4.4指数函数、幂函数、对数函数增长的比较 课件(共22张PPT)高一上学期数学 北师大版 必修第一册

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名称 4.4指数函数、幂函数、对数函数增长的比较 课件(共22张PPT)高一上学期数学 北师大版 必修第一册
格式 pptx
文件大小 8.5MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版(2019)
科目 数学
更新时间 2025-09-28 21:22:29

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文档简介

(共22张PPT)
第四章
§1
指数函数、幂函数、对数函数增长的比较
§4
北师大版《普通高中教科书数学》(必修第一册)
结论1
复习回顾
x
y
–2
–1
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
O
指数增长
结论2
x
y
O
对数增长
结论3
幂函数增长
x
y
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
O
直线上升
x
y
–3
–2
–1
1
2
3
4
–3
–2
–1
1
2
3
4
O
思考:三种函数值的增长快慢有何差异?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
4
9
16
25
36
49
64
81
100
121
144
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1024
2048
4096
0
1
1.5850
2
2.3219
2.5850
2.8074
3
3.1699
3.3219
3.4594
3.5850
动手实践
1. 利用科学计算器或Excel等软件完成下表
2. 由表中数据,你能得到什么结论?
三种函数增长的比较
1
2
3
4
5
1
4
9
16
25
2
4
8
16
32
0
1
1.5849625
2
2.3219281
y
x
5
10
15
20
25
30
35
1
2
3
4
5
O
三种函数增长的比较
y
x
5
10
15
20
25
30
35
1
2
3
4
5
O
结论
1.对数增长显然最慢(越来越缓),而幂增长和指数增长的快慢交替出现;
3.由于指数函数值增长非常快(越来越陡),人们常称这种现象为“指数爆炸”.
指数增长带来的困扰
澳大利亚兔子成灾
福建闽江水葫芦泛滥
   下列函数中,随着自变量x的增大,增长速度最快的是
A.y=2 024x B.y=x2 024
C.y=log2 024x D.y=2 024x

例1
A.f(x)的衰减速度逐渐变慢,g(x)的衰减速度逐渐变快,h(x)的衰减速度逐渐变慢
B.f(x)的衰减速度逐渐变快,g(x)的衰减速度逐渐变慢,h(x)的衰减速度逐渐变快
C.f(x)的衰减速度逐渐变慢,g(x)的衰减速度逐渐变慢,h(x)的衰减速度逐渐变慢
D.f(x)的衰减速度逐渐变快,g(x)的衰减速度逐渐变快,h(x)的衰减速度逐渐变快

规律方法
常见的函数模型及其增长特点
1.线性函数模型:线性函数模型y=kx+b(k>0)的增长特点是直线上升,其增长速度不变.
2.指数函数模型:指数函数模型y=ax(a>1)的增长特点是随着自变量的增大,函数值增大的速度越来越快,即增长速度急剧加快,形象地称为“指数爆炸”.
3.对数函数模型:对数函数模型y=logax(a>1)的增长特点是随着自变量的增大,函数值增大的速度越来越慢,即增长速度平缓.
4.幂函数模型:幂函数y=xn(n>0)的增长速度介于指数增长和对数增长之间.  
  
函数f(x)=2x和g(x)=x3的图象如图所示.设两函数的图象交于点A(x1,y1),B(x2,y2),且x1(1)请指出图中曲线C1,C2分别对应哪一个函数;
例2
解:C1对应的函数为g(x)=x3,C2对应的函数为f(x)=2x.
(2)结合函数图象,比较f(8),g(8),f(2 025),g(2 025)的大小.
解:因为g(1)=1,f(1)=2,g(2)=8,f(2)=4,
g(9)=729,f(9)=512,g(10)=1 000,f(10)=1 024,
所以f(1)>g(1),f(2)f(10)>g(10).
所以1所以x1<8从图象上知,当x1当x>x2时,f(x)>g(x),且g(x)在(0,+∞)上是增函数,
所以f(2 025)>g(2 025)>g(8)>f(8).
对点练2.函数f(x)=lg x,g(x)=0.3x-1的图象如图所示.
(1)试根据函数的增长差异指出曲线C1,C2分别对应的函数;
解:C1对应的函数为g(x)=0.3x-1,C2对应的函数为f(x)=lg x.
(2)以两图象交点为分界点,对f(x),g(x)的大小进行比较.
解:由已知,以x1,x2为分界点,
当0f(x);
当x1g(x);
当x>x2时,g(x)>f(x);
当x=x1或x=x2时,f(x)=g(x).
   随着经济的发展,越来越多的家庭开始关注到家庭成员的关系,一个以“从心定义家庭关系”为主题的应用心理学的学习平台,从建立起,得到了很多人的关注,也有越来越多的人成为平台的会员,主动在平台上进行学习,已知前3年平台会员的个数如下表所示(其中第4年为预估人数,仅供参考):
例3
建立平台第x年 1 2 3 4
会员个数y(千人) 14 20 29 43
(1)依据表中数据,从下列三种模型中选择一个恰当的模型估算建立平台x(x∈N+)年后平台会员人数y(千人),并求出你选择模型的解析式:①y=
+b(t>0),②y=d·logrx+s(r>0,且r≠1),③y=m·ax+n(a>0,且a≠1);
解:从表格数据可以得知,函数是一个增函数,故不可能是①,
因为函数增长的速度越来越快,
所以选择③y=m·ax+n(a>0,且a≠1),
建立平台第x年 1 2 3 4
会员个数y(千人) 14 20 29 43
建立平台第x年 1 2 3 4
会员个数y(千人) 14 20 29 43