青少年管弦乐队指南（片段） 教学设计
1教学目标
1. 了解管弦乐队的分类，认识有关的乐器。
2.通过视听，比较、分辨同组乐器的音色差别，及表现的声区特点。
2学情分析
七年级新生入学前，虽然已经欣赏了一些中外作品，但为了使学生更适应初中音乐课上欣赏内容的加大，很有必要让学生对管弦乐队中的各件乐器有进一步的认识。另外，也只有对管弦乐比较熟悉和了解，才更可能调动学生欣赏其乐器演奏的作品的兴趣，才有助于欣赏课达到预期的教学目标。
3重点难点
1.在欣赏《青少年管弦乐队指南》时，准确分辨十三种变奏中的主奏乐器。
2.体验不同乐器的音色，及塑造形象和表达情感方面的特点。
4教学过程
一、音乐导入，创设情境。
1.播放维也纳新年音乐会中《狩猎波尔卡》。
【设计意图】
振奋精神（里面有放枪的情节），创设情境，调动学生的学习兴趣。
2.教师设问：同学们能说出这些乐器的名称吗？这是维也纳新年音乐会中经常演奏的曲目之一。现在我来做个调查：一年一度的维也纳新年音乐会，有多少同学看过呢？能全场看完的有吗？（师生交流）
3.教师引领：一首优美乐曲，正是由不同乐器的分工协作而成，每一件乐器都有各自独特的奏鸣，成为整个音乐作品中不可替代的音乐元素。虽然同学们看的、听的都不太多，不要紧，今天老师可以陪同大家一起走进管弦乐的世界，去认识它们，了解它们，感受它们最优美的乐声、最动人的旋律。
【设计意图】
让同学们对维也纳新年音乐会有一定的认识，另外，再一次地调动学生们的求知欲望，为进一步的欣赏教学做好铺垫。
二、视听分辨，串串门
1.教师导语：同学们，管弦乐器可分为木管乐器、铜管乐器、弓弦乐器和打击乐器四类（屏幕出示）。下面我们通过观看和聆听，不仅要认识这些乐器，更重要的是能够听声辨别不同乐器的演奏特点。之后，我们要通过一个小小的分组比赛，来检验一下同学们听声辩“人”的能力。
【设计意图】
既让同学们在串门、认人的状态下来轻松学习，有交代大家回来后，我们以游戏比赛的形式，来检测我们串门的结果。
2.第一家-----“老木家”
（1）课件上分别点击大管、单簧管、长笛、短笛。
（2）指导学生听辨音色，简介不同乐器适合表达的情感。
（3）关掉大屏幕，再次辩听本组乐器。
【设计意图】
既让同学们在视听上对老木家的五个成员有个进一步的认识，又要做到听其声辩其器。
3.第二家------“老铜家”
（1）课件出示大号、长号、圆号、小号，根据铜管乐器音色特点启发学生回答，这些铜管乐器各自更适合表达怎样的情绪。
（2）关掉大屏幕后，再次辩听本组乐器。
4.第三家-------“老弓家”
（1）课件出示低音提琴、大提琴、中提琴、小提琴。
（2）提示学生注意听辨小提琴与中提琴的音色区别，并回答听到后心情有什么变化。
（3）关掉大屏幕后，复听本组乐器。
5.第四家-----“老打家”
（1）照常以课件出示打鼓、定音鼓、铃鼓、小鼓、钹、锣、三角铁。
（2）向学生指出钹与镲形状和音色的细微区别。
（3）关掉大屏幕后，复听本组乐器。
【设计意图】
四组乐器听辨中的最后都有一个关掉大屏幕，再次听辨的环节，其有助于巩固学生听辨效果，不可省去。
三、分组比赛，来认人
视频转换，使屏幕上不显示演奏乐器图片的情况下，把学生分成四组，并找出两名同学做比赛的主持人和计分人。通过比赛的形式让同学们对四家人再次听辨。
【设计意图】
一来对面前四组乐器做一个复听和再巩固，二来以此调动学生学习的积极性，激发学生认识管乐、热爱管乐。另外，又能保持学生们学习的热情，为下面的学习做准备。
四、交响演奏，再认人
1.欣赏《青少年管弦乐队指南》片断
（1）教师点明：同学们，通过上面比赛，可以看出全体同学对几家人分辨的比较清楚，为了比赛的继续和分出最终的结果，我们提高分辨难度，让这些乐器混在一起，像是在课间操中听辨它们，好吗？
（2）继续说明：我们以抢答的方式说出你听到的乐器（竖琴、木鱼、木琴、响板等），说不出乐器名，只声明是我们前面没有听过的也可以。
（3）为保证教学的连续性，听完、赛完后，再点出作品名------《青少年管弦乐队指南》的欣赏，在游戏的延续中完成欣赏，巩固成果，再上一个台阶。
2.欣赏《拉德茨基进行曲》
（1）教师提问：同学们，谁知道除了哪一年以外，一年一度的维也纳新年音乐会都要以哪一个作品结束整个音乐会的节目？
（2）播放《拉德茨基进行曲》让学生边看画面边欣赏。
【设计意图】
让同学们在欣赏和拍手中，再次体会管弦乐的美妙，寓教于乐，使学生对日后的继续欣赏有所期待。
四、小结
教师寄语：同学们，我们仅用了40分钟，就对由四家组成的管弦乐队这个大家族二十多个成员有了一个比较全面的认识，很难得。随后的音乐课，我们会欣赏到这一家族更多精彩表现。另外，希望同学们有机会可以在网上搜索一些管弦乐曲或收看中央电视台音乐频道的一些管弦乐作品，作为自己课后生活的一部分。当然，更不要错过一年一度的维也纳新年音乐会！
课件21张PPT。聆听全曲 分析作品
