1.2种群数量的变化第1课时 课件(共32张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2
文档属性
| 名称 | 1.2种群数量的变化第1课时 课件(共32张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-30 21:43:14 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第一章 种群及其动态
第2节 种群数量的变化（第1课时）
教学目标
01
02
学会构建种群增长的模型
分析种群的数量是怎样变化的
01
构建种群增长模型的方法
细菌的数量变化
问题探讨
【资料】我们手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过二分裂繁殖一代。
01
构建种群增长模型的方法
细菌的数量变化
问题探讨
讨论1：细菌的生殖方式是怎样的？
二分裂
讨论2：请计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填入下表。
时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180
分裂次数
细菌数量（个）
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1
2
3
4
5
6
7
8
9
讨论3：请归纳出第n代细菌数量的计算公式。
Nn＝ N0×2n
01
构建种群增长模型的方法
细菌的数量变化
问题探讨
讨论4：根据表格，画出细菌种群的增长曲线。
数学模型
01
构建种群增长模型的方法
1.数学模型:
用来描述一个系统或它的性质的数学形式
2.类型:
数学公式和坐标曲线图
(1)数学公式能准确反映种群数量，
但不够直观。
(2)坐标曲线图能直观地反映种群
数量的变化趋势,但不够准确。
Nn＝ N0×2n
01
构建种群增长模型的方法
【科学方法】
建立数学模型
细菌每20min分裂一次
在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响
Nn=2n ， N代表细菌数量，
n表示第几代
观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正
研究实例
研究方法
观察研究对象，提出问题
提出合理的假设
根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达
通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正
讨论5：在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势
增长吗？为什么？
不会，因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的。
该公式成立是在理想条件下的。
在自然界中，种群的数量变化情况是怎样的呢？
01
构建种群增长模型的方法
【科学方法】
建立数学模型
【思考·讨论】
分析自然界种群增长的实例
02
种群增长的类型
资料1：
1859年,一位英国人在他澳大利亚的农场中放生了24只野兔。
让他没想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃噬树皮，造成植被破坏，导致水土流失。
直到人们引入了黏液瘤病毒才使
野兔的数量的到控制。
1859年，24只 6亿只以上
近100年后
【思考·讨论】
分析自然界种群增长的实例
02
种群增长的类型
资料2：20世纪30年代，人们将环颈雉引入
某地一个岛屿。1937-1942年间增长如图所示。
500
1000
1500
39
1937
40
42
年
种群数量
【思考·讨论】
分析自然界种群增长的实例
02
种群增长的类型
讨论1：这两个资料中的种群增长有什么共同点
讨论2：种群出现这种增长的原因是什么
讨论3：这种种群增长的趋势能不能一直持续下去 为什么
种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势。
食物充足、缺少天敌等。
不能，因为资源和空间是有限的。
02
种群增长的类型
在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标，
种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。
② 模型假设：
理想状态——在食物和空间条件充裕；气候适宜；
没有天敌和其他竞争物种等条件下。
（参数的意义：N0为起始数量， t为时间，
λ表示该种群增长倍数。）
① 种群 “J”型增长的数学模型公式：
“J”形增长曲线
这种情况发生在实验条件下和某些物种入侵的早期阶段。
增长率恒定不变
增长率= =出生率-死亡率
增长个体数
原有个体数
增长速率=
增长个体数
增长个数所用的时间
02
种群增长的类型
“J”形增长曲线中增长率和增长速率
指在单位时间内种群数量增加的量占初始数量的比例，是一个百分比，无单位。
指种群数量在单位时间内的改变数值，有单位。（如：个/年等）
时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180
分裂次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
细菌数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512
