二泉映月 教学设计 (3)

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二泉映月
教学设计
1教学目标
1、完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》，学习室内乐的有关知识。从乐曲的变奏中感受情感的变化，并背唱乐曲的音乐主题。21cnjy.com
2、能对比聆听民歌、民乐与改编后的管弦乐曲，并大胆的说出自己的感受。
3、大胆自信参与竖笛合奏练习，体会多声部民歌作品的韵味。
4、在欣赏过程与活动练习中，能体会民族音乐文化的多样性。
2重点难点
1、完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》，感受音乐的基本情绪。
2、将弦乐合奏的《二泉映月》与二胡独奏的《二泉映月》对比欣赏，并结合音乐要素说说自己的感受。
3教学过程
一、课前准备
播放彭丽媛演唱的歌曲《二泉映月》，让学生熟悉音乐主题。
二、导入
1、请学生猜谜语中的人物
泉边赏月，
穿街过巷，
琴儿伴身，
目盲心亮。
（打一民间音乐家）
2、华彦钧生平简介
3、听赏二胡独奏《二泉映月》，回答问题：
（1）请说出曲名
（2）说说乐曲的情绪和演奏乐器
4、二胡独奏《二泉映月》简介
三、新课教授
1、听赏《二泉映月》主题音乐，说出主题音乐中熟悉的乐器。
2、音乐知识——室内乐
（1）什么是室内乐？
（2）室内乐的常见形式和主要艺术特点
3、作曲家吴祖强简介
4、学唱主题音乐
5、分段赏析，完成学习表格
旋律
主奏乐器
力度
情绪变化
音乐主题
变奏1
变奏2
变奏3
变奏4
6、师生结合学习表格对全曲进行小结
7、对照表格，完整欣赏乐曲
8、请学生将弦乐合奏的《二泉映月》与二胡独奏的《二泉映月》相比较，说说自己的感受。
9、学生背唱主题音乐
四、课堂小结
1、小结
《二泉映月》奏出了瞎子阿炳一生的辛酸与坎坷，也奏出了他的坚韧和顽强。优秀的民族音乐会在传承与发展中不断绽放出自己的魅力。21世纪教育网版权所有
课后作业
请学生回去搜集一首自己喜欢的影视片主题音乐（必须是民歌）视屏或音频，下节课与同学分享，并说说喜欢的理由。21教育网
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