第2课　春天的畅想 课件 (5)

课件24张PPT。春天的畅想
感受春天 了解春天学习目标1、感受春天。
2、领悟美术家在美术作品中传达的春天信息。
3、春天的艺术表现形式。重点
感受艺术作品是怎样传递春天之美。
难点
用画笔描绘春天

1、欣赏初春de景象一、感受春天春天的田野春天的树发芽了春天的花春天燕子飞来了春天蜜蜂忙着采蜜下春雨了同学们，根据你看到的和想到的，谁想说一说，春天里大自然出现了那些变化？
1：天气的变化 ------天气变暖，气温升高
2：水文的变化 ------冰雪初融，河水解冻
3：动物的变化 ------蚂蚁出洞，蜜蜂采花
4：植物的变化 ------植物发芽变绿开花
5：农业生产的变化-----春耕
6：人们生活的变化-----穿春装，外出踏青
春天的特征刚才说的是同学们看到和想到的自然景象，大家都是用自己的语言来表述的，非常好，同学们再想一想：你学过或阅读过哪些描写春的文章，作家是怎样描写春的，能否举上一两个例子。给大家两分钟时间讨论、思考。同学们想一想:对于春的畅想,赞美,还可以通过哪种形式来抒发 . 播放歌曲《春天在哪里》片断。请同学倾听并参与演唱，初步感受音乐美。 ？我们知道有那些歌唱春天的歌曲 ？ 例如：《小燕子》《春天在那里》《春之歌》《春天来了》《桃花朵朵开》《春天花会开》…… 刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天，那么画家又是怎样来表现春天的呢？ 　 欣赏课本中的美术作品，作品都是用什 么形式来表现的？??? 通过欣赏讨论美术作品，想一想，自然和艺术（美术）有什么关系？ 　中国画、油画、水粉画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、年画、雕塑、剪纸…… 　艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对现实美的集中概括. 美的形式之一，相对于现实美而言，指艺术作品所呈现出来的美。同学们对春天的感受是丰富的、多彩的。观察或回忆春天的景物，下面用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天， 以《我心目中的春天》为题画一幅画，材料不限。可以单独完成，也可以几位同学合作完成。《放飞》 《晨读》在作画之前，我们先来欣赏几幅学生的作品。 《春满村路》 《桥头新绿》 《春天的早晨》作业提示： 下面我们按自愿原则,组合小组,也可自己个人一组,用你们自己喜欢的手法,形式,去表现你心中的春天 谢谢观赏