九年级语文上册第三单元测试卷（含答案）

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部编版（2016）九年级语文上册第三单元测试卷
（时间：120分钟 分值：120分）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（共43分）
1. 根据拼音写出相应的词语。（共6分）
（1）假如我是一只鸟，我也应该用sī yǎ（　　　　）的喉咙歌唱。
（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xiè dú（　　　）职业之神圣。
（3）yī dài tiān jiāo（　　　　　），成吉思汗，只识弯弓射大雕。
（4）不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于dànɡ rán wú cún（　　　）。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（2分）（）
A.谪守（dí） 诗赋（fù） 衔远山（xián） 迁客骚人（sāo）
B.宫阙（què） 毳衣（máo） 低绮户（qǐ） 樯倾楫摧（qiáng）
C.颓然（tuí） 喧哗（xuān） 多歧路（qí） 伛偻提携（lǒu）
D.阴翳（yì） 凄凉（qī） 烂柯人（kē） 琼楼玉宇（qióng）
3.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ）
A.灰烬 喉咙 形消骨立 惟余莽莽
B.秘诀 沉醉 金戈铁马 荡然无存
C.坟墓 禅师 自惭形秽 富丽堂煌
D.羡慕 凝望 一代天娇 鸠占鹊巢
4.下列句子中的加点成语使用有误的一项是（2分）（ ）
A.做学问引经据典要取其精要，切不可断章取义，这一点是毋庸置疑的。
B.这句话撕碎了他虚伪的面具，诚实高贵的形象在大家心中荡然无存。
C.兵临城下，形势间不容发，我们必须迅速做出决断。
D.所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的唯一的不二法门。
5.下列说法不正确的一项是（2分）（ ）
A.《世说新语》由南北朝时期的刘义庆编纂，依内容可分为“德行”、“言语”等三十六类，内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
B.泰戈尔是印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。
C.《聊斋志异》，简称《聊斋》，是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。
D.清代是我国小说发展的鼎盛时期，比如出现了以宋江起义为题材的长篇白话小说《水浒传》。
6.下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ）
A.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。
C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
7.给下列句子排序，最合理的一项是（2分）（ ）
①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。
④批评别人或者不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味地追求说话的方式，是不足取的。
⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。
⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见，
A.⑤②③④⑦①⑥ B.②③⑦①⑥④⑤
C.⑤②③⑦④①⑥ D.②③⑦⑤⑥④①
8.下列诗句的节奏划分有误的一项是（2分）（ ）
A.停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
B.长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
C.巴山/楚水/凄凉/地，二十/三年/弃/置身。
D.但愿/人长久，千里/共婵娟。
9.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（2分）（ ）
A.“谪守”指因罪被贬谪流放，出任外官。“迁客”指被降职到外地的官员。
B.“饮酒”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，象征着富贵吉祥、子孙昌盛；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的向往。
C.“更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指的是晚上八时左右。
D.“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，运用了年号纪年法；“丙辰中秋”中的“丙辰”运用的是干支纪年法。
10. 默写古诗文中的名句名篇。（共10分）
（1）《岳阳楼记》中赞美滕子京的政绩的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。表现作者忧国忧民的思想的句子：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
（2）《醉翁亭记》中表达做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的意思的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
（3）有弟皆分散，　　　　　　　　　　。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4）寂寂江山摇落处，　　　　　　　　　　！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（5）　　　　　　　　　　，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（6）　　　　　　　　　　，积花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
