第1课 有创意的字 教学设计 (4)
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第三单元 传递我们的心声
第1课 《有创意的字》教学设计
教学目标：
1、知识与技能： 学习和掌握创意美术字的基本知识和设计方法。
2、过程与方法： 通过对生活中创意字体的欣赏来探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。
3、情感、态度价值观： 从设计和创意美术字的过程中，体会创意设计的的乐趣
教学重点：掌握创意美术字设计的基本知识和技巧方法。
教学难点：字体设计的创意，能抓汉字的基本特征，灵活、合理地进行创意。
课前准备：
教师准备：课本、图片、多媒体课件等。
学生准备：自己收集的各类美术字，课本，绘画工具材料等。
教学过程：
一、导入
用课件展示宋体字和黑体字的“喜羊羊与灰太狼”并与之对比 ，让学生认识宋体、黑体美术字的区别，然后出示动画片的片名《喜羊羊与灰太狼》。让学生观察你更喜欢哪一个？
生：动画片片头设计显得更加生动、有趣 。
师：这种字体是在宋体、黑体美术字的基础上变化而来一种字体，我们叫它创意美术字。今天我们就共同来学习有创意的字。用课件展示课题。
二、新授过程
（一）创意美术字在生活中的应用
创意美术字在生活中的运用 是非常广泛的，你知道是在那些地方会用到创意美术字吗？
生一：黑板报、商铺的店名
生二：电影的片名、书籍的名称、、、、、、
师：同学们说的特别好，对生活的观察很仔细。由于这些字比较美观、醒目、吸引人，在生活中随处可见。
（二）猜一猜：出示一组图片，让学生猜一猜是什么？
（三）创意美术字的基本规律
1、笔画变化：主要是点、撇、捺、勾等笔画的变化。
课件出示
2、结构变化：
有意识的把字的部分进行夸大、缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
如：
3、字形变化
想一想：下面这些创意美术字哪些部位发生了变化？
请同学回答。（生：刺猬——变字形、歪——变结构、猫——边笔画）同学回答的特别好，变字形、变结构、变笔画是创意美术字的基本规律，除了这些基本规律外，它还有其他的变化方法。
（四）创意美术字的常见的变化方法
1、象形的变化：把字的含义形象化，既是文字也是图画。
2、装饰的变化：肌理、字内装饰、字外装饰等。
3、立体变化：应用绘画透视的原理，表现出文字的立体效果，醒目而突出。
4、
光影变化:明暗、倒影、投影等
5、书法美术字：结合篆、隶、真、行、草等书法的特点。用毛笔或钢笔等绘出。
6、综合美术字：用两种以上的变化方法组成的变体美术字。
（五）创意美术字的特点
1、形象
2、生动
3、有趣
三、说创意
出示
飞
、雪
、花等字让学生说出创意
生：我想说飞，把飞的两点变成可以飞的翅膀，这样就可以飞起来。
生：我想把雪的上面雨中的四点变成雪花。
生：把花的上面变成一朵花
同学们的想法非常好，也说出了字的创意。
四、想创意
出示面字，让学生想创意。
学生说出创意后，教师用课件展示面的创意让学生欣赏。
万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。用课件展示一些有创意的字、词或名字等。下面我们一起进入如何设计并画出创意。
五、画创意
创意设计自己的名字或感兴趣的字词
要求：字的形体明确、结构合理、变化要有依据
，注意字体的整体、和谐、统一。
六、交流与展示
1、鼓励学生交流，展示自己的创意字体，并说明创意。
2、学生认真读要求然后再做练习 学生作业，教师巡导。
3、老师对学生作品进行展示和评价，对好的作品和好的创意要表扬， 老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。
七、课堂总结
生活中创意无处不在，有创意就会有改变，多去发现和感受生活中的美，让生活因我们的创意而更加精彩。
板书设计
第1课 有创意的字
一、创意美术字的基本规律
1、笔画变化2、结构变化3、字形变化
二、创意美术字的常见的变化方法
1、象形的变化2、装饰的变化3、立体变化4、
光影变化
5、书法美术字6、综合美术字
三、创意美术字的特点
1、形象
2、生动
3、有趣
教学反思
为了激发学生兴趣，提高课堂效率，更为了激发学生的创造性思维。本课用了大量的图片作品欣赏，让学生明白美术字的种类以及创意美术字的变化规律，以便学生对字体进行创意，能促使学生的创作热情，学生积极参与，教师强调学生在创意美术字设计中的精彩之处，鼓励学生的积极思考，努力创新，让学生感受到创意的乐趣。