增长速率一直增大
02
种群增长的类型
增长率=0,种群数量相对稳定；
增长率＞0, 种群数量增长；
增长率＜ 0，种群数量下降；
λ
当年种群数量
前一年种群数量
=
①当λ=1时，
②当λ＞1时，
③当0＜λ＜1时，
④当λ=0时，
雌体没有繁殖，种群在下一代中灭亡
“J”形增长曲线中λ和增长率的关系
增长率=
λ= 1+增长率
×100%
(当年种群数量-前一年种群数量）
= (λ-1)×100%
前一年种群数量
增长率= λ-1
当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？
不一定，
只有λ＞1且为定值时，
种群增长才为“J”形增长。
(1) “λ”的内涵：Nt=N0λt, λ代表种群数量“增长倍数” λ>1时,种群密度 ;
λ=1时,种群密度 ;
λ<1时,种群密度 。
增大
保持稳定
减小
λ与种群数量的关系
02
种群增长的类型
(2) ①a段：“λ”＞1且恒定——种群数量 ；
②b段：“λ”尽管下降，但仍大于1，此段种群出生率大于 . . 死亡率——种群数量 ；
③c段：“λ”＝1——种群数量 ；
④d段： “λ”＜1——种群数量 ；
⑤e段：尽管“λ”呈上升趋势，但仍未达到1——种群
数量 。至A点（或此前一年）时达到 。
λ与种群数量的关系
02
种群增长的类型
呈“J”形增长
一直增长
维持相对稳定
逐年下降
逐年下降
最少
【例2】环保工作者对某地区最主要的植食性动物——野兔种群数量进行连续监测,以此作为对该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某时间段内,得到下图所示的增长变化曲线[λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量]。下列描述正确的是( )
A.在第1年到第3年期间,种群呈“J”形增长
B.在第4年初到第5年末,种群数量先增后减
C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D.野兔的种群数量在第4年末达到最大
B
想一想
理想化的情况在自然界中并不存在。
那么，有哪些因素会影响到种群数量的变化呢？
在大自然中,
食物有限、空间有限、种内竞争、种间竞争、天敌捕食……
环境阻力
如果遇到资源、空间等方面的限制，种群还会呈“J”型增长吗？
不会
【生态学家高斯对大草履虫研究的实验】
把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线
种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”形。
① 模型假设：
资源和空间有限，天敌的制约等
（即存在环境阻力）
② 环境容纳量（又称 ）：
在环境条件_________ 的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大的数量。
K值
不受到破坏
环境容纳量
ab段：
bc段：
cd段：
de段：
种群基数小，需要适应新环境，增长较缓慢
资源和空间丰富，出生率升高，
种群数量增长迅速
资源和空间有限，种群密度增大，种内竞争加剧，出生率降低，死亡率升高，种群增长减缓
出生率等于死亡率，种群增长速率为0，故种群达到K值，且维持相对稳定。
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的解读
【易错提醒】(1)不要认为种群数量不会超过K值。K值是环境容纳量,即一定的环境条件所能维持的种群最大数量,而种群实际数量有可能超过K值,只是超过K值后,环境容纳不下,种群数量会再下降。
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的增长速率的变化
种群数量
=N0，
K/2，
=K/2，
K/2，
=K，
增长速率为0
增长速率逐渐增大
增长速率最大
增长速率逐渐减小
增长速率为0
K/2
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的增长速率和增长率
增长率= =出生率-死亡率
增长个体数
原有个体数
增长速率=
增长个体数
增长个数所用的时间
指在单位时间内种群数量增加的量占初始数量的比例，是一个百分比，无单位。
指种群数量在单位时间内的改变数值，有单位。（如：个/年等）
增长速率先增大后减小
增长率一直减小
① 濒危动物的保护：
建立自然保护区，提供更宽广的生存空间，
改善它们的栖息环境，减小环境阻力，
从而提高环境容纳量（K值），
是保护它们的根本措施。
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的K值和K/2值的应用
增大环境阻力→降低K值→防治老鼠
防止老鼠种群数量达到K/2处
例如：可利用将食物储藏在安全处，
断绝或减少食物来源，养殖或释放天敌等措施来降低老鼠的环境容纳量（K值）；
在种群增长刚开始（达到K/2之前）就进行防治。
② 有害生物的防治：
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的K值和K/2值的应用
③ 资源的合理利用：
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的K值和K/2值的应用
捕鱼时，在刚超过K/2时开始捕捞；
要使被捕种群的剩余量维持在K/2附近；
*目的：以持续获得最大的捕捞量
草原最大载畜量不超过K值→合理确定载畜量
