西洋管弦乐器 教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标：让学生了解西洋管弦乐队的分类以及西洋管弦 乐队演奏图；欣赏乐曲。
2、过程与方法目标：通过欣赏、讲解、讨论等方法，让学生进一步 了解西洋管弦乐器。
3、情感态度与价值观目标：认识各种乐器的外型，了解其音质音色、 表现力及在乐队中的地位和作用。
2学情分析
七年级的学生处于初中第一个阶段，刚从以唱歌为主的音乐学习模式中脱离出来，音乐常识比较匮乏。所以这节课主要针对西洋乐器这一块来学习，有助于他们对音乐类型的了解。
3重点难点
1、了解西洋管弦乐队的分类。
2、听辨弦乐器和铜管乐器的音色。
3、欣赏乐曲及演奏乐器。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
激情导入：
（1）学生伴随音乐进入课堂，教师播放管弦乐曲《西游记》主题片 段，营造课堂气氛。
（2）思考：刚才听到的乐曲熟悉吗？有谁能说出曲名，并且谈谈是 由什么乐队演奏的？
（3）学生谈论交流，教师适时引导，引出课题《西洋管弦乐器的分 类》。
活动2【讲授】新课学习
1、了解管弦乐队的分类，认识各组乐器，感受其音色特点。
（1）管弦乐队分成四大类：木管乐器组、铜管乐器组、弓弦乐器组、打击乐器组。
（2）木管乐器组：（吹奏：连音吹奏、断音吹奏、单吐、双吐等）
短笛——是长笛音域补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。
长笛——具有明亮、活泼的音色，适合表现流畅的旋律。
双簧管——音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪。
单簧管——一般适合演奏活泼、流畅的旋律。
大管——音色低沉、诙谐、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。
（3）铜管乐器组：（吹奏：通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的 力度来改变其发出的音调、音量及音色。）
小号——音色嘹亮、辉煌，适合表现号召性的旋律
圆号——也叫法国号。音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐音色的连接。
长号——也叫伸缩管、拉管，常演奏号角般的旋律
大号——音色低沉、宽广。
（4）弓弦乐器组：（运弓、揉弦、滑奏等）
小提琴——音色优美抒情，富于歌唱性。
中提琴——音色柔美醇厚。
大提琴——音色低沉、浑厚
低音提琴——音色低沉、浑厚。
（5）打击乐器组：（敲击：一般用两根鼓槌交替击奏，或同时敲击两鼓来演奏，基本奏法有单奏和滚奏两种。铃鼓则采用敲击、捶、大拇指擦等方法演奏。）定音鼓——有固定音高的乐器，弱奏时具有神秘的效果，强奏时咆哮如雷。
大鼓——重敲富有激情，轻敲具有阴郁、寂寞的色彩。
小鼓——（又称小军鼓、响弦鼓），是一种具有响弦（Snare）横
置在鼓面的打击乐器。小鼓又称京堂鼓或战鼓。构造与大鼓相同，只是体积较小。
钹——音色清越而明亮
锣——音色富有戏剧性。
三角铁——是用细钢条弯制成三角形的打击乐器。用一金属棒敲击，发音清脆悦耳，穿透力强，适宜作较简单的节奏敲击，也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。
铃鼓——鼓框木制，单面蒙皮。
2、作品介绍：
欣赏1：小号独奏《野蜂飞舞》
（1）师：首先我们来欣赏一段音乐，老师先不说曲名，轻同学们展开自己的想象，看音乐带给了你们什么情绪，你联想到了哪些画面。（播放音乐）
（2）学生聆听音乐，感受作品情绪，联想画面。
（3）老师对学生的回答做出补充性引导，并说出乐曲名称。
（4）学生讨论，通过对乐器音色的听辨，《野蜂飞舞》的音乐中出现了哪些演奏乐器。
（5）曲作家介绍：
里姆斯基-科萨科夫（1844-1908）俄国作曲家。主要作品有歌剧《雪娘》《金鸡》《萨特阔》，管弦乐曲《舍赫拉查德》《安塔尔》《西班牙随想曲》等。
