人教版生物八年级上册4.7.2《免疫与免疫规划》（第二课时）课件(共18张PPT)+视频素材
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册4.7.2《免疫与免疫规划》（第二课时）课件(共18张PPT)+视频素材 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 50.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-28 22:24:08 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
第二节 免疫与免疫规划
复习巩固
组成 获得时间 作用范围 免疫类型
第一道防线
第二道防线
第三道防线
后天形成
对特定病原体或异物起作用
特异性免疫
（获得性免疫）
生来就有
对多种病原体都有防御作用
非特异性免疫
（先天免疫）
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
免疫的概念
“免疫”是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫的功能
图 1
抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生。
防御感染
图 2
衰老
死亡或受伤
清除
发现
维持自身稳定
图 3
监视
肿瘤细胞
清除
免疫监视
免疫的功能
免疫总是对人体有利的吗？
1.器官移植时，引起排斥反应。
2.抵抗病原体功能过强时，引起过敏反应。
引起过敏反应的物质，在医学上被称之为过敏原。
预防的主要措施：
找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原。
发生过面反应的人及时去医院治疗
免疫功能过强
引起人体产生抗体的物质称为抗原
≠
包含
辨析：抗原、病原体和过敏原
抗原
能引起疾病的微生物和寄生虫的统称
病原体
引起过敏反应的物质
过敏原
抗原
病原体
抗原
过敏原
免疫功能过强
病原体
自身免疫病
（如系统性红斑狼疮、类风湿关节炎）
系统性红斑狼疮
类风湿关节炎
正常情况下，免疫系统负责识别并清除病原体（如细菌、病毒），但在自身免疫疾病中，免疫系统因调控异常，将自身成分误判为“敌人”，导致慢性炎症或器官损伤。
免疫功能过强
艾滋病
免疫功能过弱
（1）全称：
（2）病原体：
（3）病原体存在部位：患者和带病毒者的
（4）发病机理：
获得性免疫缺陷综合征
人类免疫缺陷病毒（HIV）
血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁
HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。同时，也不能及时监控、识别并清除体内的肿瘤细胞等，也容易发生肿瘤。
艾滋病的传播途径
母婴传播
血液传播
性传播
艾滋病的预防
预防措施：主要是切断传播途径
HIV变异快，能够通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击，这给疫苗研发带来了极大挑战。
艾滋病的易感人群
正确对待艾滋病患者
关爱艾滋病人
免疫规划
1.免疫规划是按照规定的 ，有 、
有 进行预防接种，以提高人群的 ，
控制乃至最终消灭相应 的方法。
2.疫苗通常用 或 的病原体，或者其中的抗原
性物质制成的生物制品。原理：疫苗相当于抗原，把疫苗接种于人体后，使人体产生相应的 ，从而提高对相应传染病的抵抗力。
3.计划免疫意义：它是预防 的一种有效的手段，对于保护人民的生命安全和 ，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
免疫程序
计划
组织地
免疫水平
传染病
灭活
减毒
抗体
传染病
健康
阅读教材p47-49，回答以下问题：
1.卡介苗→预防肺结核
2.乙肝疫苗→预防乙型肝炎
3.脊髓灰质炎疫苗→预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
4.百白破疫苗→预防百日咳、白喉和破伤风
5.麻疹疫苗→预防麻疹
免疫与免疫规划
免疫的功能
免疫规划
免疫功能异常
抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种
功能
概念
过敏反应
艾滋病
疫苗
用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品
1.狂犬病毒可引起狂犬病。狗、猫、蝙蝠等哺乳动物有可能携带狂犬病
毒。接种狂犬病疫苗可以预防狂犬病。判断下列说法是否正确。
(1)被狗咬伤后应立即就医，必要时接种狂犬病疫苗。
(2)淋巴细胞受到狂犬病毒刺激后会产生抗体。
(3)接种狂犬病疫苗预防狂犬病属于非特异性免疫。
一、概念检测
（ ）
（ ）
（ ）
×
√
×
2.被毒蛇咬伤后，需要及时注射相应的抗蛇毒血清，以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的
A.蛇毒 B.抗原 C.抗体 D.溶菌酶
（ ）
C
1.手足口病具有较强的传染性，可通过密切接触传播。例如，接触患者的口鼻分泌物、被病原体污染的物品等可能感染该病。某人与手足口病患者接触后并没有患手足口病，可能的原因是什么？
二、拓展应用
2.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗？为什么？
可能的原因：这个人曾患过手足口病；接种过手足口病的疫苗；
个人的免疫力比较强。
不是，因为有些传染病的疫苗人类并没有生产出来
1．下列各项中，属于特异性免疫的是( )
A．泪液中溶菌酶的杀菌作用
B．白细胞吞噬侵入人体的病菌
C．患过流行性腮腺炎的人一般不会再得此病
D．皮肤的屏障作用
C
2．免疫功能并不是越强越好，下列因免疫功能异常引起的是( )
A．坏血病 B．过敏
C．地方性甲状腺肿 D．感冒
B
3．下列不属于免疫功能的是( )
A．抵抗抗原的侵入 B．修复愈合伤口
