第2章 空气与水资源测试卷
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．(2024·重庆)空气成分中含量多且可用作保护气的是( A )
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2．(2024·青岛)下列物质属于纯净物的是( B )
A．加碘盐 B．纯金首饰 C．果汁 D．苏打水
3．(2024·东营)载人飞艇的气囊内填充的气体是( C )
A．甲烷 B．二氧化碳
C．氦气 D．氮气
4．(2024·成都)下列净水过程涉及化学变化的是( D )
A．静置沉淀 B．砂石过滤
C．活性炭吸附 D．投药消毒
5．(2024·牡丹江)“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是( D )
A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏
6．水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( B )
A．过滤可以除去水中所有杂质
B．农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水
C．煮沸后的自来水是纯水
D．地球上的淡水资源丰富，取之不尽用之不竭
7．(2024·河南)建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是( C )
A．开发和利用新能源 B．积极植树、造林、种草
C．露天焚烧树叶、塑料袋 D．将垃圾分类、回收、利用
8．(2024·广东)实验室制取O2，下列操作、试剂和装置选择不合理的是( C )
9．(2024·攀枝花)分子筛具有多孔结构，孔径均匀。利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气的过程如图所示。下列说法错误的是( B )
A．该过程发生的是物理变化
B．根据相关信息推断分子的大小：N2＜O2
C．氧气穿过分子筛说明分子在不断运动
D．孔径合适的分子筛也可用于滤去水中不溶物
10．(2024·赤峰)如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识正确的是( D )
A．现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾
B．推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性
C．分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果
D．评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染
11．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( D )
选项 A B C D
X 化学反应 混合物 物理变化 化合反应
Y 分解反应 纯净物 化学变化 氧化反应
12.下列图像能正确反映对应关系的是( D )
二、填空与简答题(共28分)
13．(7分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)。
A．空气 B．氨气 C．红磷 D．五氧化二磷 E．氖气
F．氧气 G．氮气
(1)能使带火星木条复燃的气体是__F__。
(2)无色、有刺激性气味的气体是__B__。
(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是__C__。
(4)属于混合物的是__A__。
(5)可充入食品包装袋起防腐作用的是__G__。
(6)常温下为固态且不可燃烧的是__D__。
(7)可用作霓虹灯填充气的是__E__。
14．(6分)请根据如图所示实验回答问题。
(1)通过__AB__(填字母)装置的两个实验对比，可以得出的实验结论是燃烧的剧烈程度与氧气含量的多少有关。
(2)装置C中发生反应的文字表达式为__铁＋氧气四氧化三铁__(2分)。若装置C实验失败，可能的原因是__①④__(填序号)。
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
(3)用装置D来探究木炭在氧气中的燃烧。
①做木炭在氧气中燃烧的实验时，操作方法是把加热到红热的木炭由瓶口缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中。其中“缓慢伸入”的原因是__使木炭与氧气充分反应，防止过多的氧气逸出__。
②若观察到澄清石灰水变__浑浊__，则证明反应生成了二氧化碳。
15．(7分)水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列有关水的问题。
(1)节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是__用洗菜水浇花(合理即可)___。
(2)自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。
①该净水器中颗粒活性炭可以吸附__颜色或异味__(答一种即可)。
②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于__化学__(填“物理”或“化学”) 变化。
③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是__不能除去海水中的可溶性物质__。
(3)自然界各种水体都具有一定的自净能力。水体自净大致分为物理净化、化学净化和生物净化。下列选项属于化学净化的是__A__，属于物理净化的是__C__，属于生物净化的是__B__。
A．某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释
B．水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体
C．可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥
16．(8分)某化学兴趣小组设计如下模拟赛道进行化学知识复习，“赛道”上A、B、C、D、E为初中化学常见物质，其中A、B、C、D四种物质均能在一定条件下分解生成氧气，A为固体物质，A分解得到的物质F可用作B或C制取氧气的催化剂，C可生成D，D可生成E，E为可燃性气体。
(1)B的化学符号为__KClO3__，C的名称为__过氧化氢__。
(2)E转化为D的基本反应类型为__化合__(填“化合”或“分解”)反应。
(3)A分解得到物质F的文字表达式：__高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__。
三、实验与探究题(共36分)
17．(12分)如图是小明同学用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题。
(1)红磷燃烧时冒出浓厚的__白烟__，反应的文字表达式是__磷＋氧气五氧化二磷__。
(2)为了确保实验成功，在装试剂之前应检查装置的__气密性__。
(3)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的__压强__减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(4)燃烧结束后，当集气瓶__冷却__后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的__1/5__。
18．(10分)小明同学在实验室用氯酸钾制取氧气，请回答下列问题：
(1)写出仪器①的名称__长颈漏斗__。
(2)可以选择的发生装置是__A__(填字母)，写出该反应的文字表达式__氯酸钾氯化钾＋氧气__。
(3)由于在相同条件下氧气的密度比空气__大__，可以选择D装置进行收集。
(4)如果用E装置收集氧气，当导管口__气泡连续并比较均匀地放出__(填“开始有气泡放出”或“气泡连续并比较均匀地放出”)时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
19．(14分)某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，管A、B内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题。
(1)闭合开关后观察到：
①管A、B内的现象是__电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1∶2__。
②管C中的现象是__液面上升__，产生此现象的原因是__水通电分解生成氢气和氧气，使A、B管内压强增大，把水压入C管中，所以C管内液面上升(合理即可)___。