（6）歌曲分析
节拍：2/4拍，乐曲为C大调
（7）复听乐曲，学生带着情绪联想情景
听赏2：小提琴独奏《幽默曲》
（1）德沃夏克简介：安东·利奥波德·德沃夏克，生于布拉格（时属奥匈帝国，现属捷克）内拉霍奇夫斯镇，早年入布拉格音乐学校，毕业后进行音乐创作，1890年受聘布拉格音乐学院教授；在此期间他受到祖国民族复兴、发展民族文化的思潮的影响，接触了西欧古典乐派、浪漫乐派的作品；1892—1895年春应邀在美国纽约音乐学院教学并任院长，回国任布拉格音乐学院院长，1904年去世；他是十九世纪世界重要的作曲家之一，捷克民族乐派的主要代表人物；主要作品有《第9“自新大陆”交响曲》(又名《第九交响曲》或《e小调第九交响曲》，为作者受邀到美国期间所作）、《b小调大提琴协奏曲》等、《第4交响曲“车祸”》、《第7交响曲》、《狂欢节序曲》、《奥赛罗序曲》、《胡教徒序曲》、《随想谐谑曲》、《幽默曲》（又称《诙谐曲》）、《斯拉夫舞曲》、歌剧《水仙女》、《阿米达》，以及交响诗《水妖》、《午时女妖》、《金纺车》、《野鸽》等等。
（2）播放音乐，学生联想音乐描绘的场景。
3、西洋管弦乐队演奏图了解。
活动3【练习】课外拓展
欣赏小提琴独奏《梁祝》
活动4【作业】小结
在小提琴独奏《梁祝》中结束本堂课。
课件23张PPT。七彩管弦一、激情导入《西游记》中国民族乐器打击乐器组
弹拨乐器组
拉弦乐器组
吹管乐器组二、新课学习1、西洋管弦乐的分类及音色西洋管弦乐队：弦乐器组木管乐器组 铜管乐器组打击乐器组两管一弦一打击木管乐器组萨克斯短笛长笛双簧管单簧管小号圆号铜管乐器组长号大号弦乐器组小提琴中提琴大提琴·打击乐器组定音鼓木琴三角铁小军鼓大军鼓2、作品欣赏野蜂飞舞里姆斯基-科萨科夫生平简介尼古拉·安德烈耶维奇·里姆斯基-柯萨科夫俄国作曲家，音乐教育家，俄国国民乐派的创始人之一。
7岁开始学音乐，12岁入圣彼得堡海军士官学校学习，1861年结识巴拉基列夫、斯塔索夫、穆索尔斯基等人，成为“强力集团”的成员。1862年从海军学校毕业后，随舰航海3年，途经南、北美洲和欧洲许多国家，了解了各地的风土人情。1865年返回彼得堡，在巴拉基列夫指导下完成了《第一交响曲》，上演后获得好评。1871年应聘彼得堡音乐学院教授作曲与管弦乐法。在教学过程中他不断提高丰富自己，写出了有深远影响的音乐理论书籍，他还著有《和声学实用教程》、《管弦乐配器法》以及传记《我的音乐生活》等。1905年团投入政治斗争，被音乐学院解职，后因社会强烈不满，又被恢复教授职务。1908年6月21日因心脏病在彼得堡附近的柳本斯克去世。2、作品欣赏幽默曲认识作曲家 安东·利奥波德·德沃夏克，生于布拉格（时属奥匈帝国，现属捷克）内拉霍奇夫斯镇，早年入布拉格音乐学校，毕业后进行音乐创作，1890年受聘布拉格音乐学院教授；在此期间他受到祖国民族复兴、发展民族文化的思潮的影响，接触了西欧古典乐派、浪漫乐派的作品；1892—1895年春应邀在美国纽约音乐学院教学并任院长，回国任布拉格音乐学院院长，1904年去世；他是十九世纪世界重要的作曲家之一，捷克民族乐派的主要代表人物。主要作品有《第9“自新大陆”交响曲》(又名《第九交响曲》或《e 小调第九交响曲》，为作者受邀到美国期间所作）、《b小调大提琴协奏曲》等、《第4交响曲“车祸”》、《第7交响曲》、《狂欢节序曲》、《奥赛罗序曲》、《胡教徒序曲》、《随想谐谑曲》、《幽默曲》（又称《诙谐曲》）、《斯拉夫舞曲》、歌剧《水仙女》、《阿米达》，以及交响诗《水妖》、《午时女妖》、《金纺车》、《野鸽》等等。
认识演奏乐器 铜管乐器之一，擅长吹奏辉煌壮丽的乐句，也常作为和声衬托来加强乐队的气势和音量。小号认识演奏乐器 木管乐器之一，广泛用于现代管弦乐队。演奏技术灵活，音色优美，富有表现力。长笛认识乐器 起源于阿拉伯，是管弦乐队中最重要的打击乐器。它可根据需要在一定范围内改变音高，乐队中通常使用高低两只或高中低三只定音鼓。定音鼓3、西洋管弦乐队演奏示意图三、课外拓展《梁祝》小组合作，节奏练习。 小 结巩固与练习分辨下列乐器：下课
