第2课　春天的畅想 课件 (6)

课件29张PPT。——人教版七年级下册第二单元第二课游戏：贴一贴游戏：贴一贴自然界中的春天春天给人一种怎样的美感？可以用哪些形式来表现春天？音乐家用音符来表现春天舞蹈家用舞姿来表现春天文学家用文字来表现春天民俗用春联来表现春天画家用画笔表现春天你喜欢哪张作品里的什么场景？你感受到了画家怎样的情感？二者关系：艺术美来源于现实美又高于现实美。 自然美与艺术美的关系自然美──客观世界中自然物、自然现象所呈现出来的美艺术美──艺术作品呈现的美，是艺术家通过自然美对自己的冲击与碰撞而创作出来的美。版画
水彩
雕塑
油画
中国画《梅石溪凫图》
《桥之春》 《初春的阳光》 《春风》《桃花谷》梅石溪凫图 南宋 马远 （中国画）梅石溪凫图 南宋 马远 （中国画） 线条、点、色彩让你联想到哪些春天的景象？，你感受到了吴冠中先生通过《春如线》表达心中怎样的春天呢？大家小组讨论一下。 《春如线》
吴冠中 中国画 王克举可谓是我国当代风景油画的佼佼者，对景写生成为他油画风景创作的重要途径，他驾着吉普车，将巨大尺幅的画布立于野外，他直面自然、融入自然。
主色调是什么颜色？树枝是用什么颜色画的？
这样的色彩给你一种怎样的感受？
抽象画符号传达了画家对什么的感受？
《桃花谷》
王克举 （油画）
小创作
让我们把今天学习的这些美术形式和手法加入到对春天的畅想中，选择恰当的工具、材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，创作出具有个性的小创作。