第一单元步入化学殿堂同步练习 （含解析） 鲁科版化学九年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元步入化学殿堂
一、选择题
1．下列成语的本义一定体现化学变化的是
A．星火燎原 B．南辕北辙 C．刻舟求剑 D．盲人摸象
2．化学是研究物质的组成，结构，性质，转化及应用的一门
A．单一学科 B．综合学科 C．基础学科 D．生命学科
3．钧瓷烧制技艺为河南省传统手工技艺，是国家级非物质文化遗产之一。下列钧瓷烧制的环节中主要涉及化学变化的是
A．碾碎矿土 B．揉泥成型 C．坯体素烧 D．雕刻印花
4．下列仪器的名称及对其用途（或使用方法）的描述都正确的是
仪器 名称 用途（或使用方法）
A 量桶 量取液体
B 烧杯 可直接置于酒精灯火焰上加热
C 露斗 可用于向容器中添加液体
D 胶头滴管 滴加少量液体
A．A B．B C．C D．D
5．下列变化属于物理变化的是
A．铁生锈 B．纸张燃烧 C．冰雪融化 D．食物腐烂
6．化学学习小组的同学受英国科学家法拉第所著的《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
下列有关说法完全正确的一组是
①实验1：可观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色
②实验2：导管越长，越容易在导管的另一端点燃形成子火焰
③实验3：产生的白烟是二氧化碳和水蒸气
④实验3：蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故
⑤蜡烛燃烧过程中既发生了化学变化，又发生了物理变化
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．③⑤
7．下列表述中，前者是化学变化、后者是物理性质的是
A．动植物呼吸、水是无色的
B．石蜡融化、石蜡燃烧
C．铁易生锈、电灯通电发光
D．酒精挥发、酒精燃烧
8．给5mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥陶土网⑦铁架台(铁圈)⑧坩埚钳
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑥⑧
9．化学课上，同学们在讨论人呼出的气体中是否有二氧化碳。小明同学提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的
A．猜想和假设 B．得出结论 C．设计实验 D．分析和总结
10．准确量取15mL水，应选用的量筒规格是
A．10mL量筒 B．20mL量筒 C．50mL量筒 D．100mL量筒
11．下列属于物质的化学性质的是
A．溶解性 B．可燃性 C．导电性 D．熔点
12．下列符合实验操作要求的是
A．边称量KNO3固体边吃零食 B．直接用手触摸溶液感知温度变化
C．操作时穿实验服并戴护目镜 D．实验后将剩余废液倒入下水道
二、非选择题
13．一定量的液体可用 取用
选择 的量筒（近量程原则）（可提高准确度，减少液体因黏附在量筒壁上造成量取误差），先 ，接近所需体积的刻度线时 ，读数时，量筒必须 ，视线与 保持水平。
14．氧气和二氧化碳性质的比较
【实验探究】
(1)观察实验1-2，记录实验现象
氧气 二氧化碳
颜色
状态
气味
燃着的木条
注意：闻气体气味的方法：用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔。
【总结】
(2)氧气和二氧化碳的性质对比
气体名称 氧气 二氧化碳
性质 颜色（标准状况） 无色 无色
物态（标准状况） 气态 气态
气味 无味 无味
性质 是否支持燃烧
【思考】
(3)利用哪些方法可以区分这两种物质？
15．用药匙或 将粉末状试剂送至试管底部再将试管竖立起来，这样做的目的是 。
16．物理变化
(1)定义： 的变化。
外观特征：常表现为物质的形状或状态的改变。
(2)分析：
实验 现象（变化前后物质的颜色、状态） 物质成分
变化前 变化后
实验1：水的沸腾
实验2：石蜡的熔化
17．小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置图(夹持装置略去)如图。
实验操作步骤是：
①准备一个干燥的U形管备用；
②点燃固定在桌面的蜡烛，将U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，观察U形管内壁的实验现象；
③蜡烛燃烧10秒后，将U形管快速倒过来，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。
请分析，回答下列问题：
(1)步骤②中，可以观察到U形管内壁的实验现象是 。
(2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊，对应得到的结论是 。
(3)小红同学用U形管代替小烧杯做实验，你认为这样做的优点有___________(填选项)。
A．便于实验操作 B．实验现象明显 C．产物浓度较低
18．同学们过生日都点蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
(1)①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有 （填字母序号，多选）。
a.发出黄色火焰 b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下
c.发光、放热 d.熄灭后有白烟 e.火焰分层
