京剧知识 教学设计 (2)

京剧知识
教学设计
1教学目标
知识与能力目标：通过本课的学习使学生了解关于京剧文化的艺术表演形式、行当的划分等相关知识，让学生充分感
受京剧的风格特点，了解戏歌这种新的歌曲体裁以及脸谱知识，激发学生对京剧的兴趣。
过程与方法目标：通过对京剧中唱念做打四种艺术特征的介绍，充分调动学生学习的兴趣和积极性，引导学生有创造
性的参与音乐实践活动。
情感、态度、价值观目标：通过本课学习，让学生感受京剧曲调独特的艺术魅力，激发学生对民族音乐艺术的热爱。
2学情分析
本课旨在让学生对京剧的形成、行当、唱腔、脸谱知识等了解的基础上，进一步感受京剧表演艺术的独特魅力，以京剧表演形式中的“念和做”为主线，加入京剧打击乐器和锣经等知识的介绍，通过教师的引导、示范、学生的模仿、体验、拉近学生与京剧的距离，并在积极的状态下感受和体验我们的国粹艺术-京剧。
3重点难点
教学重点：对京剧文化的一般常识有所了解，通过一系列的活动让学生感受京剧京腔京韵，体会京剧独特的韵味和无
穷的魅力。
教学难点：激发学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
4教学过程
一、导入新课
猜谜语导入：
脸画五色油彩，身穿锦绣服装，
台上亮嗓一喊，吸引无数目光。
（打一我国的艺术剧种----京剧）
二、新课主干
（一）梨园百花和京剧的介绍
梨园原本是唐朝皇帝游乐的地方，举行的活动包括拔河、打球等。唐玄宗自作新曲《霓裳羽衣曲》在梨园亦有表演。曾选伶人三百人在禁院梨园中歌舞，“声有误者，帝必觉而正之”，后遂称戏班为梨园，称戏曲演员为“梨园子弟”。有时也称京剧为梨园。
梨园中是百花争艳，比如有河南豫剧、安徽黄梅戏等等
·师问：同学们，你对京剧有什么了解吗？
·师小结：京剧是我国最著名的剧种，被世人称为“国粹”。是清朝末年在北京地区形成的大型剧种，距今已
经有200多年的历史了。
（二）京剧的艺术表演和行当划分
1、京剧的艺术表演：
·唱(教师表演-京剧《霸王别姬》虞姬唱段）
·念（教师带上京腔京韵夸奖学生：“同学们，你们可真聪明啊”。然后叫学生的名字，让学生也用带上京腔
京韵来回答）
·做（把全班分为男、女生两组，分别教学生京剧中的基本动作）
·打（请欣赏-《京剧的乐器演奏》）
2、京剧的四大行当划分：生、旦、净、丑
·点拨：京剧发展前期行当分为生、旦、净、末、丑，京剧
随着不断的演变，后来，把末划分在生的
行当里，现在所说京剧的四大行当是生、旦、净、丑。
·拓展：欣赏四大名旦的照片
·活动：出示四大行当中不同的照片，让学生判断分别是行当划分中的哪种行当？（由学生判断回答）
（三）播放欣赏视频《唱脸谱》
1、提问：同学们，这段视频大家判断一下，这首《唱脸谱》是真正的京剧吗？（不是）
点拨：这首歌曲的音乐体裁是“戏歌”，也叫做京戏。所谓“戏歌”，就是作曲家做了一个新的尝试，是
将通俗歌曲的演唱风格及戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。
引导：刚刚同学在欣赏《唱脸谱》里面还出现了什么？
3、解析《唱脸谱》
（1）歌曲引子部分
·学生读歌词：找出曲中不理解、不懂的词语
外国人把那京戏叫做Beijing
opera
，没见过那五色的油彩，楞往脸上画，“四击头”一亮相，美极了，
妙极了，简直ok顶呱呱！
·点拨：这首歌的引子部分是以外国人的眼光来评价咱们中国的国粹文化京剧的。（现在的很多节目我们
都可以看到很多外国人都来表演咱们中国的国粹和传统文化）
·Beijing
opera
-----北京歌剧，简称京剧
·愣和简直（你体会到了什么？）--外国人的惊奇、不可思议，都是北京方言，简直也表示“真是”，这些词语也使
歌词具有了京腔京韵。
·四击头------------主角出场前，龙套们翻跟头时，锣鼓啊这些伴奏乐器使劲的敲，哐齐来栽，最后这几声就是“四击头”。
引导：外国人如何称赞京剧的呢？你觉得会怎么称赞？
（ok-顶呱呱）
·拓展：今天呢，欧老师也带来了来自陕西马勺文化中很特别的两面脸谱（拿出自己带的脸谱，进行简单
的介绍，引导说明每张脸谱都有其独特的含义）
·过渡：有句俗话叫“人不可貌相”，还有一句是“知人知面不知心”。但是在京剧中却恰恰是可以以貌取人
的，因为不同颜色的脸谱是可以展现人物的不同性格和形象。
参考资料（看脸谱及了解相关历史人物）：
历史人物：
窦尔敦、关公、典韦、曹操、张飞（人物的介绍）
红色——象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。如关公等。
蓝色——表现刚强阴险、正直胆大。如杨延昭，窦尔敦等。
绿色——表现暴躁勇猛。如魔鬼等。
黑色——表现公正无私的，如包公；表现暴躁、鲁莽、耿直的，如张飞。
白色——大多表现阴险、狡猾、居心叵测。如赵高、曹操等。
黄色——般表现为性格猛烈、骁勇善战。如廉颇、典韦等。
紫色——刚正威严的人物和忠义厚道的人物常用紫色脸，如，如魏延，李天王等。
金、银、灰色——神秘，代表神妖。用于佛祖和神仙一类人物，如如来佛、二郎神、孙悟空
4、大家从这些京剧脸谱看看有什么特点？
·点拨：鲜明、生动、夸张
请欣赏《智取威虎山》
《新贵妃醉酒》
三、课堂小结-通过本课的学习，引导学生要好好传承发扬中国的经典艺术，激发学生的爱国情怀。
四、布置作业——请根据你自己的个性，画出属于自己的脸谱