六年级数学下册课件 反比例意义（北师大版）

课件10张PPT。反比例意义灵宝市第一小学 张雪红预习提示:1.仔细观察主题图,说一说你从中获得了哪些数学信息？.
2.仔细阅读例1,从表中你发现了什么规律？并把表格填写完整。
3. 说一说什么是成反比例的量，你是怎样理解的？ 例1：生活中还有哪些成反比例的量?
说一说:
每天的烧煤量(kg)20 40 50 100 烧煤的天数 50 25 20 101、下表中的两个量成反比例吗?为什么?课堂检测2. 用36个边长为1cm的正方形拼一个长方形，
把所拼成的长方形的长和宽填入下面的表格在上表中长和宽成反比例吗？ 说明理由。3.判断下面各题中的两种量是否成反比例。
（1）长方形的面积一定，它的长和宽。
（2）圆的直径和它的周长。
（3）长方形的体积一定，它的底面积和高。
（4）糊纸盒的总个数一定，每人糊的个数和人数。
（5）三角形的面积一定，它的底和高。
（6）单价一定，总价和数量。欢迎指导！