(2)管A、B内生成的气体聚集在上部的原因是__氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水__。
(3)检验管B内生成的气体的方法是__点燃，看是否能燃烧__。
(4)该实验得出的结论是水是由__氢元素与氧元素__组成的。
(5)该反应的文字表达式为__水氢气＋氧气__。第2章 空气与水资源测试卷
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共36分)
1．(2024·重庆)空气成分中含量多且可用作保护气的是( )
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2．(2024·青岛)下列物质属于纯净物的是( )
A．加碘盐 B．纯金首饰 C．果汁 D．苏打水
3．(2024·东营)载人飞艇的气囊内填充的气体是( )
A．甲烷 B．二氧化碳
C．氦气 D．氮气
4．(2024·成都)下列净水过程涉及化学变化的是( )
A．静置沉淀 B．砂石过滤
C．活性炭吸附 D．投药消毒
5．(2024·牡丹江)“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是( )
A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏
6．水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( )
A．过滤可以除去水中所有杂质
B．农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水
C．煮沸后的自来水是纯水
D．地球上的淡水资源丰富，取之不尽用之不竭
7．(2024·河南)建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是( )
A．开发和利用新能源 B．积极植树、造林、种草
C．露天焚烧树叶、塑料袋 D．将垃圾分类、回收、利用
8．(2024·广东)实验室制取O2，下列操作、试剂和装置选择不合理的是( )
9．(2024·攀枝花)分子筛具有多孔结构，孔径均匀。利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气的过程如图所示。下列说法错误的是( )
A．该过程发生的是物理变化
B．根据相关信息推断分子的大小：N2＜O2
C．氧气穿过分子筛说明分子在不断运动
D．孔径合适的分子筛也可用于滤去水中不溶物
10．(2024·赤峰)如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识正确的是( )
A．现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾
B．推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性
C．分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果
D．评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染
11．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )
选项 A B C D
X 化学反应 混合物 物理变化 化合反应
Y 分解反应 纯净物 化学变化 氧化反应
12.下列图像能正确反映对应关系的是( )
二、填空与简答题(共28分)
13．(7分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)。
A．空气 B．氨气 C．红磷 D．五氧化二磷 E．氖气
F．氧气 G．氮气
(1)能使带火星木条复燃的气体是__ __。
(2)无色、有刺激性气味的气体是__ __。
(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是__ __。
(4)属于混合物的是__ __。
(5)可充入食品包装袋起防腐作用的是__ __。
(6)常温下为固态且不可燃烧的是__ __。
(7)可用作霓虹灯填充气的是__ __。
14．(6分)请根据如图所示实验回答问题。
(1)通过__ __(填字母)装置的两个实验对比，可以得出的实验结论是燃烧的剧烈程度与氧气含量的多少有关。
(2)装置C中发生反应的文字表达式为__ __(2分)。若装置C实验失败，可能的原因是__ __(填序号)。
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
(3)用装置D来探究木炭在氧气中的燃烧。
①做木炭在氧气中燃烧的实验时，操作方法是把加热到红热的木炭由瓶口缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中。其中“缓慢伸入”的原因是__ __。
②若观察到澄清石灰水变__ __，则证明反应生成了二氧化碳。
15．(7分)水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列有关水的问题。
(1)节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是__ ___。
(2)自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。
①该净水器中颗粒活性炭可以吸附__ __(答一种即可)。
②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于__ __(填“物理”或“化学”) 变化。
③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是__ __。
(3)自然界各种水体都具有一定的自净能力。水体自净大致分为物理净化、化学净化和生物净化。下列选项属于化学净化的是__ __，属于物理净化的是__ __，属于生物净化的是__ __。
A．某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释
B．水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体
C．可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥
16．(8分)某化学兴趣小组设计如下模拟赛道进行化学知识复习，“赛道”上A、B、C、D、E为初中化学常见物质，其中A、B、C、D四种物质均能在一定条件下分解生成氧气，A为固体物质，A分解得到的物质F可用作B或C制取氧气的催化剂，C可生成D，D可生成E，E为可燃性气体。
(1)B的化学符号为__ __，C的名称为__ __。
(2)E转化为D的基本反应类型为__ __(填“化合”或“分解”)反应。
(3)A分解得到物质F的文字表达式：__ __。
三、实验与探究题(共36分)
17．(12分)如图是小明同学用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题。
(1)红磷燃烧时冒出浓厚的__ __，反应的文字表达式是__ __。
(2)为了确保实验成功，在装试剂之前应检查装置的__ __。
(3)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的__ __减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(4)燃烧结束后，当集气瓶__ __后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的__ __。
18．(10分)小明同学在实验室用氯酸钾制取氧气，请回答下列问题：
(1)写出仪器①的名称__ __。
(2)可以选择的发生装置是__ __(填字母)，写出该反应的文字表达式__ __。
(3)由于在相同条件下氧气的密度比空气__ __，可以选择D装置进行收集。
(4)如果用E装置收集氧气，当导管口__ __(填“开始有气泡放出”或“气泡连续并比较均匀地放出”)时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
19．(14分)某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，管A、B内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题。
(1)闭合开关后观察到：
①管A、B内的现象是__ __。
②管C中的现象是__ __，产生此现象的原因是__ ___。
(2)管A、B内生成的气体聚集在上部的原因是__ __。
(3)检验管B内生成的气体的方法是__ __。
(4)该实验得出的结论是水是由__ __组成的。
(5)该反应的文字表达式为__ __。