C．消除体内的肿瘤细胞 D．清除体内衰老、损伤、死亡的细胞
B
4．我国实施免疫规划，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述正确的是( )
A．接种一次可终生免疫 B．预防接种后体内可产生相应抗体
C．接种疫苗属于非特异性免疫 D．预防接种属于切断传播途径
B
第二节 免疫与免疫规划
复习巩固
组成 获得时间 作用范围 免疫类型
第一道防线
第二道防线
第三道防线
后天形成
对特定病原体或异物起作用
特异性免疫
（获得性免疫）
生来就有
对多种病原体都有防御作用
非特异性免疫
（先天免疫）
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
免疫的概念
“免疫”是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫的功能
图 1
抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生。
防御感染
图 2
衰老
死亡或受伤
清除
发现
维持自身稳定
图 3
监视
肿瘤细胞
清除
免疫监视
免疫的功能
免疫总是对人体有利的吗？
1.器官移植时，引起排斥反应。
2.抵抗病原体功能过强时，引起过敏反应。
引起过敏反应的物质，在医学上被称之为过敏原。
预防的主要措施：
找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原。
发生过面反应的人及时去医院治疗
免疫功能过强
引起人体产生抗体的物质称为抗原
≠
包含
辨析：抗原、病原体和过敏原
抗原
能引起疾病的微生物和寄生虫的统称
病原体
引起过敏反应的物质
过敏原
抗原
病原体
抗原
过敏原
免疫功能过强
病原体
自身免疫病
（如系统性红斑狼疮、类风湿关节炎）
系统性红斑狼疮
类风湿关节炎
正常情况下，免疫系统负责识别并清除病原体（如细菌、病毒），但在自身免疫疾病中，免疫系统因调控异常，将自身成分误判为“敌人”，导致慢性炎症或器官损伤。
免疫功能过强
艾滋病
免疫功能过弱
（1）全称：
（2）病原体：
（3）病原体存在部位：患者和带病毒者的
（4）发病机理：
获得性免疫缺陷综合征
人类免疫缺陷病毒（HIV）
血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁
HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。同时，也不能及时监控、识别并清除体内的肿瘤细胞等，也容易发生肿瘤。
艾滋病的传播途径
母婴传播
血液传播
性传播
艾滋病的预防
预防措施：主要是切断传播途径
HIV变异快，能够通过多种机制逃避免疫系统的识别和攻击，这给疫苗研发带来了极大挑战。
艾滋病的易感人群
正确对待艾滋病患者
关爱艾滋病人
免疫规划
1.免疫规划是按照规定的 ，有 、
有 进行预防接种，以提高人群的 ，
控制乃至最终消灭相应 的方法。
2.疫苗通常用 或 的病原体，或者其中的抗原
性物质制成的生物制品。原理：疫苗相当于抗原，把疫苗接种于人体后，使人体产生相应的 ，从而提高对相应传染病的抵抗力。
3.计划免疫意义：它是预防 的一种有效的手段，对于保护人民的生命安全和 ，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
免疫程序
计划
组织地
免疫水平
传染病
灭活
减毒
抗体
传染病
健康
阅读教材p47-49，回答以下问题：
1.卡介苗→预防肺结核
2.乙肝疫苗→预防乙型肝炎
3.脊髓灰质炎疫苗→预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
4.百白破疫苗→预防百日咳、白喉和破伤风
5.麻疹疫苗→预防麻疹
免疫与免疫规划
免疫的功能
免疫规划
免疫功能异常
抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种
功能
概念
过敏反应
艾滋病
疫苗
用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品
1.狂犬病毒可引起狂犬病。狗、猫、蝙蝠等哺乳动物有可能携带狂犬病
毒。接种狂犬病疫苗可以预防狂犬病。判断下列说法是否正确。
(1)被狗咬伤后应立即就医，必要时接种狂犬病疫苗。
(2)淋巴细胞受到狂犬病毒刺激后会产生抗体。
(3)接种狂犬病疫苗预防狂犬病属于非特异性免疫。
一、概念检测
（ ）
（ ）
（ ）
×
√
×
2.被毒蛇咬伤后，需要及时注射相应的抗蛇毒血清，以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的
A.蛇毒 B.抗原 C.抗体 D.溶菌酶
（ ）
C
1.手足口病具有较强的传染性，可通过密切接触传播。例如，接触患者的口鼻分泌物、被病原体污染的物品等可能感染该病。某人与手足口病患者接触后并没有患手足口病，可能的原因是什么？
二、拓展应用
2.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗？为什么？
可能的原因：这个人曾患过手足口病；接种过手足口病的疫苗；
个人的免疫力比较强。
不是，因为有些传染病的疫苗人类并没有生产出来
1．下列各项中，属于特异性免疫的是( )
A．泪液中溶菌酶的杀菌作用
B．白细胞吞噬侵入人体的病菌
C．患过流行性腮腺炎的人一般不会再得此病
D．皮肤的屏障作用
C
2．免疫功能并不是越强越好，下列因免疫功能异常引起的是( )
A．坏血病 B．过敏
C．地方性甲状腺肿 D．感冒
B
3．下列不属于免疫功能的是( )
A．抵抗抗原的侵入 B．修复愈合伤口
C．消除体内的肿瘤细胞 D．清除体内衰老、损伤、死亡的细胞
B
4．我国实施免疫规划，有计划地对儿童进行预防接种，以控制传染病。下列叙述正确的是( )
A．接种一次可终生免疫 B．预防接种后体内可产生相应抗体
C．接种疫苗属于非特异性免疫 D．预防接种属于切断传播途径
B
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