第1课 《有创意的字》教学设计
教学目标：
1、知识与技能： 学习和掌握创意美术字的基本知识和设计方法。
2、过程与方法： 通过对生活中创意字体的欣赏来探索创意字的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。
3、情感、态度价值观： 从设计和创意美术字的过程中，体会创意设计的的乐趣
教学重点：掌握创意美术字设计的基本知识和技巧方法。
教学难点：字体设计的创意，能抓汉字的基本特征，灵活、合理地进行创意。
课前准备：
教师准备：课本、图片、多媒体课件等。
学生准备：自己收集的各类美术字，课本，绘画工具材料等。
教学过程：
一、导入
用课件展示宋体字和黑体字的“喜羊羊与灰太狼”并与之对比 ，让学生认识宋体、黑体美术字的区别，然后出示动画片的片名《喜羊羊与灰太狼》。让学生观察你更喜欢哪一个？
生：动画片片头设计显得更加生动、有趣 。
师：这种字体是在宋体、黑体美术字的基础上变化而来一种字体，我们叫它创意美术字。今天我们就共同来学习有创意的字。用课件展示课题。
二、新授过程
（一）创意美术字在生活中的应用
创意美术字在生活中的运用 是非常广泛的，你知道是在那些地方会用到创意美术字吗？
生一：黑板报、商铺的店名
生二：电影的片名、书籍的名称、、、、、、
师：同学们说的特别好，对生活的观察很仔细。由于这些字比较美观、醒目、吸引人，在生活中随处可见。
（二）猜一猜：出示一组图片，让学生猜一猜是什么？
（三）创意美术字的基本规律
1、笔画变化：主要是点、撇、捺、勾等笔画的变化。
课件出示
2、结构变化：
有意识的把字的部分进行夸大、缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
如：
3、字形变化
想一想：下面这些创意美术字哪些部位发生了变化？
请同学回答。（生：刺猬——变字形、歪——变结构、猫——边笔画）同学回答的特别好，变字形、变结构、变笔画是创意美术字的基本规律，除了这些基本规律外，它还有其他的变化方法。
（四）创意美术字的常见的变化方法
1、象形的变化：把字的含义形象化，既是文字也是图画。
2、装饰的变化：肌理、字内装饰、字外装饰等。
3、立体变化：应用绘画透视的原理，表现出文字的立体效果，醒目而突出。
4、
光影变化:明暗、倒影、投影等
5、书法美术字：结合篆、隶、真、行、草等书法的特点。用毛笔或钢笔等绘出。
6、综合美术字：用两种以上的变化方法组成的变体美术字。
（五）创意美术字的特点
1、形象
2、生动
3、有趣
三、说创意
出示
飞
、雪
、花等字让学生说出创意
生：我想说飞，把飞的两点变成可以飞的翅膀，这样就可以飞起来。
生：我想把雪的上面雨中的四点变成雪花。
生：把花的上面变成一朵花
同学们的想法非常好，也说出了字的创意。
四、想创意
出示面字，让学生想创意。
学生说出创意后，教师用课件展示面的创意让学生欣赏。
万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。用课件展示一些有创意的字、词或名字等。下面我们一起进入如何设计并画出创意。
五、画创意
创意设计自己的名字或感兴趣的字词
要求：字的形体明确、结构合理、变化要有依据
，注意字体的整体、和谐、统一。
六、交流与展示
1、鼓励学生交流，展示自己的创意字体，并说明创意。
2、学生认真读要求然后再做练习 学生作业，教师巡导。
3、老师对学生作品进行展示和评价，对好的作品和好的创意要表扬， 老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。
七、课堂总结
生活中创意无处不在，有创意就会有改变，多去发现和感受生活中的美，让生活因我们的创意而更加精彩。
板书设计
第1课 有创意的字
一、创意美术字的基本规律
1、笔画变化2、结构变化3、字形变化
二、创意美术字的常见的变化方法
1、象形的变化2、装饰的变化3、立体变化4、
光影变化
5、书法美术字6、综合美术字
三、创意美术字的特点
1、形象
2、生动
3、有趣
教学反思
为了激发学生兴趣，提高课堂效率，更为了激发学生的创造性思维。本课用了大量的图片作品欣赏，让学生明白美术字的种类以及创意美术字的变化规律，以便学生对字体进行创意，能促使学生的创作热情，学生积极参与，教师强调学生在创意美术字设计中的精彩之处，鼓励学生的积极思考，努力创新，让学生感受到创意的乐趣。