11. 阅读下面的文言文，完成小题。（共11分）
游东坡
陆游
十九日早，游东坡①。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖③是为雪堂④。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。
（节选自《入蜀记》）
【注】①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②龟头：形容垄头昂起，上建小亭，犹如龟头。③筇杖：竹杖。④雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。
(1).解释下列句中加着重号的词。
（1）自州门而东（　　　　　）
（2）至东坡则地势平旷开豁（　　　　　）
（3）亭下面南一堂颇雄（　　　　）
（4）为一郡之最（　　　　　）
(2).用“/”给文中画横线的句子断句。（标三处）
堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂。
(3).翻译下面的句子。
旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。
(4).根据选文内容和你的理解填空。
陆游游东坡，从“居士亭”开始，以“　　　　　　”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的　　　　　　之情。
二、阅读理解（共27分）
12.阅读《橘子酸，橘子甜》,完成下列小题。（共14分）
橘子酸，橘子甜
马国福
将近二十年过去了，我仍然记得那一幕。
冬天的时候，母亲生病了，城里的一个亲戚拎着几个橘子来看望。物质匮乏的年代，对于乡下的孩子而言。能吃到一颗水果糖就已经很幸福了，如果能吃到甜甜的橘子，那无异于过一个盛大隆重的节日。
亲戚走后，睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。我知道。她要给我们兄妹分橘子。人小心大，排行最小的我，贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子，昏暗的灯光下，橘子光芒四射。诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。我是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊。我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇，一会儿望着橘子，一会儿望着母亲，祈求的眼神如丝一样，越扯越长。
母亲慈爱地摸摸我的后脑勺,给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子，委屈的眼泪掉了下来：我是多么希望得到很大的那个橘子啊。我没有立即吃掉这个橘子，我想把它带到学校。晚上睡觉时我把橘子紧紧地攥在手心，舔着冰凉的橘子皮，不知不觉睡着了。
那时候上学很早，天还没有亮就要早早起床到学校。没有人给我们做早饭,我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头。厨房里的灯坏了,在黑暗中我将手伸进蒸笼，我摸到的不是柔软的馒头,而是一个冰凉的大橘子!这让我无比欣喜，我想是母亲特意给我留着带到学校吃的，我将手又伸到里边，摸到的是一个小橘子,再摸，是一个馒头。拿大橘子还是小橘子，我犹豫不决。在兄妹当中我的地位并不高，学习并不好。大橘子肯定是留给经常帮着干家务、学习成绩特别好的姐姐吃的，内心的贪婪使我将大橘子装进书包。
在课堂上我无心听老师讲课．满脑子全是诱人的橘子味道，我盼望着早点下课，心里默默数，一秒。二秒，数到六十秒，又从一秒重新数到六十秒，周而复始，以此计算下课的时间。愣愣怔怔中那个橘子如同长了翅膀的燕子，飞向我空洞的胃部。
终于等到下课了，我迫不及待地拿出那个橘子，躲到无人的角落，像科学家用显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。我想吃，但又舍不得吃，不敢吃。最终，我把那个橘子放进书包，带回家，又悄悄放到蒸笼里。
晚上，母亲把我们兄妹五个叫到跟前，她表扬大姐，说她懂事，爱怜弟弟，把大橘子主动放到蒸茏中，留给弟妹吃，而自己却舍不得吃。母亲的话还没说完，姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来，说：“妈，你身体不好，这是留给你吃的。”他们把带有体温的橘子又交给了母亲。
母亲把大橘子分成几瓣，把最大的一瓣给了我。把其他的给了哥哥姐姐。我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜，仿佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的，根本没有我所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思，又接连剥了几个小橘子。我只顾自己，接连吃了几瓣，果汁从嘴里流了出来，那个甜哪，仿佛渗到了骨头里。姐姐吃得很慢，她说：妈，你也吃吧，小橘子可甜了!等到盘子里的橘子只剩一瓣时，我才发现，母亲没有吃一点。母亲说，好好念书，长大了你们天天有橘子吃，想吃多少吃多少。
我暗暗发誓，努力学习，长大了考上大学，有了钱让全家人天天吃又大又甜的橘子。
第二年姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作，领到第一个月的工资后，她买了好多橘子。就在我们一家人围在一起吃橘子时。姐姐说“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。还记得几年前我们吃橘子的情景吗 当时我拿到小橘子，我就庆幸它是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的。”
突然间我明白了姐姐的心。此后，我不再抱怨，也不再贪玩，我知道自己该干什么了。
现在，有了钱，可以随时吃到新鲜的橘子了，但是我总吃不出多年前的味道。我不再迷恋橘子，但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处。
橘子甜，橘子酸。甜里头裹着酸，酸里头流着甜……
(1).为什么“我把那个橘子放进书包，带回家，又惝悄放到蒸笼里”？
(2).理解“我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜”一句的深刻含义。
