第2课 精美的报刊 教学设计 (4)
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文档简介
《精美的报刊》教学设计
1教学目标
1、知识目标：通过了解报刊，使学生掌握了报刊的设计及制作的方法。
2、过程目标：在学生了解报刊的设计与方法，让学生明确报刊的意义以及作用，使学生体会美术与自己的生活息息相关。
3、情感目标：通过报刊设计制作的学习，使学生了解现代生活中热爱学生和团体精神。
2学情分析
本课授课对象为七年级学生。基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课教学从面向全体学生出发，结合当代主题，校园文化为主题，尽可能地使主题具有开放性、互动性、主体性。
引发学生对春天的认识和了解报刊设计基本知识，激发学生创新设计的兴趣。
3重点难点
掌握报刊设计的基本知识、技巧、方法。要求报刊设计的思路以及设计的创意。
4教学过程
活动1【导入】精美的报刊
一、情境导入：
1、提问“我们每天在读书或阅读报刊、杂志的过程中，看到一些精美的设计而心动。为什么会有这种心动的感觉呢？”
学生回答
师：今天就让我们来一起学习精美的报刊（PPT课件）
二、新授：
1、多媒体播放各种报刊时，让学生分组讨论：什么是报刊板式 为什么要办报刊(意义何在？)报刊在校园文化生活中的作用是什么
2、师生共同归纳以上问题的答案：报刊板式是一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。在办报刊的活动过程中，可以使学生学会搜集和整理信息，并通过大家相互合作，加强团结，增进友谊。
3、（播放PPT课件）版式设计涉及的范围有哪些？引导学生回答
师：报纸、刊物、书籍、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、黑板报等（多媒体播放图片更直观，调动学生积极性）
4、指导学生进行版画设计练习。
指导要点：
(1)报刊的组成要素：版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素
，报刊版面设计的基本步骤，引导学生学习。从以下几个方面来掌握。
确定刊名及其位置（刊名起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映壁报的主要思想。刊名要取得有积极、健康、富有意义。
确定报头的位置（由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。）
确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间（标题是版面的眼睛，最引人注目。标题与正文内容比较要有：颜色的变化；字号、字体的变化；⑶位置的变化。）
安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积（正文的字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。）
根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。调整整体效果完成。
（2）报刊版画设计遵循的原则———
①对称与均衡（对称与均衡是不同类型的稳定形式，保持物体外观量感均衡，达到视觉上的稳定。均衡的形态设计让人产生视觉与心理上的宁静和谐之美，对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有机结合起来）
②变异与秩序（变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变。秩序美是排版设计的灵魂：它是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性。）
③空白与疏密（空白是指画面中任意位置不添加任何视觉要素，造成界面的空白。疏密是将主体要素集中于画面的某一个位置以形成视觉中心，局部的要素呈扩散状分布在版面其他的位置，达到平衡空间的作用。）
比例与分割（比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的比例关系形成不同的美感，观察与表现比例关系有个较好的方法，如先抓住相比关系因素的两极，再确定中间部分，依次分割下去，就可以确定出任何复杂的比例关系。）
④对比与调和（对比使展示表现的各要素之间产生向异性的比较,从而达到视觉上的冲突和紧张感,在造型变化中使其有秩序感。对比与调和液称变化与统一，这是绘画中获得美的色彩效果的重要原则。）
⑤节奏与韵律（节奏与韵律是构成艺术的基本要素，通过不同的色调、节奏、旋律来组成报刊的乐章，根据线条、形体、色彩、板式、肌理等元素来创造板式形象。）
六、教学总结
版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则和形式服从内容、局部服从整体的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。
七、布置作业
引导学生相互交流、整理收集到的资料，分组探讨，合作设计一份报刊
1、首先讨论确定壁报的主题。两种确定主题的方式：
(1)先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；