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的K值和K/2值的应用
K值
环境阻力→ K值→保护野生生物资源
环境阻力→ K值→防治有害生物
草原最大载畜量 K值→合理确定载畜量
K/2值
渔业捕捞后的种群数量要 K/2值处
K/2值前防治有害生物， K/2值处
减小
增大
增大
降低
不超过
维持在
严防达到
【例3】下图表示在资源和空间有限的条件下,某一种群的增长曲线。下列有关叙述正确的是 ( )
①K值是一定的环境条件所允许达到的种群数量最大值
②K值时,种群的增长速率最大
③如果不考虑迁入和迁出等其他因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设该图表示鱼的种群数量变化趋势,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
C
曲线名称 J型曲线 S型曲线
形成条件
数量变化
环境容纳量
模型
无K值
有K值
在K值上下保持相对稳定
理想：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害等；
实际：资源和空间有限，种内斗争加大，天敌数量增加
以一定的倍数λ增长
Nt=N0λt
小结
“J”和“S”形增长曲线的联系与区别
曲线名称 J型曲线 S型曲线
形成条件
增长率
增长速率
理想：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害等；
实际：资源和空间有限，种内斗争加大，天敌数量增加
先增大后减小
一直增大
小结
“J”和“S”形增长曲线的联系与区别
增长率＝λ-1
不变
一直减小
0
100
200
300
400
1
2
3
4
5
6
7
时间/天
酵母数
环境阻力
通过生存斗争被淘汰的个体数量
“J”型增长曲线
“S”型增长曲线
环境阻力
理想：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害等；
实际：食物不足
空间有限、种内斗争、天敌捕食、气候不适、寄生虫、
传染病等
小结
“J”和“S”形增长曲线的联系与区别
【易错提醒】《学案》P17
“S”形曲线的开始部分是否等于“J”形曲线？
(1)“S”形曲线的开始部分≠“J”形曲线。“J”形曲线自始至终都保持指数式增长，而“S”形曲线自始至终都具有环境阻力，故不能认为“S”形曲线的开始部分是“J”形曲线，只能说比较接近。
1~4年，种群数量_______________;4~5年，种群数量_______________;
5~9年，种群数量_______________;9~0年，种群数量______________ ;
10~11年，种群数量__________;11~13年，种群数量__________________;
前9年，种群数量第_______年最高;9~13年，种群数量第______年最低.
呈“J”形增长
增长
相对稳定
下降
下降
11~12下降，12~13增长
5
12
【课后练习】据图说出种群数量如何变化：
感谢观看
202X/01/01
第一章 种群及其动态
第2节 种群数量的变化（第1课时）
教学目标
01
02
学会构建种群增长的模型
分析种群的数量是怎样变化的
01
构建种群增长模型的方法
细菌的数量变化
问题探讨
【资料】我们手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过二分裂繁殖一代。
01
构建种群增长模型的方法
细菌的数量变化
问题探讨
讨论1：细菌的生殖方式是怎样的？
二分裂
讨论2：请计算一个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填入下表。
时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180
分裂次数
细菌数量（个）
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1
2
3
4
5
6
7
8
9
讨论3：请归纳出第n代细菌数量的计算公式。
Nn＝ N0×2n
01
构建种群增长模型的方法
细菌的数量变化
问题探讨
讨论4：根据表格，画出细菌种群的增长曲线。
数学模型
01
构建种群增长模型的方法
1.数学模型:
用来描述一个系统或它的性质的数学形式
2.类型:
数学公式和坐标曲线图
(1)数学公式能准确反映种群数量，
但不够直观。
(2)坐标曲线图能直观地反映种群
数量的变化趋势,但不够准确。
Nn＝ N0×2n
01
构建种群增长模型的方法
【科学方法】
建立数学模型
细菌每20min分裂一次
在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响
Nn=2n ， N代表细菌数量，
n表示第几代
观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正
研究实例
研究方法
观察研究对象，提出问题
提出合理的假设
根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达
通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正
讨论5：在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势
增长吗？为什么？
不会，因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的。
