《动漫形象设计》教学设计
1教学目标
知识技能目标：初步了解动漫造型的方法特点及表现语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试动漫形象的设计。
过程方法目标：通过动漫形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念。
情感价值目标：培养学生观察体验生活中的乐趣与情感，培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧的方式，丰富学生的精神世界。
2学情分析
虽然动漫艺术的发展历史并不是很长，但它以亲近自然、可爱夸张的形象深受大家的喜爱。动漫综合了漫画、连环画的一些特点，形成了它特有的表现手法，具有造型夸张幽默、色彩鲜艳、语言简洁生动的特点。对于这个阶段的学生来说，十分的感兴趣而且有效的培养学生的想象力、探究能力和创造能力。
3重点难点
重点：动漫的造型方法及特有的表现语言。
难点：尝试用夸张、变形、提炼、归纳和拟人的手法设计动漫造型。
4教学过程
活动1【导入】激情导入
你最喜欢的卡通片、卡通人物是什么？
《猫和老鼠》是同学们熟悉和喜爱的经典动画片
请同学们欣赏其中的片段（播放动画片）
它有哪些特点最吸引我们？
学生带着问题欣赏动画片
活动2【讲授】
今天我们就来学习动漫形象设计
1、展示一张喜羊羊的图片
问：这部动画片叫什么名字？
答：喜羊羊和灰太狼
那么，这些动画形象在生活中都运用在哪些方面？
答：包包、衣服、鞋子等
我们把这些动画形象都统称为角色，那么什么是角色？
动漫形象可以是人，也可以是动物、植物或者任何能带来故事的非生命体。这些形象一般称为角色。
2、展示捷克艺术家兹德涅克●米勒设计的动漫角色——小鼹鼠
日本青山刚昌设计的《名侦探柯南》
3、角色造型设计的类型分为哪几类？
展示图片
写实风格、漫画风格、其他的绘画风格
4、游戏环节：猜猜他（她）是什么表情？（请同学上来演示喜、怒、哀、乐，其他同学抢答）
展示一组不同的动漫人物面部表情图片
动漫形象设计的主要特点？
供学生参考分析喜、怒、哀、乐表情的变化集中在眼睛、眉毛、嘴巴的变化上，主要是对其进行夸张。
5、引导学生欣赏一组图片
动漫形象的主要特点？
A、造型夸张幽默B语言简洁生动C色彩鲜艳
动漫形象常用的表现手法有哪些？
比喻、拟人、夸张、巧合等
6、夸张、变形、拟人化（图文讲解）
夸张的定义与价值
夸张的表现形式
夸张的分寸把握
变形与夸张
提炼、归纳与拟人化
问：这组动漫形象都采用什么样的拟人手法？
优秀作品欣赏：唐老鸭、米老鼠、孙悟空
7、动漫造型的绘制步骤：画草图
勾线稿
铺底色
完善
活动3【练习】设计及表演
尝试与感受
尝试设计一个动漫角色，为设计的角色想象一个故事环境，感受动漫角色在动漫作品中的重要性。
要求：1、以小组为单位创设一个故事情节
2、小组成员分配角色设计
3、讲解故事情节及所设计的角色
学生作业，巡视指导（讨论合作完成）
活动4【作业】小结
通过表演与角色的设计，调动了学生观察能力和想象能力，使整个课堂十分活跃，拓展学生的思路，引发思考，培养学生的合作精神和表达能力。
课件29张PPT。第三单元 动漫艺术第二课动漫形象设计你知道它们是谁吗？这些动画产品在生活中的运用 动漫形象可以是人，也可以是动物、植物，或者任何能带来故事的非生命体。这些形象一般被称为“角色”。捷克艺术家兹德涅克●米勒设计的动漫角色—小鼹鼠日本青山刚昌设计的《名侦柯南》角色造型设计的类型漫画风格写实风格其他的绘画类风格夸张与变形1、夸张的定义与价值
夸张是通过客观事物和现象作出超实际的扩大、缩小或变异的表现。同时表达强烈的思想感情，突出本质特征，运用丰富的想象力，对事物或者表情的某些方面加以夸大或者缩小并作艺术上的渲染。 动画创作中对于夸张幅度的大小的把握，要做到有轻重缓急，合理准确。突出表现最为重要的一点，赋予造型和动作的设计以多样性，在需要的地方加以强调和突出 夸张而合理的表现角色造型 夸张的真正目的——突出事物或者表情的某一个特征 2、夸张的表现形式夸张一般分为三类：
扩大夸张、缩小夸张和变异夸张扩大夸张就是 “言过其实” 缩小夸张就是在程度上极力向轻处表现，甚至予以故意忽略。 变异夸张是指应用一些超乎想象又，在某种情况下有着其合理性的事物进行有机的结合和连接，造成一种更加有说服力和震撼力的表现效果。 变异的突出角色本身的一些特征使角色看起来更加有特点3、夸张的分寸把握把最能够体现人物性格和状态的元素进行极致夸张，把次要元素淡化处理 任何角色或者动作的夸张都是没有绝对的标准的 ，比如我们设计一个背着大书包的小学生人物与配件的合理夸张 4、变形与夸张 动画的夸张与变形的在动画当中的共同表现 动物的角色创作突出表现的特征 不同类型的动物富于人的一些特征使角色更加的生动有趣提炼、归纳与拟人化动画形象来源于生活中真实角色的提炼与归纳 提炼与归纳是将生活中事物的所有元素根据剧情需要逐次排序，进行有取舍的表现。将重要的、有特色的、有必要的和具有一定符号化功能的元素进行夸张、凸显和重点表现。
遵循“少则多”的原则 ，避免符号化 人物形象不是仅仅通过外表就能够刻画出来的。只有赋予人物一定的个性特征，我们设计出来的角色形象才能被称为角色形象设计。 如何才能抓住和准确把握人物角色的个性特征呢？ 以最为简捷的视觉语言简洁清晰地表现人物的基本特征 拟人化的表现方法合理的表现人物合理的运用拟人化不断的变化但是需要符合整个影片的风格 请你谈谈这组动漫角色都采用什么样的拟人手法？ 《大闹天宫》当中的孙悟空经典造型形象 动漫造型的绘制步骤： 1、画草图 2勾线稿 3铺底色 4完善尝试与感受： 尝试设计一个动漫角色。为设计的角色想象一个故事环境，感受动漫角色在动漫作品中的重要性
要求：1、以小组为单位创设一个故事情节
2、小组成员分配角色设计
3、讲解故事情节及所设计的角色
