春之歌 教学设计 (2)

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春之歌
教学设计
教学目标：
能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲《春之歌》。
能正确地划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。
能参与合唱练习，并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准，关注声部的和谐与平衡。
教学重难点：
教学重点：指导学生用柔美圆润的声音演唱歌曲。
教学难点：八六拍特点的掌握。
教具准备：
钢琴（电子琴、口风琴），便携式扩音器，多媒体课件等
教学过程：
（一）、师生问好，新课情境导入
教师播放视频，引入新课。
（二）、进行发声训练：教材62页第1、2、4（1）条。
复习演唱歌曲《我们是春天》
（三）、新歌学唱
1、听范唱两遍，初步感受歌曲。
2、歌曲简介：
《春之歌》是一首朝鲜歌曲，由李曙乡作词，李冕相作曲，安娥译配，一段体，八六拍。全曲具有明显的朝鲜歌曲特点，歌曲蕴含着圆舞曲的风格特征，音乐流畅而富于动感，短小精美，寓意深远。21世纪教育网版权所有
3、八六拍子特点及节奏训练
4、跟琴视谱演唱歌曲旋律
5、带词练唱，教师启发学生体会“荡秋千”的感觉，然后用轻柔的声音演唱，特别注意突出八六拍子强拍的“点”，强调“荡”起来的意境。21教育网
6、分男女声演唱，巩固复习。
（四）、课堂活动与练习
1、视唱练习（P11山西民歌、河北民歌）
采用模唱，接龙，填空等方式进行视唱练习
2、合唱练习：
各声部都从头进入，第一声部唱到第5小节时（即第二乐句），第二声部进入；
第一声部唱到第9小节时（即第三乐句），第三声部进入；各自循环下去，直到老师指挥结束时停止。
学生熟悉乐曲旋律后，要求学生边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。
（五）、课堂小结及作业布置
1、和学生一道梳理本节课学习主要内容
2、在家或课外预习完成教材P12面的三条竖笛演奏练习曲。
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