该公式成立是在理想条件下的。
在自然界中，种群的数量变化情况是怎样的呢？
01
构建种群增长模型的方法
【科学方法】
建立数学模型
【思考·讨论】
分析自然界种群增长的实例
02
种群增长的类型
资料1：
1859年,一位英国人在他澳大利亚的农场中放生了24只野兔。
让他没想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃噬树皮，造成植被破坏，导致水土流失。
直到人们引入了黏液瘤病毒才使
野兔的数量的到控制。
1859年，24只 6亿只以上
近100年后
【思考·讨论】
分析自然界种群增长的实例
02
种群增长的类型
资料2：20世纪30年代，人们将环颈雉引入
某地一个岛屿。1937-1942年间增长如图所示。
500
1000
1500
39
1937
40
42
年
种群数量
【思考·讨论】
分析自然界种群增长的实例
02
种群增长的类型
讨论1：这两个资料中的种群增长有什么共同点
讨论2：种群出现这种增长的原因是什么
讨论3：这种种群增长的趋势能不能一直持续下去 为什么
种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势。
食物充足、缺少天敌等。
不能，因为资源和空间是有限的。
02
种群增长的类型
在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标，
种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。
② 模型假设：
理想状态——在食物和空间条件充裕；气候适宜；
没有天敌和其他竞争物种等条件下。
（参数的意义：N0为起始数量， t为时间，
λ表示该种群增长倍数。）
① 种群 “J”型增长的数学模型公式：
“J”形增长曲线
这种情况发生在实验条件下和某些物种入侵的早期阶段。
增长率恒定不变
增长率= =出生率-死亡率
增长个体数
原有个体数
增长速率=
增长个体数
增长个数所用的时间
02
种群增长的类型
“J”形增长曲线中增长率和增长速率
指在单位时间内种群数量增加的量占初始数量的比例，是一个百分比，无单位。
指种群数量在单位时间内的改变数值，有单位。（如：个/年等）
时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180
分裂次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
细菌数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512
增长速率一直增大
02
种群增长的类型
增长率=0,种群数量相对稳定；
增长率＞0, 种群数量增长；
增长率＜ 0，种群数量下降；
λ
当年种群数量
前一年种群数量
=
①当λ=1时，
②当λ＞1时，
③当0＜λ＜1时，
④当λ=0时，
雌体没有繁殖，种群在下一代中灭亡
“J”形增长曲线中λ和增长率的关系
增长率=
λ= 1+增长率
×100%
(当年种群数量-前一年种群数量）
= (λ-1)×100%
前一年种群数量
增长率= λ-1
当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？
不一定，
只有λ＞1且为定值时，
种群增长才为“J”形增长。
(1) “λ”的内涵：Nt=N0λt, λ代表种群数量“增长倍数” λ>1时,种群密度 ;
λ=1时,种群密度 ;
λ<1时,种群密度 。
增大
保持稳定
减小
λ与种群数量的关系
02
种群增长的类型
(2) ①a段：“λ”＞1且恒定——种群数量 ；
②b段：“λ”尽管下降，但仍大于1，此段种群出生率大于 . . 死亡率——种群数量 ；
③c段：“λ”＝1——种群数量 ；
④d段： “λ”＜1——种群数量 ；
⑤e段：尽管“λ”呈上升趋势，但仍未达到1——种群
数量 。至A点（或此前一年）时达到 。
λ与种群数量的关系
02
种群增长的类型
呈“J”形增长
一直增长
维持相对稳定
逐年下降
逐年下降
最少
【例2】环保工作者对某地区最主要的植食性动物——野兔种群数量进行连续监测,以此作为对该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某时间段内,得到下图所示的增长变化曲线[λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量]。下列描述正确的是( )
A.在第1年到第3年期间,种群呈“J”形增长
B.在第4年初到第5年末,种群数量先增后减
C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
D.野兔的种群数量在第4年末达到最大
B
想一想
理想化的情况在自然界中并不存在。
那么，有哪些因素会影响到种群数量的变化呢？
在大自然中,
食物有限、空间有限、种内竞争、种间竞争、天敌捕食……
环境阻力
如果遇到资源、空间等方面的限制，种群还会呈“J”型增长吗？
不会
【生态学家高斯对大草履虫研究的实验】
把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线
种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”形。
① 模型假设：
资源和空间有限，天敌的制约等
（即存在环境阻力）
② 环境容纳量（又称 ）：
在环境条件_________ 的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大的数量。
K值
不受到破坏
