二泉映月 教学设计
1教学目标
1、通过聆听《二泉映月》，了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，让学生能够感受、体验乐曲的音乐情绪. 2．通过欣赏，能够体验和感受民间音乐家华彦钧（阿炳）那种倔强、刚毅的性格，同时学习他那种坚决与黑暗势力作斗争的精神。 3、教育学生珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。
2重点难点
1、重点：了解民间艺人华彦钧及其作品《二泉映月》。 2、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。
3教学方法
欣赏法、分析法、讲解法、讨论法。
4教学过程
活动1【导入】导入
1、听赏由彭丽媛演唱的歌曲《二泉映月》片段。
2、请同学们讨论这段音乐片段的主奏乐器是什么？他带给你怎样的感受？
3、介绍中国的民族民间音乐可分为：古代音乐、民族器乐曲、民歌、戏曲曲艺音乐等。 4、导入课题——《二泉映月》。
活动2【讲授】作者介绍
1、华彦钧 小名阿炳（解释：炳是光明显著的意思。正好与阿炳的显示情况相反）1893年出生——1950年去世（1893年与我国伟人毛泽东同年出生）。 2、阿炳是中国历史上第一个灌录个人专辑录音带和唱片的民间艺人。 3、介绍作者的生平——创作风格——主要作品。
活动3【讲授】作品介绍
首先，阿炳的坎坷人生和悲惨境遇，正是旧社会劳苦大众的一幅缩影，自然会引起人们对他的关注与同情。阿炳威武不屈，忠诚爱国的品格和气节，表现了一种民族的气度和精神，令人佩服。阿炳的《二泉映月》等音乐作品，在一定程度上反映了人民的内心世界和精神风貌，透露出一种来自人民底层的健康而深沉的气息，必然会引起人们心灵深处的极大共鸣。 其次，它的旋律发展，使用了中国民间的乐句首尾衔接，同音承递的旋法，使音乐呈现出行云流水般的起伏连绵的律动美感，仿佛是道不完的苦情话，流不完的辛酸泪，给人以“叹人世之凄苦”，“独怆然而涕下”之感。另外，乐曲的艺术美感还表现在于深沉中含质朴，感伤中见苍劲，刚柔并济，动人心魄。再则，这首乐曲体现了注重情深、着意传神的法则，发人联想，令人回味。
活动4【讲授】介绍二胡
二胡又名南胡，构造分琴筒、琴杆、轸子、千斤、弓等，张弦二根，大多采用五度定弦。弓夹在两弦中，琴筒上蒙蟒皮。音域为d1-d3（a3）。音色柔和优美。本世纪初，刘天华先生写了《良宵》等十首二胡独奏曲和一套二胡练习曲，提高了二胡的性能，使之成为独奏乐器。
活动5【活动】欣赏乐曲
欣赏乐曲的引子和主题旋律，体会反映的思想内容： 1、对生活的描述。 2、表露出的无限的感慨——为什么我会这样瞎、穷？ 3、从平静转为激昂。（表现作者内心的生活感受和顽强的生活意志。） 4、请同学们模仿引子中叹气的声音演唱好引子部分。 5、在教师带领下演唱主题部分，注意表现不同的音乐情绪。 6、请同学们谈谈欣赏这首乐曲后的体会，然后完成欣赏分析表。
活动6【练习】课堂练习
请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画，并讲解作画意图。
活动7【作业】小结
教育学生通过本节课的学习更加珍惜今天的幸福生活，为建设国家而努力学习。
课件17张PPT。二泉映月 弦乐合奏曲 二泉映月请同学们闭上眼睛倾听，你能感受到这是一首什么乐曲？表达了怎样的情感？《二泉映月》优美而悲哀。又带着一丝
痛苦、愤怒的情绪。
作品简介《二泉映月》原是一首二胡独奏曲。作者华彦钧（1893——1950），人称阿炳，江苏无锡人，我国民间音乐家。二泉原本指无锡蕙山二泉亭附近的泉水，当地群众称为“天下第二泉”。乐曲名称为后人根据此境命名。
蕙山二泉亭是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。在他双目失明之后，将想像中的美丽景色及饱尝的人间辛酸及对美好未来的憧憬全部寄托在他演奏的这首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹旧时的一切，伤感怆凉的情调也浸透在乐曲中。
华彦钧肖像 大雪像鹅毛似的飘下来，对门的公园，被碎石烂玉堆的面目全非，凄凉
哀怨的二胡声，从街头传来………只
见一个蓬头垢面的老媪用一根竹竿牵
着一个瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得就是阿
炳夫妇俩，阿炳用右胁夹着小竹竿，
背上背一把琵琶，二胡挂在左肩，咿
咿呜呜的拉着，在淅淅沥沥的飞雪中，发出凄厉欲绝的袅袅之音……..阿炳的朋友描绘的阿炳生活：欣赏《二泉映月》（闭眼）想一想1、《二泉映月》的演奏乐器及形式是什么？？ 器乐《二泉映月》二
胡
独
奏《二泉映月》优美而悲哀。又带着一丝痛苦、愤怒的情绪。欣赏提示 《二泉映月》原是一首二胡独奏曲。作者华彦钧（1893——1950），人称阿炳，江苏无锡人，我国民间音乐家。二泉原本指无锡蕙山二泉亭附近的泉水，当地群众称为“天下第二泉”。乐曲名称为后人根据此境命名。
蕙山二泉亭是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。在他双目失明之后，将想像中的美丽景色及饱尝的人间辛酸及对美好未来的憧憬全部寄托在他演奏的这首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹旧时的一切，伤感怆凉的情调也浸透在乐曲中。欣赏分析表 《二泉映月》以凄苦哀怨的音调，叙述了阿炳一生颠沛流离的悲苦遭遇。
一开始是一个简短的引子，接着作者的感情由沉思到感慨以至怒号那血泪的控诉，使听者无不为之动容。小 结课堂练习请同学用铅笔在音乐的伴奏下为阿炳或二泉映月画一幅画，并讲解作画意图。1、音乐是不是最能表达和触动人的情感？
2、中国民族民间音乐是丰富多采的，我们应该怎样对待它？课后思考谢谢光临！
