燃性，能被点燃，选项正确；
D. 蜡烛燃烧的产物之一是水。当干冷的烧杯罩在火焰上方时，燃烧产生的水蒸气遇冷凝结，在烧杯内壁形成水雾。选项正确。
故选A。
2．C
【详解】A、石蜡密度比水小，用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，A选项正确；
B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，在火焰上方罩干燥的烧杯，水蒸气遇到较冷的烧杯，会导致烧杯内壁有水雾，B选项正确；
C、蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，而生成二氧化碳和水是实验结论，C选项错误；
D、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是固态的石蜡，用火柴点白烟，蜡烛会被白烟引燃，D选项正确。
故选：C。
3．B
【详解】A、用小刀切割蜡烛，可以研究石蜡的硬度，故错误；
B、固态石蜡受热熔化成液态是因为石蜡的熔点较低，故正确；
C、蜡烛熄灭后产生的白烟不是水蒸气冷凝形成的小液滴而是石蜡蒸气遇冷，凝固所产生的固体微小颗粒，水蒸气冷凝形成的小液滴通常称作是白雾，故错误；
D、蜡烛燃烧过程中即发生化学变化又发生物理变化，故错误；
故选B。
4．D
【详解】A、由图2和图3可知高处的蜡烛先熄灭的原因是容器上部二氧化碳浓度较高，氧气含量低，故说法正确；
B、由图2和图3可知发生火灾时低处氧气含量高，二氧化碳含量低，因此发生火灾时，应低下身子沿墙壁或贴近地面“往低处逃生”，故说法正确；
C、由图2可知，氧气含量达到一定值时蜡烛才能燃烧，故说法正确；
D、蜡烛完全熄灭后容器内含有的气体除有二氧化碳和氧气外还有氮气等其他气体，故说法错误。
故选D。
5．B
【详解】A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质，说明生成了炭黑，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。A不符合题意；
B、发光发热属于蜡烛燃烧伴随的现象，这些现象只能用来帮助我们判断是否发生了化学变化，也就是说，有些化学变化会发光放热，但发光放热的并不一定都是化学变化。比如电灯通电发光发热是物理变化。所以发光发热现象不能用来判断蜡烛发生化学变化。B符合题意；
C、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现，说明生成了水，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。C不符合题意；
D、用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。D不符合题意。
综上所述：选择B。
6．A
【详解】A、蜡烛火焰分为三层：焰心（最内层）、内焰（中间层）和外焰（最外层）。焰心温度最低，因为这里未完全燃烧；内焰温度中等；外焰温度最高，因为外焰与氧气接触充分，燃烧完全。因此，选项中说“内层火焰温度最高”是错误的。
B、蜡烛燃烧时，蜡受热熔化是物理变化（状态改变，无新物质生成）；蜡与氧气反应生成二氧化碳和水是化学变化（有新物质生成）。因此，该说法正确。
C、蜡烛燃烧的产物之一是水蒸气。当干燥的烧杯罩在火焰上时，水蒸气遇冷凝结成小液滴，附着在烧杯内壁形成水雾。因此，该说法正确。
D、蜡烛燃烧产生二氧化碳气体。二氧化碳与澄清石灰水（氢氧化钙溶液）反应生成碳酸钙白色沉淀，使石灰水变浑浊。因此，该说法正确。
故选A。
7．C
【详解】A、实验1中观察到蜡烛浮于水面上，可见石蜡的密度比水的密度小，故说法正确；
B、实验2可知在蜡烛燃烧的过程中，石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故说法正确；
石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；由此说明发生化学变化时一定同时发生物理变化
C、实验3中观察到干冷烧杯内壁出现水雾，由实验3可知蜡烛燃烧生成水，故说法错误；
D、实验4中，点燃的火柴靠近白烟能引燃蜡烛，由此可知蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性，故说法正确。
故选C。
8．B
【详解】科学探究包括提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、得出结论、实验反思与评价，小明提出：“可以用澄清的石灰水来检验”，这属于设计实验方案。
故选B
9．D
【详解】A、依据化学实验探究要求，实验前要关注物质的性质，如颜色、状态，也要关注实验装置特点，故正确；
B、依据化学实验探究要求，实验中要观察物质的变化，如颜色发生变化、产生气体或沉淀，故正确；
C、依据化学实验探究要求，实验后要关注物质的变化过程及结果，如生成的新物质的颜色、状态，等等，故正确；
D、化学实验要有求真精神，如果在实验中观察到了“异常现象”，要查找原因，知道获得真理，故错误。
故选D。
10．B
【详解】A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊，故选项项说法正确；
