第五单元　留下眷恋　带走真情 教学设计 (3)

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《留下眷恋
带走真情》教学设计
1教学目标
1、知识与技能：运用所学的美术知识与技能，通过小组合作的形式，完成书画或手工艺品的设计与制作。
2、过程与方法：引导学生复习学过的美术知识与技能，激发学生的创意，运用各种方式，制作富有个性和内涵的毕业纪念品。
3、情感态度和价值观：培养学生团结友爱的精神和感恩的情怀，以及大胆创作、勇于探索的创新精神。
2学情分析
对于初三的学生来说，毕业在即，运用三年中学习过的美术知识技能，对母校、对老师、对同学表达一份离别之情。21世纪教育网版权所有
3重点难点
设计制作毕业纪念品，以相册的设计制作为例。
毕业纪念品能体现对老师的感恩，对同学的友谊。
4教学过程
导入：（2分钟）
展示“决战中考誓师大会”的图片。
教师由此切入自己当年毕业时的照片和一些毕业纪念品。
认知发展：（13分钟）
1、毕业在即，用什么样的方式表达对母校的眷恋、老师的感恩、同学的友谊呢？
2、学生回顾三年来我们学过哪些绘画技法和手工艺品的制作呢？
3、学生思考回答。
教师总结，书画作品和手工艺品都可以作为毕业互赠的礼物，但是要注意把对老师的感恩，对同学的友谊体现出来。21教育网
4、以手工相框的制作为例，结合课件讲解：
（1）相框的分类：A、按照制作方式：1、手工相框
2、电子相框
B、按照摆放方式：1、悬挂式
2、案台式
（2）手工相框的制作步骤：课件展示。
（3）相框的尺寸：通常我们所说的相框尺寸的大小，是指相框内可以支持放置入内的相片尺寸的大小，和相框的外径大小没有任何关系。中国与国际照片的尺寸说法不同，国内叫法是5寸、6寸、7寸......，是指照片较长的那一边的长度；国际的叫法是3R、4R、5R......，数值取的是照片较短的那一边。1英寸=2.54cm。比如：5寸照片的尺寸是15.2cm×10.2cm,折合成英寸，就是6英寸×4英寸。
教师在讲解的过程中，重点强调制作容易出现的问题。
巩固深化：（25分钟）
提出课堂练习要求，组织完成课上作业。
教师巡视，指导答疑。
展示讲评：（5分钟）
教师组织学生对作品，进行自评、互评。
教师进行总结，点评。
4.1.2教学活动
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