年浙教版科学七上第 章单元过关测试卷（ ） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 2 A 请在各题目的答题区域内作答，超出 黑色矩形边框限定区域的答案无效！
答 题 卡 19. （1） 24. （1）
姓 名：__________________________ （2） （2）
准 考证号： 贴条形码区 （3） （3）
注意事项 20. （1） 25. （2）
1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写
考生禁填： 缺考标记
清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号， 违纪标记 （2） （3）②
在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答题
以上标记由监考人员用 2B 铅
必须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 （3） （4）
或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 选择题填涂样例 21. （1） （7）
出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 正确填涂
答题无效。
错误填涂 [×] [√] [／] 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 （2） 26. （1）
第 Ⅰ 卷（请用 2 B 铅笔填涂） （3） （2）
1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22. （1） （3）
2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2） （4）
4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
（3） 27. （1） 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
第 Ⅱ 卷（请在各试题 的答题区内作答） （2）
二、填空题
16. （1） 三、实验与探究题 （3）
（2） （3） 23. （1）
17. （1） （2）
（2） （3）
（3） （4）
18. （1） （2）
（3）
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四、综合题 31. （1）
28. （1） （2）
（2） 此
（3） （3）
（4）
区
29. （1） 域
（2）
（3）
（4） 32. （1） 禁
（2）
30. （1） （3）
（2）
适应形态结构功能
止
示例 触手上的吸盘 黏附在物体表面，提供固定和保护
_________ ____________________________
1
_________ ____________________________
（3） 作
答
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【领航金卷】2025年浙教版科学七上第2章单元过关测试卷
试 题 卷·A卷
学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________
注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时120分钟。
2.考试范围：新教材第二章全部内容。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。
第I卷（选择题）
一、选择题（每题3分，共45分）
1．【情境题】由于甘肃省博物馆内部进行升级改造，工作人员正在为机器人重新规划导览路线；完成调试后，“优友”将在省博彩陶展厅重新“上岗”，为参观者讲解甘肃的“彩陶故事”机器人不属于生物，其主要原因之一是它（ ）
A．不能对人的指令做出反应 B．不能生长和繁殖
C．不需要进行维护 D．不能运动
2．细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（ ）
A．细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的
B．细胞学说提出所有生物都是由细胞构成的
C．细胞学说认为细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的
3．七年级段开展了一次校园生物调查的活动。调查是研究科学的基本方法之一，探索者小组在调查校园植物时，下列做法错误的是（ ）
A．调查前制订周密的方案 B．采摘并品尝能摘到的植物果实
C．在校园水池中发现睡莲并记录 D．将雪松记录为裸子植物
4．美西螈是青蛙的近亲，有黑、白两种肤色。科学家进行了如图的实验，可以证明控制美西螈肤色的细胞结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
5．【情境题】2024年10月，科研人员在卧龙保护区内发现一种兰科植物新物种——巴朗山盆距兰，多年生草本植物，附生于海拔2100—2300米的针阔叶混交林内树木的树干上，花期4—5月、果期8—9月。科研人员应将巴朗山盆距兰录入到《植物志》中的（ ）
A．“苔藓植物”篇 B．“蕨类植物”篇
C．“裸子植物”篇 D．“被子植物”篇