环境容纳量
ab段：
bc段：
cd段：
de段：
种群基数小，需要适应新环境，增长较缓慢
资源和空间丰富，出生率升高，
种群数量增长迅速
资源和空间有限，种群密度增大，种内竞争加剧，出生率降低，死亡率升高，种群增长减缓
出生率等于死亡率，种群增长速率为0，故种群达到K值，且维持相对稳定。
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的解读
【易错提醒】(1)不要认为种群数量不会超过K值。K值是环境容纳量,即一定的环境条件所能维持的种群最大数量,而种群实际数量有可能超过K值,只是超过K值后,环境容纳不下,种群数量会再下降。
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的增长速率的变化
种群数量
=N0，
K/2，
=K/2，
K/2，
=K，
增长速率为0
增长速率逐渐增大
增长速率最大
增长速率逐渐减小
增长速率为0
K/2
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的增长速率和增长率
增长率= =出生率-死亡率
增长个体数
原有个体数
增长速率=
增长个体数
增长个数所用的时间
指在单位时间内种群数量增加的量占初始数量的比例，是一个百分比，无单位。
指种群数量在单位时间内的改变数值，有单位。（如：个/年等）
增长速率先增大后减小
增长率一直减小
① 濒危动物的保护：
建立自然保护区，提供更宽广的生存空间，
改善它们的栖息环境，减小环境阻力，
从而提高环境容纳量（K值），
是保护它们的根本措施。
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的K值和K/2值的应用
增大环境阻力→降低K值→防治老鼠
防止老鼠种群数量达到K/2处
例如：可利用将食物储藏在安全处，
断绝或减少食物来源，养殖或释放天敌等措施来降低老鼠的环境容纳量（K值）；
在种群增长刚开始（达到K/2之前）就进行防治。
② 有害生物的防治：
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的K值和K/2值的应用
③ 资源的合理利用：
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的K值和K/2值的应用
捕鱼时，在刚超过K/2时开始捕捞；
要使被捕种群的剩余量维持在K/2附近；
*目的：以持续获得最大的捕捞量
草原最大载畜量不超过K值→合理确定载畜量
02
种群增长的类型
“S”形增长曲线的K值和K/2值的应用
K值
环境阻力→ K值→保护野生生物资源
环境阻力→ K值→防治有害生物
草原最大载畜量 K值→合理确定载畜量
K/2值
渔业捕捞后的种群数量要 K/2值处
K/2值前防治有害生物， K/2值处
减小
增大
增大
降低
不超过
维持在
严防达到
【例3】下图表示在资源和空间有限的条件下,某一种群的增长曲线。下列有关叙述正确的是 ( )
①K值是一定的环境条件所允许达到的种群数量最大值
②K值时,种群的增长速率最大
③如果不考虑迁入和迁出等其他因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设该图表示鱼的种群数量变化趋势,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
C
曲线名称 J型曲线 S型曲线
形成条件
数量变化
环境容纳量
模型
无K值
有K值
在K值上下保持相对稳定
理想：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害等；
实际：资源和空间有限，种内斗争加大，天敌数量增加
以一定的倍数λ增长
Nt=N0λt
小结
“J”和“S”形增长曲线的联系与区别
曲线名称 J型曲线 S型曲线
形成条件
增长率
增长速率
理想：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害等；
实际：资源和空间有限，种内斗争加大，天敌数量增加
先增大后减小
一直增大
小结
“J”和“S”形增长曲线的联系与区别
增长率＝λ-1
不变
一直减小
0
100
200
300
400
1
2
3
4
5
6
7
时间/天
酵母数
环境阻力
通过生存斗争被淘汰的个体数量
“J”型增长曲线
“S”型增长曲线
环境阻力
理想：食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害等；
实际：食物不足
空间有限、种内斗争、天敌捕食、气候不适、寄生虫、
传染病等
小结
“J”和“S”形增长曲线的联系与区别
【易错提醒】《学案》P17
“S”形曲线的开始部分是否等于“J”形曲线？
(1)“S”形曲线的开始部分≠“J”形曲线。“J”形曲线自始至终都保持指数式增长，而“S”形曲线自始至终都具有环境阻力，故不能认为“S”形曲线的开始部分是“J”形曲线，只能说比较接近。
1~4年，种群数量_______________;4~5年，种群数量_______________;
5~9年，种群数量_______________;9~0年，种群数量______________ ;
10~11年，种群数量__________;11~13年，种群数量__________________;
前9年，种群数量第_______年最高;9~13年，种群数量第______年最低.
呈“J”形增长
增长
相对稳定
下降
下降
11~12下降，12~13增长
5
12
【课后练习】据图说出种群数量如何变化：
感谢观看
202X/01/01