《有创意的字》教学设计
1教学目标
1. 了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。 2. 从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
2学情分析
刚刚升入初中的七年级学生，他们思维敏捷，活泼热情，充满了朝气，而且，现在的中学生对美的认识逐渐提高，他们对周围的环境变化都会有所发现，对美的事物也会特别感兴趣，所以，有创意的字也会引起他们的学习兴趣，在学习了有关字体设计的知识后，他们一定会发挥自己的聪明才智和想象力设计出有创意的字。
3重点难点
教学重点：掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。 教学难点：字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
4教学过程
活动1【导入】有创意的字
提问：在我们的生活中，什么地方能看到创意字体？它给你留下了什么深刻的印象？
思考回答：广告、海报、电视……
活动2【讲授】了解美术字的基本笔画特征：黑体、宋体
观察思考，分析比较黑体字与宋体字的笔画特征
活动3【讲授】了解变形美术字的基本特征
1、字形的变化
最适宜于正方形、长方形、扁方形、斜方形字体设计
2、笔画的变化
改变笔画的统一规律，创造出新的符合文字内涵的笔画风格
3、结构的变化
连体字或图形替代等
4、装饰变化
肌理、字内装饰、字外装饰（如光影的变化：明暗、倒影、投影）等
5、其他
教师展示示范图，有选择的让学生练习、评价
活动4【活动】笔画创意
根据上个环节学习的”笔画变化“教学内容，改变”方“字的笔画，创造出一个新的字体。
要求：四个组各请一个同学上台展示，比赛哪一组设计的字体有创意。
教师：引导学生点评
活动5【练习】课堂练习
运用自己喜欢的文字或词汇，设计有创意的字。
活动6【测试】教师评价
评价内容：
1、字体笔画的创意
2、整体结构的和谐
活动7【练习】课后练习
引导学生尝试根据自己的性格特点，用创意字体设计自己的名字。
课件32张PPT。有创意的字你在什么地方看见过创意字？小结： 创意字无处不在，与
我们的生活息息相关创意字欣赏变化规律创意美术字请说说下面的字发生了哪些变化？ 继续字形变化球字形变化→敢结构变化缺→字义变化形象化字体设计:将整个字或某一笔划作形象化处理例：意象化字体设计意象化变化装饰化字体设计例：例：小结
创意字的变化形式无论多么丰富，都要表现出整体的和谐、统一、完美的艺术特点。实战训练设计创意字 根据提供的造型，或自己喜欢的造型，设计一个有创意的字。
要求：
内容不限，积极向上。想象丰富大胆创意。成果展示要求：个性化的展示，更好的诠释作品。规则图形与不规则图形返回错位例返回例返回