6．一路来到鸟类展馆中，小嵊终于看到了心心念念的濒危鸟类黄腹角雉（如图），黄腹角雉是国家一级保护动物，因数量稀少，常被人称为“鸟中大熊猫”，下列对黄腹角雉描述正确的是（ ）
A．用肺呼吸 B．体表覆盖鳞片
C．体温不恒定 D．胎生哺乳
7．浙江海鲜在全国久负盛名，并享有“中国海鲜美食之都”的美誉。石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤其出名。下列说法正确的是（ ）
A．虾、蟹都能在陆地上生活 B．牡蛎、海蜇都是脊椎动物
C．石斑鱼、乌贼都是软体动物 D．鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类
8．在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（ ）
A．出现污点——反光镜没有擦拭干净 B．出现气泡——盖盖玻片的方法不当
C．细胞偏右——装片中细胞位置偏左 D．细胞重叠——未用镊子将表皮展平
9．用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（100×、40×），图乙是放大400倍所看到的图像，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大1000倍观察，下列操作中错误的是（ ）
A．将装片向右下方移动，至右下方的细胞位于视野中央
B．目镜不需要换，将物镜换成甲图中的镜头④
C．换成高倍镜之后，若视野模糊，应调节细准焦螺旋
D．换成高倍镜之后，若视野较暗，将显微镜的光圈调大或反光镜换成凹面镜
10．生物学的基本观点之一是“结构与功能相适应”。下列说法中不能体现该观点的是（ ）
A．啄木鸟有尖锐的角质喙，以适应空中飞翔
B．雷鸟腿上的毛厚而长，以适应寒冷的天气
C．冬天北极熊会形成厚厚的皮下脂肪，以抵御寒冷
D．骆驼的驼峰和宽大的脚掌，可以在沙漠较长时间生活
11．图中1-4表示某些科学概念之间的关系，下列选项符合图中所示关系的是（ ）
A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4青蛙
B．1孢子植物、2蕨类植物、3苔藓植物、4芒萁
C．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4松树
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4蛔虫
12．如图是部分蝶形花科植物的分类图解，据此分析不正确的是（ ）
A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
B．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近
C．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级——科
D．紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似
13．下列关于植物的叙述正确的是（ ）
A．铁树是珍贵的观赏植物，因为它是裸子植物，所以一般不容易观察到它的花
B．葫芦藓具有茎、叶的分化，并且能够通过根吸收水分和无机盐
C．蕨类植物用孢子繁殖，所以体型都比较矮小，大多生活在阴暗潮湿的环境中
D．绿色开花植物又称为被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
14．2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”，意在号召我们一起行动起来，加入保护生物多样性的队伍，共同守护美好家园。下列说法正确的是（ ）
A．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
B．围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁
C．为了更有效地保护生物的多样性，应禁止一切形式地开发和利用生物资源
D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
15．益阳秀峰公园植被丰富，其间有松毛虫、蝴蝶、蜻蜓、野鸭、灰喜鹊等多种动物，风景优美。下列叙述正确的是（ ）
A．公园中的樱花树、松毛虫等动植物构成生态系统
B．捕捉蝴蝶与蜻蜓对该生态系统没有影响
C．其中的一条食物链为植物→松毛虫→灰喜鹊→细菌
D．在该生态系统中，生物与生物之间并不是只有捕食关系
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题（16~17题每空1分，其余每空2分，共40分）
16．阅读下列材料，回答问题。
资料一：自古以来，有许多脍炙人口的诗句描写植物：①种豆南山下，草盛豆苗稀；②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
资料二：草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。
资料三：一颗松树种子发育成了一颗高大的松树，并结出了许多松子。
（1）资料一中诗句①体现了草与豆苗的关系是 ▲ ；诗句②反映了 ▲ （非生物因素）对植物的影响。
（2）资料二中体现生物具有的生物特征是 ▲ 。
（3）资料三中体现生物具有的生物特征是生长和 ▲ 。
17．如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）表示植物细胞的是图 ▲ （选填“甲”或“乙”）。
