描绘我们的校园 教学设计
1教学目标
1、观察校园照片和优秀画作感受校园环境及建筑的美感，激发其热爱校园的情感，并学习风景写生的取景和构图。 2、结合校园建筑物，利用立方体来学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。
3、尝试利用取景构图知识、透视知识来表现校园景物。
2学情分析
构图、透视是进入专业绘画领域所必须掌握的知识，对于七年级的学生虽然要求不高，但要求其理解并还得在绘画中加以运用，难度比较大。
3重点难点
风景绘画中的构图与透视
运用构图、透视知识表现校园景物。
4教学过程
一、体验与选择 1、学生讲述自己对校园的美好印象。
2、教师讲述自己对学校的印象，并播放自己所拍摄的照片，加以解说告诉大家：学校并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛；美有时需要用心才能发现。
二、学习与研究
1、在通过欣赏学校照片，激发大家的兴趣之时引出“风景画是怎样表现景物空间的”这一问题。
1）同学想把这美丽的校园变成美丽的图画吗？
2）我们把校园的一角画下来在绘画题材的上属于风景画。
3）通过一副照片和一副画的比较强调风景画很重要的一个方面是表现景物的空间感。
2、通过两幅简单的街道示意画得出“表现景物的空间感是运用了透视知识”这一答案。并了解什么是透视，和常见的透视现象，知道透视的基本分类。
3、学习什么是平行透视和成角透视。
1）以立方体为例，用透明的画纸示范让学生理解什么是平行透视和成角透视。
平行透视：立方体有一个面与画面平行时，立方体和画面所构成的透视关系。
成角透视：立方体没有一个面与画面平行时，立方体和画面所构成的透视关系。
4、通过学习平行透视和成角透视的画法来理解平行透视和成角透视的消失规律。
1）以一简单的示意图来学习了解透视的几个专业术语
视点：眼睛所处的位置
心点：眼睛在画面的垂直落点。
视平线：过心点所做的水平线。
2）以平行透视构图的立方体照片为例引导学生认识平行透视。
3）学习平行透视的画法。
4）以成角透视构图的立方体照片为例引导学生认识成角透视。
5）学习立体透视的画法。
6）比较得出平行透视和成角透视消失的规律：平行透视只有一个消失点，就在心点上，所以又叫一点透视。成角透视有两个消失点，他们在心点的两侧，并处在视平线上，所以又叫两点透视。
5、通过校园的照片片引导学生进一步理解平行透视和成角透视，初步形成在构图时透视运用的意识。
三、练习
做一幅立方体在视平线上方的成角透视图
四、总结
平行透视：立方体有一个面与画面平行时，立方体和画面所构成的透视关系。具有一个消失点，又叫一点透视。
成角透视：立方体没有一个面与画面平行时，立方体和画面所构成的透视关系。具有两个消失点，又叫两点透视。
平行透视的消失点就是心点，成角透视的消失点在心点的两侧，并处在视平线上。
课件36张PPT。描绘我们的校园 体验与选择你对校园有哪些美好的印象？
你想选择哪个场景才能表现你的感受？《密德尔哈尼斯的林荫道》 霍贝玛（荷兰） 学习与研究风景画是怎么样表现景物空间的？近长远短近高远矮近大远小近宽远窄透视现象 是一种符合正常视觉感受的科学变形，一般可分为平行透视和成角透视等。透视平行透视示意图平行透视：立方体有一个平面与画面平行所形成的透视关系。成角透视示意图成角透视：立方体没有一个平面与画面平行所形成的透视关系。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 心点视点视平线
心点视平线透视线（消失点）平行透视:立方体有一个平面与画面平行所形成的透视关系。心点（消失点）视平线透视线平行透视画法示意图立方体的一个面与画面平行的透视，称为平行透视。成角透视:立方体没有一个平面与画面平行所形成的透视关系。成角透视:立方体没有一个平面与画面平行所形成的透视关系。消失点消失点心点透视线视平线心点视平线透视线成角透视画法示意图消失点消失点平行透视和成角透视的消失规律是什么？平行透视只有一个消失点，就在心点上，所以又叫一点透视。
成角透视有两个消失点，他们在心点的两侧，并处在视平线上，所以又叫两点透视。 练 习做一幅在视平线上方的立方体的成角透视图心点透视线成角透视画法示意图消失点消失点小 结平行透视：立方体有一个平面与画面平行时，立方体和画面所构成的透视关系。具有一个消失点，又叫一点透视。成角透视：立方体没有一个平面与画面平行时，立方体和画面所构成的透视关系。具有两个消失点，又叫两点透视。
平行透视的消失点就是心点，成角透视的消失点在心点的两侧，并处在视平线上。
谢谢大家