②将一根木条水平迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的 温度最高。
(2)①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。
②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有 。
(3)如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴 ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水中，振荡，石灰水 。
(4)根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是 。
(5)化学变化的本质是 。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化。
【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡，温度较高 灯丝为银白色固体
(6)分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 。
【实验结论】
(7)猜想 （填“1”或“2”）正确。
《第一单元步入化学殿堂》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C D C C A A C B
题号 11 12
答案 B C
1．A
【详解】A、星火燎原，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、南辕北辙，心想着往南去，却驾车往北走，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、盲人摸象，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选：A。
2．C
【详解】化学是研究物质的组成，结构，性质，转化及应用的一门基础学科；
故选：C。
3．C
【详解】A.此环节是将矿土碾碎成粉末，仅改变矿土的大小和形状（从块状变为颗粒），没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B.此环节是通过揉捏泥土使其成型，仅改变泥土的形状（如制成陶坯），泥土的化学成分未变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C.此环节是将成型的陶坯在高温下烧制，在烧制过程中，生成新的硅酸盐化合物（如陶瓷），有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D.此环节仅改变表面纹理或外观，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选C。
4．D
【详解】A、图中仪器的名称是量筒，用于量取液体，选项错误；
B、烧杯不能直接被加热，加热时，应在其底部垫上陶土网，选项错误；
C、图中仪器的名称是漏斗，可用于向容器中添加液体，选项错误；
D、图中仪器的名称是胶头滴管，用于滴加少量液体，选项正确，
故选D。
5．C
【详解】A、铁锈主要成分是氧化铁，铁生锈过程有新物质生成 ，属于化学变化，错误。
B、纸张燃烧是纸张成分与氧气反应，生成二氧化碳、水和灰烬等新物质，属于化学变化，错误。
C、冰融化成水，只是物质的状态从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，正确。
D、食物腐烂是食物在微生物作用下分解，生成酸、气体或腐败物等新物质，属于化学变化，错误。
故选C。
6．C
【详解】①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，根据资料，硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。实验1中蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，因此可观察到澄清石灰水变浑浊，白色粉末变为蓝色，①正确；
②实验2中导管太长，则石蜡蒸气容易冷却而凝结在导管内，无法在导管的另一端点燃形成子火焰，②错误；
③实验3中产生的白烟是固态石蜡，③错误；
④实验3中蜡烛又被点燃是因为白烟燃烧从而引燃蜡烛，④错误；
⑤蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛燃烧过程中先是石蜡熔化变为液态石蜡，然后液态石蜡汽化变为气态石蜡，最终燃烧的物质是气态石蜡，三态变化过程没有生成新物质，属于物理变化，因此蜡烛燃烧过程中既发生了化学变化，又发生了物理变化，⑤正确。
综上所述，正确的是①⑤，故选：C。
7．A
【详解】A. 呼吸产生二氧化碳新物质，为化学变化，水是无色的为物理性质，此选项正确；
B. 石蜡融化没有新物质生产，为物理变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，此选项错误；
C. 铁易生锈为化学性质，电灯通电发光为物理变化，此选项错误；
D. 酒精挥发没有新物质生产，为物理变化，酒精燃烧生成二氧化碳和水，为化学变化，此选项错误；
故选A。
8．A
【详解】给5mL液体加热，液体量较少，可选用试管进行加热；可用试管夹加持试管，用酒精灯进行加热；故需要使用的仪器有①③④。故选A。
9．C
【详解】“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于猜想和假设、得出结论、分析和总结环节，而属于设计实验；