（2）炒西红柿时，会有汁水流出，这些汁水主要是 ▲ 。洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色，这是因为煮沸后破坏了细胞的 ▲ （填序号和结构名称）。
（3）松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的 ▲ （填字母）有关。
18．世界上有45万种植物，属于高等植物的就有20余万种，小科对蕨、葫芦藓、银杏、海带和黑藻五种植物（如图所示）进行了观察和记录。请利用你所学的科学知识回答下列问题。
（1）通过种子繁殖后代的植物是 ▲ （填序号，下同）。
（2）多数生活在水中，没有根、茎、叶分化的植物是 ▲ 。
（3）小科通过进一步研究，发现黑藻属于被子植物，其最有力的证据是 ▲ （填字母）。
A.黑藻有根、茎、叶的分化 B.黑藻有种子
C.黑藻能进行光合作用 D.黑藻有果实
19．长江江豚、白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍稀物种。其中，中华鲟（如图甲）是中国长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。小实设计了一张检索表（如图乙）对这四种动物进行分类。
（1）鲟形目的动物数量 ▲ （选填“多于”或“少于”）鲟科的动物数量。
（2）将检索表乙1a处所对应的特征补充完整 ▲ 。
（3）依据检索表乙，白鳍豚和长江江豚的共同特征有 ▲ 。
20．藤壶有着很强的附着能力，常给很多动物带来困扰。它在幼年期可以随意游动，成年之后会附着在海龟、鲸等生物体的体表，跟着它到处“旅行”并在其体表密集繁殖。
（1）藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼，它属于无脊椎动物中的 ▲ 动物；
（2）藤壶在海龟身上大量繁殖，会导致海龟因负重过大而无法探头伸出水面呼吸，甚至可能会在水中窒息而死，据此判断海龟的呼吸器官是 ▲ ；
（3）想要清理海龟身上的藤壶，需要用淡水浸泡一段时间，等藤壶死亡之后，才能进行拔除工作。判断藤壶已经死亡的依据可以是 ▲ 。（写出一点即可）
21．下图是某学校内桃植株的挂牌标识，请分析回答下列问题：
【学名】Prunus persica L 【分类等级】蔷薇科 【生长环境】喜光，不耐阴，耐寒、耐旱，忌涝；适宜在土层深厚、富含腐殖质、排水良好、疏松肥沃及保水、保肥能力强的土壤上种植；多生长在光照良好的向阳或半阳坡地。 【花期】2～3月
（1）桃果实的种子外有 ▲ 包被，属于被子植物。
（2）为了弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级，其中最基本的分类单位是 ▲ 。分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越 ▲ 。
（3）小明查阅的桃的部分分类等级如下：①蔷薇科、②蔷薇目、③李属、④木兰纲，请按照分类单位由大到小进行排序： ▲ 。（用序号表示）。
22．【改编】为处理污水、改善水质，我市许多河道内放置了水生植物漂浮平台——生态浮岛。浮岛按种植植物种类的多少，可以分为单种植物型浮岛和混合植物型浮岛。如图所示为某浮岛示意图。
（1）写出该生态浮岛的一条食物链： ▲ 。
（2）小科同学在某生态浮岛观察到五种植物P、Q、R、S、T，于是制作了如图乙所示的植物检索表来分辨它们，其中属于藻类的是 ▲ （填字母）。。
（3）为了达到理想的治污效果，浮岛植物的选择很重要，你认为选择浮岛植物应该考虑的因素是 ▲ （填序号）。
①适合水中生长，具有发达的根系
②具有较强的抗污、抗病能力
③容易培植、生长较快
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23．【改编】大气中二氧化硫浓度超过一定值葫芦藓就不能生存．某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组．葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株）。请据此分析作答：
组别 6天 12天 18天 24天 30天
1组 72 145 208 250
2组 57 128 187 193 250
3组 49 113 164 172 250
4组 41 93 149 196 224
5组 34 79 107 154 182
（1）葫芦藓在栽种时，每组多达250株的原因是 ▲ 。
（2）葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择 ▲ 的环境（填“阴暗潮湿”或“明亮干燥”），
（3）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，你认为是叶片细胞中的 ▲ 遭到了破坏，因此葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。
（4）表中数据说明苔藓植物的受害程度与 ▲ 有关。
24．【改编】涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验：
A．在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
B．将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端；
C．轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