(2)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。
2、根据报刊面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。
3、设计、调整，完成作业
1教学目标
1、知识目标：通过了解报刊，使学生掌握了报刊的设计及制作的方法。
2、过程目标：在学生了解报刊的设计与方法，让学生明确报刊的意义以及作用，使学生体会美术与自己的生活息息相关。
3、情感目标：通过报刊设计制作的学习，使学生了解现代生活中热爱学生和团体精神。
2学情分析
本课授课对象为七年级学生。基于学生兴趣、能力和需要考虑，本课教学从面向全体学生出发，结合当代主题，校园文化为主题，尽可能地使主题具有开放性、互动性、主体性。
引发学生对春天的认识和了解报刊设计基本知识，激发学生创新设计的兴趣。
3重点难点
掌握报刊设计的基本知识、技巧、方法。要求报刊设计的思路以及设计的创意。
4教学过程
活动1【导入】精美的报刊
一、情境导入：
1、提问“我们每天在读书或阅读报刊、杂志的过程中，看到一些精美的设计而心动。为什么会有这种心动的感觉呢？”
学生回答
师：今天就让我们来一起学习精美的报刊（PPT课件）
二、新授：
1、多媒体播放各种报刊时，让学生分组讨论：什么是报刊板式 为什么要办报刊(意义何在？)报刊在校园文化生活中的作用是什么
2、师生共同归纳以上问题的答案：报刊板式是一个版面空间里，遵循“美”的形式法则，将与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合，使其产生感官上的美感。在办报刊的活动过程中，可以使学生学会搜集和整理信息，并通过大家相互合作，加强团结，增进友谊。
3、（播放PPT课件）版式设计涉及的范围有哪些？引导学生回答
师：报纸、刊物、书籍、网页、招贴画、挂历、宣传展板、唱片、宣传册、黑板报等（多媒体播放图片更直观，调动学生积极性）
4、指导学生进行版画设计练习。
指导要点：
(1)报刊的组成要素：版面是刊名、报头、栏目、题花、文章、插图等多种要素
，报刊版面设计的基本步骤，引导学生学习。从以下几个方面来掌握。
确定刊名及其位置（刊名起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映壁报的主要思想。刊名要取得有积极、健康、富有意义。
确定报头的位置（由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。）
确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间（标题是版面的眼睛，最引人注目。标题与正文内容比较要有：颜色的变化；字号、字体的变化；⑶位置的变化。）
安排文章、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积（正文的字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。）
根据剩余空间，安排设计尾花和其他美化装饰。调整整体效果完成。
（2）报刊版画设计遵循的原则———
①对称与均衡（对称与均衡是不同类型的稳定形式，保持物体外观量感均衡，达到视觉上的稳定。均衡的形态设计让人产生视觉与心理上的宁静和谐之美，对称图形具有单纯、简洁的美感，两者有机结合起来）
②变异与秩序（变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变。秩序美是排版设计的灵魂：它是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性。）
③空白与疏密（空白是指画面中任意位置不添加任何视觉要素，造成界面的空白。疏密是将主体要素集中于画面的某一个位置以形成视觉中心，局部的要素呈扩散状分布在版面其他的位置，达到平衡空间的作用。）
比例与分割（比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的比例关系形成不同的美感，观察与表现比例关系有个较好的方法，如先抓住相比关系因素的两极，再确定中间部分，依次分割下去，就可以确定出任何复杂的比例关系。）
④对比与调和（对比使展示表现的各要素之间产生向异性的比较,从而达到视觉上的冲突和紧张感,在造型变化中使其有秩序感。对比与调和液称变化与统一，这是绘画中获得美的色彩效果的重要原则。）
⑤节奏与韵律（节奏与韵律是构成艺术的基本要素，通过不同的色调、节奏、旋律来组成报刊的乐章，根据线条、形体、色彩、板式、肌理等元素来创造板式形象。）
六、教学总结
版面设计要遵循对比与调和、变化与统一的形式美法则和形式服从内容、局部服从整体的原则，合理分割版面空间，精心安排文章和图画的位置，达到主题鲜明，重点突出，布局合理，块面清晰的基本要求。
七、布置作业
引导学生相互交流、整理收集到的资料，分组探讨，合作设计一份报刊
1、首先讨论确定壁报的主题。两种确定主题的方式：
(1)先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料；
(2)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。
2、根据报刊面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。
3、设计、调整，完成作业