第3课　我们的风采 课件 (1)

课件32张PPT。人教版初中教材七年级上册第二单元《多彩的学校生活》我们的风采——校服设计 找一找，哪张照片更能展示我们的风采？ 找“风采”本课将通过学生装的设计学习，了解有服装设计的基本知识和方法，尝试设计属于我们自己的服装，进而提高我们对服装艺术的认识和修养。导学我们的风采为什么说穿校服更能展示我们的风采？思考与讨论议“风采”发表你对校服的看法？ 欣赏学校不同年代的校服服装美表现在哪些方面？议“风采”用字母表达 A型 H型 X型 T型服装的款式 O型学“风采” 这三张照片的校服属于哪种服装款式？西装职业装运动装童装休闲装民族服装四季分为：春装、夏装、
秋装、冬装校服属于哪种类服装的分类思考与讨论学“风采”同类色搭配
相似色搭配
对比色搭配
互补色搭配
红——绿
蓝——橙
黄——紫◆冷色偏蓝偏绿偏紫◆暖色：偏红偏橙偏黄服
装
色
彩
搭
配
方
法协调搭配的方法对比搭配的方法服装色彩的搭配规律学“风采”简单、内敛、和谐的稳重风格同类色搭配协调搭配学“风采” 所谓相似色系指色环大约在90度以内的邻近色。如红与橙黄、橙红与黄绿、黄绿与绿、绿与青紫等都是相似色。相似色服装搭配变化较多，且仍能获得协统一的效果，给人以色彩和谐中带有一份活跃。相似色（邻近色搭配）协调搭配学“风采” 两个相隔较远的颜色相配。例如：米黄色与紫色；红色与青绿色。色彩效果对比强烈。
这种配色给人的感觉比较强烈，会让人有惊艳的感觉。
对比色搭配对比搭配学“风采”
两个相对的颜色的配合。例如：红色与绿色；青色与橙色；黑色与白色。
补色相配能形成鲜明的对比，有让人耳目一新的感觉。互补色搭配互补色搭配学“风采”学生装色彩选择冷色调中性色调暖色调你选好了吗？服装的色彩要有主色和配色，但色彩不能太多，以四各以内种为宜 噢。思考与讨论学“风采”学生装就是指学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生年龄、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。要怎样设计才能达到上述要求？学生装特点选“风采”休闲装礼 服运动装常见校服设计选“风采”运动装舒适、
有活力、
方便运动款式：H型和宽松型的色彩：选择对比性色彩常见校服设计选“风采”休闲装休闲 舒适 展现个性常见校服设计选“风采”亮丽的色彩、条纹图案、舒适的棉加莱卡面料让活泼朝气充分体现。日常休闲装休闲装常见校服设计选“风采”礼 服 礼服类学生装一般为西服、衬衫、百褶裙，雅致的帽子和包可提升整体形象。常见校服设计选“风采” 深色的衣服会给人温暖的感觉，白色滚边和红 色领带起到点缀作用，稳重中不失活泼朝气。礼服的色彩选择常见校服设计选“风采”做“风采”小试牛刀：校服设计 应用 校服设计的游戏软件 来设计你心中的校服。校服的步骤构思：款式和色彩的选择设计：
1、构图，画出人体的比例与动态2、人物的造型与服装设计的细节描绘 3、着色与整理做“风采”领 口
袖口衬衣领款式设计小窍门做“风采”做“风采”校服的表现形式彩铅平涂法明暗法水彩笔平涂法对比法光照法做“风采”校服的表现形式油画棒做“风采”校服的表现形式剪贴做“风采”校服的表现形式淡彩做“风采”校服的表现形式校服融入在地文化元素特色孙潇娜（中国美术学院电影制作和理论研究研二学生）给予贵州省黔东南苗族侗族自治州孩子们设计的校服。 做“风采”校服的表现形式小组合作完成一幅你喜欢的校服效果图。要求：1.款式独特、构图美观、
色彩明快简洁、 富有创意、
要记得加上校标噢！
2.可以自己完成人体结构上进行设
计，也可以在老师提供的人体线描
稿上进行设计和着色。做“风采”设计我们的风采展“风采”展示学生设计的校服效果图1.每小级推选一位代表介绍自己的作品设计意图。
2.你认为别的组设计的精彩在哪里？对作品的完善有什么建议？课后拓展：
结合绘本校本课程，为自己的绘本中的角色设计有特色的服装。 展示要求：我们的风采谢谢！