B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条熄灭，故选项说法错误；
C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠。故选项说法正确；
D、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。故选项说法正确；
故选：B。
11．B
【分析】要解决这道题，我们需要结合图2中氧气含量的变化情况，对每个选项进行分析：
【详解】A、由图2可知，蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19.56%，并非19%，所以此选项不正确。
B、从图2能看到，当氧气的体积分数下降到15.96%时，蜡烛熄灭了。这表明当氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧了，所以此选项正确。
C、即使蜡烛足量，从图2中氧气含量最终还有剩余（不是0）可以看出，密闭装置中的氧气不能被完全耗尽，所以此选项不正确。
D 、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，并且装置内原本就有其他气体（如氮气等），所以蜡烛熄灭后瓶内不只有二氧化碳气体，此选项不正确。
故选B。
12．C
【详解】“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节，故选C。
13．蜡烛是白色、圆柱状、固体，有轻微气味，轻易切下，石蜡漂浮在水面
【详解】现象：蜡烛是白色、圆柱状、固体，有轻微气味，轻易切下，石蜡漂浮在水面。
14．产生白烟，蜡烛重新燃烧
【详解】熄灭蜡烛，产生白烟，白烟是石蜡蒸气冷凝形成的固体小颗粒，具有可燃性，因此用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧。
15．如根据干燥烧杯内壁出现白雾得出蜡烛燃烧生成水，根据澄清石灰水变浑浊得出蜡烛燃烧生成二氧化碳； 科学探究的思维过程，即对物质在变化前、中、后的现象进行记录，基于现象经过推理分析得出相应结论，保证实验目的—操作—现象—结论的一致性，同时强调认真完成实验报告是探究的保障
【详解】如根据干燥烧杯内壁出现白雾得出蜡烛燃烧生成水，根据澄清石灰水变浑浊得出蜡烛燃烧生成二氧化碳； 科学探究的思维过程，即对物质在变化前、中、后的现象进行记录，基于现象经过推理分析得出相应结论，保证实验目的—操作—现象—结论的一致性，同时强调认真完成实验报告是探究的保障。
16．(1)小
(2)外焰
(3) 水 石灰水变浑浊
(4) 液态的石蜡 物理
【详解】（1）实验1，石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水小。故填：小。
（2）实验2，取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹。温度越高，木炭炭化的越快，该现象说明外焰温度最高。故填：外焰。
（3）实验3中冷而干燥的烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，倒转烧杯，立即向烧杯中注入澄清的石灰水并振荡，现象是石灰水变浑浊。故填：水；石灰水变浑浊。
（4）蜡炬成灰泪始干中的“泪”，指的是液态的石蜡；产生的“泪”的变化过程只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。故填：液态的石蜡；物理。
17．(1) abcde 外焰
(2) 水雾 水
(3) 熄灭 变浑浊
(4)二氧化碳和水
(5)有新物质生成
(6)物理变化
(7)2
【详解】（1）①蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，蜡烛受热熔化，熔化的蜡烛顺着蜡烛流下，火焰分为三层，则点燃一支蜡烛，看到的主要现象有abcde，故填：abcde；
②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故填：外焰；
（2）②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水，故填：水雾；水；
（3）图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴熄灭，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故填：熄灭；变浑浊；
（4）由上述分析可知，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是二氧化碳和水，故填：二氧化碳和水；
（5）化学变化的本质是有新物质生成，故填：有新物质生成；
（6）通电前后，钨丝本身没有发生变化，说明无新物质生成，则灯泡通电发光、放热属于物理变化，故填：物理变化；
（7）灯泡通电发光、放热属于物理变化，说明有发光放热现象的变化不一定都是化学变化，故猜想2成立，故填：2。
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