(3).“突然间我明白了姐姐的心”，“我”明白了什么？
(4).结合语境，理解文中画线句子的含义。
(5).“但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处”中的“那盘橘子”仅仅是橘子？请谈谈你的理解。
13. 阅读下面课文选段，完成下列小题。（共13分）
我的叔叔于勒（节选）
这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话。就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈。低声嘟囔着：“出大乱子了！”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手．那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
(1).选文中的画线句子表现了“父亲”当时怎样的心情？请你以第一人称的形式将“父亲”当时的心情描绘出来。
(2).选文中的“母亲马上回答道”中的加点词“马上”删掉好不好？为什么？
(3).选文中为何要反复强调“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”？这表现出“我”怎样的心理？与选文的中心有何关系？
(4).从选文中可以看出，“我”的父母开始称“我”的叔叔于勒是　。而后来又称“我”的叔叔于勒是　　，称呼改变的原因是　　，表现出“我”父母　　　的形象特征。
三、作文（共50分）
14、生活中，一些感人的、温馨的、赏心悦目的、令人落泪的画面，总会触动我们的情愫，让我们得到心灵的洗礼。比如气喘吁吁的父亲为皮肤过敏的儿子买来了棉质汗衫，纯真的小女孩儿吻着盛开的鲜花，慈祥的老人给广场上的鸽子撒着食物，大汗淋漓的交警一丝不苟地指挥着交通……
请你以“这样的画面，让我　　　　　”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
参考答案
一、积累与运用
1. (1). （1）嘶哑(2). （2）亵渎(3). （3）一代天骄(4). （4）荡然无存
2.D
3.B
4.D
5.D
6.B
7.B
8.C
9.B
10. (1). (1)政通人和(2). 百废具兴(3). 居庙堂之高则忧其民(4). 处江湖之远则忧其君(5). (2)醉翁之意不在酒(6). 在乎山水之间也(7). (3)无家问死生(8). (4)怜君何事到天涯(9). (5)知汝远来应有意(10). (6)槲叶落山路
11. 1. (1). （1）向东走1. (2). （2）空而开阔1. (3). （3）面向1. (4). （4）是2. 堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。3. 原来只是一块石头放在它上面，最近就加修成一座木桥，上面盖了一间屋子，很有些败人兴致。4. (1). 雪堂4. (2). 仰慕
二、阅读理解
12. 1. “我”想吃，但又舍不得吃，不敢吃。2. 一家人沉浸在洋溢着关爱、谦让、体谅、和谐的亲情氛围中。3. 明白了遇到问题不要总看不好的方面，要用乐观健康的心态看问题。4. 生活就如同橘子有酸有甜，甜的就是顺心、如意的、成功的……但无论怎样都不会是轻而易举、一帆风顺的；酸的或许是苦难、挫折、坎坷的……无论怎样不容易，我们都得面对，无论结果怎样它都教会你坚强。5. 那个橘子不仅让“我”体味到浓浓的亲情，更让“我”学会了关爱他人，学会了不与他人争执，也学会了不太在意得失等好的品质。
13. 1. 惊慌、惶恐的心理。“我所有的希望瞬间都变成了绝望，特别害怕承认眼前这样的现实；我害怕于勒还会回来”。2. 不好。“马上”是立即、立刻的意思，在文中能够表现出母亲针对父亲的提问立即作出了回答，没有停顿，这就表现了母亲急于维护自己的声誉和利益的心理。3. 反复强调是想说明这个让全家人鄙夷和远远躲着的人是父亲的亲弟弟，和父亲有血缘关系，毕竟血浓于水。表现“我”当时很同情“我”的叔叔于勒。“我”毕竟不同于“我”的父母，对叔叔于勒是有同情心的，而“我”的父母却连亲弟弟都不认，而且还远远躲着。这是金钱社会中两类人的代表。一是以“我”为代表的有良知和同情心没有被金钱社会所腐蚀的一类，一是以父亲为代表的完全被金钱社会腐蚀的一类4. (1). 好心人、有办法的人4. (2). 贼、讨饭的人4. (3). 于勒的境遇由富变穷4. (4). 爱慕虚荣、见利忘义、自私自利
三、作文
14.
这样的画面，让我流连
回首往事，虽是物是人非，但总有些泛黄的画面，让我们感受着爱的美好。或许是一句问候，或许是一个动作。那熟悉的画面，细微的爱，温暖着人心，让我们勇敢向前。
飘着淡淡茶香的夜晚。闷夏，夜晚。作业多如山，让我在做起来真的是“feel倍儿爽”。我做的晕头转向的，恍惚中只听背后一阵轻轻的脚步声。转过头一看，哦，原来是母亲。她轻轻地旋开门把手，又轻轻地旋了上。她径直走到我的面前，微笑道："怎样？做完了吗？"我看着妈妈脸上殷切期待的神情，我叹了一口气："没呢。""别急，加油做，记得早点睡。"她轻轻地走了出去。
想至难处时，不经又想起母亲殷切期待的神情，淡淡的微笑，亲切的关怀，这一切都浮现眼前，给我信心和能量，让我继续做下去。
母亲的细微的动作的关爱，让我在迷茫时清醒，困惑时给予我勇气，执着向前。这样温馨的画面，让我流连。
伴着爱的动作的半夜
初夏，又与父亲吵架了，烦闷的我将被子卷在身上，在燥热中渐渐入睡。半夜，我被夏夜的燥热热醒了。瞥见房外，那昏黄的灯光依然暗暗地亮着。突然，房门发出了"咔啦"的响声，我急忙安稳地躺好。只见门把手缓慢地旋转着，门外现出一个人影。那背影，宽厚壮实，十分熟悉。那苍老的脸，哦，是父亲。
他缓慢地走进，轻手轻脚地走到床边，来到我面前。他轻轻地将被我卷的不成样的被子舒展开来，让我露出脚。他又拿起那破旧的蒲葵扇，轻轻坐下，缓缓地对我扇了起来。古朴的蒲葵扇，带着些许木香，些许霉味，些许樟脑味，进入我的鼻子。那动作，缓慢而沉稳，却略带些生硬。这似乎是再平凡不过了，是那样的细微，可我分明从那厚实的手掌中看到了沧桑的痕迹。那缓缓的动作中，透着是他对我浓浓的爱啊。那丝丝凉风，吹散了我的闷燥，带来了一丝丝的安详。那缕凉风中，包含着父亲对我的爱，细致且微入的爱。它沁入我的心田，温暖了我心，我缓缓入睡。这样朴实的画面，让我停留。
画面，虽早已泛黄，但不曾忘记。人事皆忘，只有你们陪在身边，父母。你们默默地为我奉献着，却不求回报。那飘着茶香的画面，给予我信心；那伴着爱的画面，给予我温暖。那一幅幅画面，让我流连，是我人生中最美的风景！
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