D．将试管水平放置在桌上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于 ▲ 动物，其主要特征是 ▲ （写出一点几即可）。
（2）该对照实验的实验组为试管 ▲ 端。
（3）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是 ▲ 。
25．学习了《细胞》一节后，小江同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验来探究活细胞的细胞膜的功能，请你帮助他共同完成：
实验材料：1000毫升大烧杯、清水、酒精灯、铁架台、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤：
（1）提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？
（2）作出假设： ▲ 。
（3）制定计划：
①取两个1000毫升的大烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中加入等量的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯 ▲ ，留作对照；
③把等量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中；
④观察并记录烧杯中的现象。
（4）实验现象：甲乙烧杯中水的颜色的变化情况是 ▲ 。
（5）原因分析：甲杯中苋菜叶片细胞的细胞膜被破坏，乙杯中苋菜叶片细胞的细胞膜完好无损。
（6）实验结论：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。
（7）思考：本实验中选用的叶片是红色苋菜菜叶，相比绿色苋菜菜叶，其优点是 ▲ 。
26．小科制作洋葱表皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察。
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③红墨水，④亚甲基蓝溶液。制作洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有 ▲ （填序号）。
（2）小科制作临时装片的部分操作如图甲，其正确操作顺序是 ▲ （填字母）。
（3）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。如图是使用显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是 ▲ （填序号）。
（4）图乙视野中观察到细胞数目较多的是 ▲ 。
（5）图丙是小科观察到的视野，出现该现象后应采取的对策是 ▲ 。
27．某班同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：
（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是 ▲ 。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向 ▲ （填“左下方”或“右上方”）移动装片。
（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量表。制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料 并简要说明理由 ▲ 。
植物细胞模型评价量表（节选）
评价指标 优秀 良好 待改进
指标 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能
（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由 ▲ 。
四、综合题（第28、30题各6分，第31题7分，第29、32题8分，共35分）
28．近期，动植物资源调查队在我市某湖边阴湿土壤上发现一少见的植物，其体型较小，假根生于叶状体腹面。
（1）根据上述描述，该植物最有可能属于 ▲ 。
A．藻类植物 B．苔藓植物
C．蕨类植物 D．裸子植物
（2）下列关于该植物的特点，正确的是 ▲ 。
A．依靠种子繁殖后代 B．叶状体可以进行光合作用
C．适应干旱环境的能力较强
（3）假如要对该植物进行深入研究，下列研究方向合理的是 ▲ （多选）。
A．观察该植物在不同季节的生长发育特征
B．研究该植物花的结构和功能
C．探究该植物独特形态结构与阴湿环境的适应性关系
29．【情境题，改编】读图理解。
深圳是一座物种丰富的海滨生态城市，孕育着多种以深圳命名的特有生物。下图是五种生物的分类表，①②代表分类依据，ABCDE代表某种生物。请结合图示作答：
（1）根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，将五种生物进行分类，其中①处的分类依据是 ▲ 。
（2）根据此分类表可得，A表示的是 ▲ 。（填具体生物名称）。
（3）深圳巨腹蟹、深圳拟黑麻蝇的身体和附肢都分节，体表具有外骨骼，都属于无脊椎动物中的 ▲ 动物。同时C还具有一对触角、两对翅膀、三对足，推测其应为 ▲ （填具体生物名称）。
（4）结合图表分析， ▲ （填字母）的呼吸完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
