统编版（2024）2025-2026学年语文三年级上册期中课内阅读专项训练-（含答案）

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期中课内阅读专项训练-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、课内阅读
课内阅读。
在牛肚子里旅行(节选)
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②□那我马上就会死掉□红头哭起来□它和草已经一起进了牛的肚子□
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
1．在文中的“□”内加上合适的标点符号。
2．从选文哪句话不能看出青头和红头是“非常要好的朋友” (　　)
A．青头不顾疼痛 B．青头又跳到牛身上 C．红头哭起来
3．从选文中我们能体会到青头遇到困难时　 　的品质。
4．下列对青头的做法理解正确的一项是(　　)。
A．青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力。
B．选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。
C．青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。
阅读理解
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
5．新思维思维导图选文的三个自然段分别描写了怎样的画面？
A.快乐蹦跳图 B.彩色地毯图 C.金色落叶图
6．对加点字“粘”理解正确的是（　　）
A．写出了雨后落叶满地，'地面又脏又乱的样子。
B．形象地写出了落叶紧紧地贴在地面上的状态。
7．文中画横线的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是　 　，这句话写出了“我”走在水泥道上时　 　的心情。
8．你在上学或放学路上看到过怎样的美景？ 用上有新鲜感的词句写一段话。
我在　 　的路上看到　 　真美！　 　
阅读《秋天的雨》课文片段，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
9．找出选段中表示颜色的二字到三字词语　 　。这么多的颜色，用选段中的四字词语来形容，真是“　 　”！用学过的方法理解这个词语的意思：　 　。
10．判断下面的说法是否正确，用正确或错误表示。
①“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子数量多。　 　
②“频频点头”把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。　 　
11．秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照选段写一写。
它把　 　给了　 　。
课内阅读。
卖火柴的小女孩（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她于是抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
12．请在文中找出两对近义词。
13．请用波浪线在文中画出这段话中小女孩想象的部分。
14．文段中，小女孩的心情是怎样变化的？请重新排列（只填序号）。
①惊喜 ②失望 ③犹豫 ④满足
　 　
15．这是小女孩第 　 　次擦燃火柴，她看到了 　 　，说明她很 　 　，表达了她渴望得到 　 　。
16．课内阅读。
（1）我们的边疆小学很特别：这里有美丽的凤尾竹、洁白的墙，这是一所（　　）的学校；我们穿戴不同，来到学校，都成了好朋友，这是一所（　　）的学校；我们在课上认真读书，在课后尽情玩耍，这是一所（　　）的学校。（填序号）
①团结 ②美丽 ③欢乐
（2）《赠刘景文》是　 　代诗人　 　写的，写的是　 　季的景色。诗中的“君”是指　 　。（填序号）
A．刘景文 B．苏轼
（3）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
A．“两只棕红色的小鸟”指的是　 　。
B．从这段话中可以体会到“我”　 　的心情。
（4）《　 　》一文让我看到了青头和红头之间美好的　 　，明白了好朋友要　 　。
认真阅读短文，按要求做题。
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
17．选文第一自然段主要写了小蜘蛛　 　的情形。
18．画波浪线的句子中“意思”指的是　 　（①情趣，趣味②思想，道理）。“这倒很有意思”中“这”指的是　 　（填序号）
①小蜘蛛吃虫子。 ②小蜘蛛讲故事。 ③小蜘蛛织网。
19．这是一间怎样的老屋？（　　）
A．这是一间非常善良的无私奉献的老屋。
B．这是一间即将倒下的毫无用处的老屋。
C．这是一间不害怕暴风雨的勇敢的老屋。
20．下列对选文内容的理解不正确的一项是（　　）
A．从画横线句子中的“小极了”和“不注意根本听不到”可以预测，小蜘蛛当时太饿了，连说话的力气都快没有了。
B．读画双横线的句子，结合课文插图，可以判断老屋的年纪确实很大了，同时也能体会到老屋的和善、慈祥。
C．“小蜘蛛，你吃饱了吗？”读这句话时应用厌烦的语气，读出老屋不耐烦的心情。
21．你觉得老屋会倒吗？你预测的依据是什么？
答案解析部分
【答案】1．“。”。
2．C
3．沉着冷静
4．B
【答案】5．B；C；A
6．B
7．一双棕红色的小雨鞋；愉快(高兴)
8．放学；路边的花；它们小而鲜艳，有的含苞待放，像害羞的小姑娘，有的花瓣全开了，一片片粉嫩粉嫩的，我忍不住去触摸，柔柔的。微风拂过，小花们点着头跟我打招呼。
【答案】9．黄色、黄黄的、红色、红红的、金黄色、金色、橙红色、紫红、淡黄、雪白；五彩缤纷；形容色彩繁多艳丽
10．正确；错误
11．紫色；葡萄
【答案】12．暖和 温暖 明亮 闪亮
13．小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
14．③①④②
15．一；温暖的大火炉；冷；温暖
16．【答案】（1）②，①，③
（2）宋；B；秋；刘景文
（3）一双棕红色的小雨靴；高兴
（4）在牛的肚子里旅行；友谊；互相帮忙
【答案】17．织网捕虫
18．①；②
19．A
20．C
21． 老屋不会倒下。预测依据：根据题目《总也倒不了的老屋》以及文章结尾一段。小红帽来到老屋前，请求老屋帮助她躲避大灰狼的追赶。老屋答应了小红帽，骗走了大灰狼。
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