故选：C。
10．B
【详解】量取液体时要用到量筒和胶头滴管，选取量筒时，量筒的最大量程应大于或等于所量取液体的体积，准确量取15mL水，应选用的量筒规格是20mL量筒。
故选：B。
11．B
【详解】A、溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
B、可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确；
C、导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
D、熔点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；
故选：B。
12．C
【详解】A、实验室禁止吃零食，防止发生危险，不符合题意；
B、不能直接用手触摸溶液感知温度变化，因为溶液可能有腐蚀性、毒性或高温、低温，会伤害皮肤，应用温度计，不符合题意；
C、操作时穿实验服并戴护目镜，做好防范工作，防止发生危险，符合题意；
D、实验后不能将剩余废液倒入下水道，防止污染水源，腐蚀下水管道等，应倒入指定容器中，不符合题意。
故选C。
13． 量筒 和所取液体体积最接近的量程 倾倒 改用胶头滴管滴加 放平 量筒内液体凹液面最低处
【详解】量取一定体积的液体用量筒，选用量程小而接近的量筒，取液体时先倾倒，当液体体积接近刻度线时停止，改用胶头滴管滴加，读数时，量筒必须放在水平操作台上，视线与凹液面最低处保持水平。
14．(1) 无色 无色 气态 气态 无味 无味 氧气使燃着的木条燃烧更旺 二氧化碳使燃着的木条熄灭
(2) 物理 化学 支持燃烧 不支持燃烧
(3)用燃着的木条伸入试剂瓶，若燃着的木条熄灭，则该气体为二氧化碳；若燃烧得更旺，则该气体为氧气
【详解】（1）常温下，氧气是一种无色、无味的气体，具有助燃性，可以使燃着的木条燃烧的更旺；常温下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，不具有助燃性，也不具有可燃性，会使燃着的木条熄灭；
故填无色、无色、固态、固态、无味、无味、氧气使燃着的木条燃烧更旺、二氧化碳使燃着的木条熄灭
（2）颜色、状态、气味不需要通过化学变化就可以体现出来，属于物理性质；
是否支持燃烧需要通过化学变化才可以体现出来，属于化学性质；
（3）根据是否支持燃烧区分两种物质：用燃着的木条伸入试剂瓶，若燃着的木条熄灭，则该气体为二氧化碳；若燃烧得更旺，则该气体为氧气。
15． 纸槽 避免试剂粘在管口或管壁上
【详解】实验室取用药品时，取用固体粉末状药品时常用药匙或纸槽，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽送到试管底部，再使试管直立起来，让药品全部落到底部。故填纸槽；避免试剂粘在管口或管壁上；
16．(1)没有生成新物质
(2) 水沸腾产生大量气泡，玻璃片上出现水珠 液态的水 气态的水（水蒸气） 石蜡固体逐渐熔化成液体 固态石蜡 液态石蜡
【详解】（1）没有生成新物质的变化叫做物理变化，故填：没有生成新物质；
（2）水沸腾观察到有大量气泡冒出，试管口的玻璃片上出现水珠，变化前物质是液态的水，变化后是气态的水（水蒸气），没有新物质生成，属于物理变化；
石蜡加热会观察到石蜡逐渐熔化成液体，变化前是固态石蜡，变化后是液态石蜡，没有新物质生成，属于物理变化。
17．(1)出现水雾
(2)蜡烛燃烧生成二氧化碳
(3)AB
【详解】（1）蜡烛燃烧有水生成，水蒸气遇冷会凝结成小水滴，因此步骤②中，可以观察到U形管内壁的实验现象是出现水雾。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳。步骤③观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
（3）用U形管代替小烧杯做实验，具有便于实验操作、实验现象明显的优点，故选：AB。
18．(1) abcde 外焰
(2) 水雾 水
(3) 熄灭 变浑浊
(4)二氧化碳和水
(5)有新物质生成
(6)物理变化
(7)2
【详解】（1）①蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，蜡烛受热熔化，熔化的蜡烛顺着蜡烛流下，火焰分为三层，则点燃一支蜡烛，看到的主要现象有abcde，故填：abcde；
②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故填：外焰；
（2）②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水，故填：水雾；水；
（3）图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴熄灭，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故填：熄灭；变浑浊；
（4）由上述分析可知，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是二氧化碳和水，故填：二氧化碳和水；
（5）化学变化的本质是有新物质生成，故填：有新物质生成；
（6）通电前后，钨丝本身没有发生变化，说明无新物质生成，则灯泡通电发光、放热属于物理变化，故填：物理变化；
（7）灯泡通电发光、放热属于物理变化，说明有发光放热现象的变化不一定都是化学变化，故猜想2成立，故填：2。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)