第24课《寓言四则》之《杞人忧天》课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版（2024）语文七年级上册

(共26张PPT)
看图
猜 故
事
愚公移山
两小儿辩日
高山流水
歧路亡羊
《列子》
共同点：这些故事都出自
导
入
新
课
《杞人忧天》是选自《列子集释》，相传为 所作，他是 时期郑国人，也是除老子和庄子之外 的代表人物。今本 篇，内容多为民间故事、寓言、神话传说。《愚公移山》、《两小儿辩日》也是选自《列子》。
列御寇
战国
道家
八
作
家
作
品
杞人忧天
《列子》
杞，周朝诸侯国。
忧天，指忧虑有朝一日会天
坠地崩而自己将无处存身。
题目简明扼要地概括了这则寓言的主要内容。
题
目
解
析
整
体
感
知
听课文朗读，注意字音、节奏、语气。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有一个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于睡不着觉，吃不下饭。
担忧
坍塌坠落
同“无”没有
依附依托
睡不着觉，吃不下饭
疏
通
文
意
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
他
的
于是
告知，开导
罢了
地方
你
一举一动，
一呼一吸
整天
行动，活动
为何，为什么
又有个人为这个杞国人的忧虑而忧虑，就去开导他，说：“天，不过是积聚的气体罢了，没有一个地方没有气。你的一举一动，一呼一吸，整天在空气中活动，怎么还担心天会塌下来呢？”
积聚的气体
疏
通
文
意
其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
那人说：“如果天真的是聚积的气体，那么日月星辰就不会坠落了吗？”
开导他的人说：“日月星辰，也是聚积的气体中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”
果真
应该
语气助词
……的人
光亮
纵使，即使
伤害
疏
通
文
意
其人曰：“奈地坏何？”
晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若 躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
　 那个人说：”那地陷下去怎么办？“
开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填塞了四方，没有一个地方是没有土块的，你行走踩踏，整天都在地上活动，为什么担心地会陷下去呢？”
那个
……怎么办
崩塌
聚积的土块
四处
你
踩、踏
整天
活动
为何，为什么
疏
通
文
意
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.
　 这个人放心了，十分高兴，开导他的人也放心了，非常高兴。
消除疑虑的样子
开导他的人
舍，同“释”，解除，消除。
疏
通
文
意
常用文言虚词“之”的意义和用法
5.动词 ：相当于“到”、“往”、“去”。
“吾欲之南海”
积气中之有光耀者（空气中的发光的东西）《杞人忧天》
因往晓之（于是前往告知他）《杞人忧天》
两狼之并驱如故（两只狼像原来一样一起追赶）《狼》
久之（时间长了）《狼》
拓
展
积
累
1.结构助词 ：“的”。
2.代词 ：“他”。
3.主谓之间。
4.音节助词 。
听
读
思
考
本文讲了一个怎样的故事？试梳理故事情节。
所忧何事？
①_________
忧成何状？
何人解忧？
②_______
何以解忧？
是否解忧？
天地崩坠
晓之者
本文讲了③________________________________________________________________________________ 的故事。
杞国有人担忧天会塌地会陷，因此睡不着觉，吃不下饭，后来在晓之者的劝导下才放下心
废寝食
耐心开导
舍然大喜
整
体
感
知
再读课文，给文章划分层次并概括层意。
起因
(第1段)
经过
结局
(第2—6段)
(第7段)
杞人担心天地崩坠，以至于废寝食。
通过对话描写，具体描述对杞人劝说的过程。
两人“舍然大喜”。
整
体
感
知
天果积气，日月星宿，不当坠耶？
天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
善意劝解
疑问又生
耐心释疑
“晓之者”如何为杞人解忧？杞人反应如何？
把握人物语言、语气、神态、动作等等
合
作
探
究
奈地坏何？
地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
一再追问
理据充分
皆大欢喜
舍然大喜
舍然大喜
合
作
探
究
当忧虑疑惑解开后，杞人和晓之者的心境发生了什么变化？各自的原因是什么？
其人舍然大喜
忧
喜
另一个因帮助他人解除了忧虑而高兴。
一个因忧虑解除而高兴，
合
作
探
究
说说“杞人”和“晓之者”分别是怎样的人。
杞人
对自己的疑虑能够不断追问直到解决，锲而不舍地求知。
忧思过重
晓之者
乐观看待世间万象
耐心劝导他人
热心诚恳
合
作
探
究
身处同一个时代，晓之者为什么一点都不担忧？
他知识丰富，善于观察，善于思考，看事物比较透彻。
看来拥有丰富的知识和善于思考的大脑，就不会因无知而忧虑了。
合
作
探
究
你如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？
就现在的科学水平看，“晓之者”对天、地、日、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平。
而且他关心他人，积极地开导他人，这种态度是值得我们学习的。
但在当时，他认为天地都是一种物质的存在，其思想也算是相当进步的了。
深
入
探
究
“杞人忧天”是什么意思 作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理
杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。
世上本无事，庸人自扰之。
寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。
告诉人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。
深
入
探
究
从不同角度说说这则寓言给了你怎样的感悟和启示。
多角度理解寓意：
不要为一些没有必要或毫无根据的问题而忧虑。
对一种事物认识不足，了解不够，难免会产生畏惧心理，所以我们要增长见识，积累经验。
深
入
探
究
《杞人忧天》中的晓之者开导杞人的话是否科学？你如何评价？
就现在的科学知识看，晓之者对天、地、日、星、月的解释是不科学的，只能代表当时人们的认知水平。但在当时，他能够认识到天地是一种物质，其思想也算是相当进步的了。
如果从积极的方面看待杞人忧天这件事，你会怎样评价？
这个故事表现了杞人对人类命运的担忧，体现出强烈的忧患意识。
今天的杞人忧天
2014年11月杞人忧天传说因其所传承的“探天问地、善于思考、居安思危、未雨绸缪的伟大精神，被国务院批准国家非物质文化遗产名录。
深
入
探
究
杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。
拓
展
积
累
发展——晓之者去开导他
起因——杞人担心天塌地陷
结局——两人皆“舍然大喜”
结
构
梳
理
这则寓言通过写杞人忧天的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担心和忧虑，讽刺了那些害怕不可能的灾祸、徒然自扰的庸人。
主
旨
归
纳