德涅泊尔 教学设计
1教学目标
1.了解并掌握音阶、大小调式；
2.能独立演唱歌曲《德涅泊尔》。
2重点难点
1、能够准确理解音阶及大小调式的概念。
2、在演唱《德涅泊尔》时，掌握歌曲的音准、节奏。
3教学过程
活动1【导入】导入
一、导入：
幻灯片上出示五线谱C调音阶，请学生举手回答各个音对照的唱名。
二、出示目标
活动2【讲授】新课教学
三、新课教学：
（一）音乐知识：
1.音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。
调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。
调式的种类：大、小调式、五声调式等。
2.学习C大调、a小调音阶：
C大调音阶：（色彩明亮）
音名：C D E F G A B C
唱名：do re mi fa sol la si do
简谱：1 2 3 4 5 6 7 1
a小调音阶：（色彩柔和）
音名：a b c d e f g a
唱名：la si do re mi fa sol la
简谱：6 7 1 2 3 4 5 6
3.节奏训练：
3/4 × × × | × － × | × — × | × — ×× | × － － ||
4.学习三拍子指挥图式：
三拍子：每小节有三个单位拍，第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。（指挥图式可参照本书P21页。）
3/4 ● ○ ○| ● ○ ○|● ○ ○||
强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱
(二) 教唱歌曲《德涅泊尔》：
1.教师教唱简谱；
2.教师弹琴，学生跟琴模唱简谱；
3.通过几遍模唱简谱，试着加歌词演唱；
4.教师伴奏，学生齐唱《德涅泊尔》。
活动3【测试】小结
四、课堂小结：
本节课学习了音阶及调式，三拍子指挥图式，望每一位同学都能做到边挥拍边演唱。
活动4【作业】作业
五、布置作业：完成课后活动与练习：1、2题。
课件11张PPT。范唱伴奏
