6.1.2普查与抽查 课件（共22张PPT）高一上学期数学 北师大版 必修第一册

(共22张PPT)
6.1.2普查与抽查
北师大（2019）必修1
看看这一节我们要学什么
1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，能根据实际情况选择合适的调查方法解决问题.
2.在具体问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果.
环节一
普查与抽查概念
普查
是为了掌握调查对象的整体情况,对全体调查对象进行研究的一种调查方式.很多与国计民生相关的基本数据都需要通过普查的方式获得.
抽查
从全体调查对象中,按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查分析,并以此推断全体调查对象的状况.这种抽取一部分对象的调查方式叫作抽样调查,简称抽查.
环节二
了解一下全国人口普查
细致核对全覆盖抽查 严把人口普查数据质量关
第七次全国人口普查工作正如火如荼地进行中。
在新桥街道，这支2087人组成的“两员”队伍，身
着蓝马甲、佩戴普查员证穿梭于大街小巷。
对普查员来说，从上门入户敲开房门，到顺利采集信息
最后录入编码搭建“数据大厦”，每一步都离不开“
上心、用心、细心”。而每一条准确采集的信息，都带着蜜蜂勤快采蜜般的甘甜。
环节二
了解一下全国人口普查后的质量抽查
我国开展第七次全国人口普查事后质量抽查
新华社北京12月17日电（记者陈炜伟、张宇琪）“您好，我是第七次全国人口普查的事后质量抽查员。”近日，在天津市河西区天成公寓，魏若辰身着黑色马甲，佩戴抽查员证，手持平板电脑，敲开了住户何大爷家的门。
　　“上次普查员到您家是人口普查入户登记，这次是普查的事后质量抽查。我们随机抽取一小部分小区，再登记一次相关信息，通过前后对比来确保普查数据质量，感谢您的配合。”魏若辰解释说。
　　随着现场登记工作的结束，近日第七次全国人口普查转入事后质量抽查阶段。
　　记者从国务院第七次全国人口普查领导小组办公室了解到，此次事后质量抽查制定了科学严谨的方案，组建了31个抽查组，抽调了1000多名抽查人员，对覆盖31个省（区、市）的141个县、406个普查小区，约3.2万户、10万人进行现场调查。
　　事后质量抽查是检验普查数据质量的有效手段，也是世界各国普遍采用的评估普查数据质量的有效方法。
环节三
对比优劣
“普查”与“抽查”的优劣对比：
方式
普查
抽查
优点
缺点
得到的信息全
面、系统
迅速，及时；
节约人力，物
力，财力
工作量大，时间长
耗人力、物力、
财力
获得的信息不够
全面、系统
普查：对象很少时，最好
抽查：对象很多，或检验对对象具有破坏性
环节四
总体与样本
总体和样本
总体中各类数据的百分比称为总体的分布
总体
一般地,当问题明确后,调查对象的范围也就随之确定.调查对象的全体称为总体.
样本
在进行抽样调查时,从总体中抽取的部分称为样本,其过程称为抽样,样本中个体的数目称为样本容量,简称样本量.
总体分布
环节五
知识应用
技能一 如何选择普查与抽查
例1.下列调查中，必须采用普查的是(　　)
A．调查某品牌电视机的市场占有率
B．调查某电视连续剧在全国的收视率
C．调查高一(1)班的男女同学的比例
D．调查某型号炮弹的射程
解析：选项C中调查的对象数目较少，采用普查方式．
答案：C
技能一 如何选择普查与抽查
解析：选项A、C、D中总体中个体数目较少，适合普查，选项B中总体中个体数目较多，适合抽样调查．故选B.
例2.下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是(　　)
A．为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析
B．调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准
C．调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市
D．了解全班学生100米短跑的成绩
经验一
选择普查和抽样调查的大体标准是:当总体容量很大时,通常是通过科学的抽样方法抽取具有代表性的样本进行抽查;当总体容量较小时,如果所进行的调查没有破坏性,那么可以选择普查,但是,若所进行的调查具有破坏性,无论总体容量是多少,只能选择抽样调查.
技能二 如何辨认总体与样本
例3.统计国内互联网从业人员的年薪，我们经过抽样获得了淘宝，百度，腾讯等互联网公司从业人员的10000条薪资记录. 下列说法正确的是（）
A.总体是互联网从业人员 B.个体是每个互联网从业人员
C.样本是10000条薪资记录 D.样本是10000
无论是总体还是样本，都是指题中的研究对象：年薪.正确的选项是C.
经验二
1.总体是指调查对象的全体,不仅仅是一个数字.
2.样本容量是样本中个体的数目.
技能三 设计调查方案
假设你是数学课代表，你数学老师想了解你班学生每天做作业所用的时间大致在怎样的一个时间区间内,请你帮助他设计一个调查方案.
分析:在总体中的对象不是很多的情况下,普查是全面获取信息最可靠的方法.
解:因为一个班的学生人数不是很多,为了帮助数学老师全面了解班里学生的作业占用时间,科学布置作业。可以采取普查的方法进行调查.先设计一个问卷,可以是表格,然后发放给每一名学生填写,并全部收回,最后进行统计.
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