30．【情境题】杭州钱塘大湾区湿地公园坐落于钱塘江起潮点，湿地面积4387.40公顷，湿地率高达99.56%。游客可在此领略钱江潮的奇景，鸟类资源丰富，被省林业局评定为“观鸟胜地”（如图甲所示）。湿地可以净化水质，通过水生植物吸收水体中的富营养化物质，降低污染物浓度，同时可以通过营造水上景观等设施吸引游客。
（1）湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，下列行为会加速这些动物濒临灭绝的有 ▲ 。
A．人类对湿地喷洒杀虫剂 B．园林部门建立湿地保护公约
C．人类向湿地排放工业污水 D．动物专家成立珍稀鸟类研究所
（2）图乙表示湿地中部分生物之间的食物关系，如果虾被人类大量捕获，请分析短期内水生昆虫数量变化及原因 ▲ 。
（3）为了保护生物多样性，我们作为中学生在参观游玩湿地公园时，写出一项你能为保护生物多样性做出的举措： ▲ 。
31．鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：
水温（℃） 14 18 22 26 30 34 38 42
平均孵化率（%） 0 55 70 92 84 56 6 0
（1）这种鱼受精卵在水温为 ▲ ℃时平均孵化率高。
（2）该种鱼的受精卵在水温为18℃～38℃范围内，平均孵化率与水温的关系是 ▲ 。
（3）若将14℃的两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃和42℃，结果26℃组的能孵化出鱼苗，而42℃组的不能孵化出鱼苗，原因是42℃组的鱼受精卵 ▲ 。
（4）分析上图，水温在18℃～34℃之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是 ▲ 。
32．【改编】海星、鱿鱼、章鱼、乌贼……海洋中有触手的生物非常多。小安查阅资料后，编制出简易检索表如图甲。
（1）海星、鱿鱼、章鱼、乌贼都属于无脊椎动物的理由是 ▲ 。海星与犹豫动物形态差异很大，但是它们结构和功能的基本单位都是 ▲ 。
（2）根据图乙，补全图甲的检索表中 ▲ 的部分。
（3）章鱼触手上长满吸盘，这是它用来黏附在物体表面的器官，为它们提供固定和保护。章鱼体表分布着许多色素细胞，内含天然色素。它可以通过一次只收缩一种色素细胞来变换自身的颜色。它还可以通过伪装躲避掠食者，还可以通过呈现出与清水、沙质海底或黑色岩缝一样的颜色来捕捉猎物。当有敌人靠近时，章鱼会从墨囊里释放出一团黑色的墨汁，然后颜色变淡，迅速逃离。请利用以上资料，结合“形态结构和功能相适应”的特点并参考示例，完成表格。
适应形态结构功能
示例 触手上的吸盘 黏附在物体表面，提供固定和保护
1 ▲ ▲
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科学试题·2
【KX】
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【领航金卷】2025年浙教版科学七上第2章单元过关测试卷
参 考 答 案·A卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B C D A D A B A
题号 11 12 13 14 15
答案 B A D D D
二、填空题（16~17题每空1分，其余每空2分，共40分）
16．（1）竞争 温度 （2）应激性 （3）繁殖
17．（1）甲 （2）细胞液 D细胞膜 （3）E
18．（1）③⑤ （2）④ （3）D
19．（1）多于 （2）有四肢 （3）无四肢、尾鳍水平
20．（1）节肢 （2）肺 （3）没有呼吸/无法新陈代谢/没有应激性
21．（1）果皮 （2）种 多 （3）④②①③
22．（1）水生植物→食草昆虫→青蛙 （2）R （3）①②③
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23．（1）避免实验的偶然性
（2）阴暗潮湿
（3）叶绿体
（4）离污染源的距离和受害时间
24．（1）扁形 身体扁平，消化道有口无肛门
（2）A
（3）阴暗潮湿
25．（2）活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物质进出的功能
（3）②不做处理（不加热）
（4）甲烧杯中的水变成红色，乙烧杯中的水不变色
（7）效果更明显
26．（1）①③
（2）cdba
（3）④①③②
（4）B
（5）重新制作装片
27．（1）维持细胞的正常形态 左下方
（2）细纱网，能体现细胞膜控制物质进出的功能
（3）良好，缺少了细胞壁这一结构
四、综合题（第28、30题各6分，第31题7分，第29、32题8分，共35分）
28．（1）B（2分）
（2）B（2分）
（3）AC（2分）
29．（1）体内有无脊柱/有无脊柱（1分）
（2）深圳露齿螺（2分）
（3）节肢（1分） 深圳拟黑麻蝇（2分）
（4）D（2分）
30．（1）AC（2分）
（2）水生昆虫数量会增多，因为虾被人类大量捕获，水生植物会增多，水生昆虫因为食物充
足而短时间内也会增多（2分，合理给分）
（3）大力宣传生物多样性保护的重要性、低碳出行、节约用水、拒绝买卖野生动物等（2分）
31．（1）26（1分）
（2）18℃～26之间，随着水温上升，平均孵化率增大，在26℃～38℃之间，随水温上升，平
均孵化率降低（2分）
（3）已经死亡（2分）
（4）随着水温的升高平均孵化时间减少（2分）
32．（1）没有脊椎骨（1分） 细胞（1分）
（2）鳍长在尾部和腹部（2分）
（3）体内有墨囊（2分）喷出墨汁，躲避掠食者并逃离（2分）
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