五线谱识读（一） 教学设计
1教学目标
知识与技能：认识五线谱，学习五线谱的相关知识；
过程与方法：通过学习，学生能将五线谱对译成简谱；
情感态度与价值观：培养学生独立的识谱能力，为了今后更好地感受音乐，理解音乐和表现音乐。
2学情分析
本学期是进入初中后首次接触五线谱，由于农村学校学生的音乐基础较差。
3重点难点
1、五线谱对译简谱
2、能准确记写 do er mi fa sol la si do在五线谱中的位置及在钢琴键盘中的位置。
4教学过程
活动1【导入】五线谱识读
导入：
新学期音乐课要求：
1、文明守纪、养成良好习惯；
2、爱护书本、完成教师布置的作业。
3、师：“同学们，谁能给大家唱出简谱中的7个音？”
生：“1234567”
doremifasollasi
师：“回答的非常好，今天我们来初步认识一下五线谱。我们之所以要学习五线谱，是因为五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。它可以记录音乐所采用的所有乐音。五线谱最大的优点是以线与间的高低位置来记录乐音的高低，而且每一个位置都只能代表一个固定的音高，读谱时形象生动。
活动2【讲授】五线谱识读
（一）五线谱
在五条等距离的平行横线上(还可以上下加线)，用不同时值的音符及其他记号记载音乐的一种记谱形式。
（二）五线谱线间的读法
（看教科书P10页学习）
总结：五线谱中，线的次序是自下而上数的。从图上也可知，当五条线和四个间不够用时，我们会在上面或下面加线，这些加上去的线和间，我们叫“上加几线（间）”或“下加几线（间）”。
（三）高音谱号
画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol）。所以高音谱号也叫“G”谱号。
高音谱号的写法：从第二线向左上起笔，像图片中一样，一笔画下就好了。下面请两位同学上来画一画高音谱号，其他的同学拿纸笔在下面画。
（四）音名与唱名
音名：音的名称。七个基本音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。音名在键盘上和五线谱上的位置是固定不变的。
唱名：将七个基本音分别唱作：doremifasollasi叫做唱名。
（五）全音与半音
在键盘上，任何相邻两个键的音高关系均为半音；两个半音为一个全音。
（六）五线谱和键盘对照图
高音谱表中，下加一线位置的音是1（do），也就是C音，下加一间位置的音是2（rel）,也就是D音，第一线位置的音是3（mi），也就是E音，之后的音依次往上推。
为了让同学们能更好的记住高音谱表中的音高位置，下面这首歌可以帮助记忆：
活动3【练习】五线谱识读 五、课堂检测： 黑板上画一个高音谱表，在上面写4个音符，让同学们唱出它们的音高。以此检验同学们掌握高音谱表中音高位置的熟练度。
活动4【测试】五线谱识读
六、课堂小结：
这节课学习了五线谱的有关知识，望同学们课后能记会高音谱表中的音高位置，以便今后能更好的识读五线谱。
课件12张PPT。五线谱知识 五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。它可以记录音乐所采用的所有乐音。
五线谱最大的优点是以线与间的高低位置来记录乐音的高低，而且每一个位置都只能代表一个固定的音高，读谱时形象生动。
我们国家的专业音乐工作者，也都采用五线谱，连民族音乐领域也逐渐过渡到五线谱上来与国际接轨。在音乐的领域里不管你是哪国人，只要拿起同一张五线谱，大家唱出的都是同一个调子。可以说五线谱是无国界的，是音乐中的“世界语”。这就是五线谱的优点，要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的桥梁。
你对五线谱有何认识？
（生）：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。
请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。 这里面有一个需要注意的有两点： 1、“上加线”和“下加线”根据音符只需要画一条短线，不需要很长。够表示音符就可以了。（如下图）
2、在表示“上加间”和“下加间”的时候，不需要再把这个音符上面或下面的线画出来了。（如下图)
认识音符 我们各自都长得不一样， 音符们也各有不同。但是它们大部分基本上都是由三个部分组成的 。即“符头”、 “符干”、 “符尾”。
谱例1： （一） 全音符
这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
（二） 二分音符
这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半长，（它等于全音符1/2的时值）
（三） 四分音符
这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符1/4的时值）
（四）八分音符
这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。（它等于全音符1/8的时值）
（五）十六分音符
这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一半。（它等于全音符1/16的时值） 识谱歌把手打开来，
五指上下排。
一线mi 二线sol，
下加一线就是do。
一间fa 二间la，
下加一间就是re。
高音谱号（G谱号） 画这个谱号是从第二间开始的。从第二线开始向上紧靠着第三线顺时针往下画半个园，再紧贴着第一线画一个大于起口的圆形，然后，躲开这个圆形的开始的缺口，向上、向右、冲出第五线再向左，逆时针画一个小圆，回来，在第四线上定义。然后，从中间下来，穿过第三线、第二线，再穿过第一线，伸出尾巴来后，再左转，顺时针画半个小小的圆，结束时涂上一个小黑点点。这样一个高音谱号就可以大功告成了。看起来复杂，实际画起来你会发现并不是很困难的。 低音谱号（F谱号）
低音谱号就要容易得多了，您画这个谱号时要记住；要从第四线上画起。先画一个小小的圆点，然后紧贴第五线，顺时针画半个圆，穿过第四线向左一撇，直到第二线止住。再在第三间和第四间里各点一个小小的圆点。 课堂练习1、请写出高音谱号在五线谱上的正确写法什么叫音名？
2、七个基本音名分别是什么？
3、（生）音乐的名称叫音名。七个基本音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。4、什么叫唱名？（生）：将七个基本音分别唱作：duo re mi fa sol la si叫做唱名。
5、请唱一唱五线谱C调音阶游戏 音乐跳棋规则：让几位同学拉五条橡皮筋代表五线谱的五线，参加跳的同学自己拉一条一尺长的皮筋作加线，在老师随意指定音名后，同学迅速跳到其正确的位置。
目的：通过游戏掌握五线谱中音阶的位置。CDEFGAB
