西洋管弦乐器 教学设计 (4)

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西洋管弦乐器
教学设计
1教学目标
1.初步了解西洋管弦乐的概念
2.探讨西洋管弦乐队的分类及各种乐器的形状、音色特点以及表现特征
3.结合管弦乐知识常识的了解欣赏管弦乐曲，加深管弦乐器及音色的印象
4.利用身边简单的打击乐器实践体验乐曲《雪绒花》激发学生学习热爱管弦乐的兴趣
2学情分析
学生对西洋乐器及音色不太了解。通过师生探讨初步了解西洋管弦乐队的分类，引导学生欣赏其音乐、获得审美体验，对管弦乐能产生一定兴趣。21教育网
3重点难点
初步了解西洋管弦乐队的分类，引导学生欣赏音乐、获得审美体验，对管弦乐能产生一定兴趣。
4教学过程
一、激趣导入
1．激发兴趣
课前播放管弦乐片断，导入自学环节
师：孩子们，随着一段优美的音乐让我们一起走进今天的音乐话题“七彩的管弦”
2．了解乐队演奏乐器位置安排顺序及乐器名称
3．请同学们看着手上的导学单自学了解管弦乐的概念以及分类
1）简介什么是管弦乐队
管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。由于演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同，而具有不同的称谓。例如：大型管弦乐队称“交响乐队”；而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”等。21cnjy.com
2）管弦乐器分类
二、学习铺垫
初步了解管弦乐队
1.讲一讲
将学生分为四个小组，合作讨论将乐器分为四类。（铜管乐器组、木管乐器
、弓弦乐器组、打击乐器组）每组派学生代表讲解介绍，让学生分辨了解乐器音色及形状
（教师在一旁适时点拨示范补充）
2.
听一听
听辨乐曲片段，分辨是由哪种乐组演奏的，并说出音色特点。
3
.考一考
乐器辨别
三、作品体验
欣赏乐曲《青少年管弦乐队指南》
1.了解作家作品
2.听赏乐曲。写出乐器演奏顺序
3.听赏变奏十三
辨别乐器名称
四、课堂拓展
实践演练
1、利用身边简单的打击乐器实践体验乐曲《雪绒花》
2、先看着书跟着击拍再跟着钢琴伴奏唱一遍
3、师：同学们唱得真好听！但是我们今天唱得好不如敲得好！一起演练《雪绒花》
3、学生谈本节课的体会
五、课堂小结
同学们，今天我们初步了解了管弦乐的分类及音色特征，同学们做得很好！但是管弦乐有丰富的表现力，张力强、色彩丰富。就凭我们今天的学习还远远不够。其实管弦乐就在我们熟悉的动画、电影中经常都有出现。它就在我们身边！愿我们多听多见多积累做一个懂得欣赏美的人！21世纪教育网版权所有
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