第1课 广而告之 教学设计 (2)
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文档简介
第四单元
第一课
广而告之
教学设计
1教学目标
双基目标：了解海报招贴的意义、特点、构成要素及表现形式；学习海报招贴设计的创意方法。
能力目标：分析讨论优秀设计的创意和体验设计，深入了解海报招贴设计的构成要素和创意手法。
情感目标：体验设计活动的乐趣，并养成团队合作完成作品的意识，增加小组成员配合的默契程度，增进同学之间的友谊。
2新设计
1、由传统的老师讲解变成学生讲解
2、老师当堂课范画示变成微课视频
3、由各自完成作业变成小组合作完成
3学情分析
初中生对于海报招贴已经有了较多的认识，在生活中经常会注意到不同形式的海报招贴，但是对于海报招贴的基本要素概念还是比较模糊，在课程中通过对创意海报招贴的学习以及设计体验，让学生掌握海报招贴设计的基本方法，培养学生的创造能力。
4重点难点
教学重点：
★了解海报招贴的分类、构成要素；学习海报招贴设计的创意方法。
教学难点：
△体验设计活动的乐趣，并养成做事有计划的行为习惯和耐心细致的学习态度。
5教学过程
活动1【导入】导入新课，激发兴趣
我们每个人的一天都丰富多彩、各有不同，同学们想不想知道尹老师的一天是怎么度过的？下面就让我们一起看看吧！
清早起来，老师在公交车站看到了方特的广告，接着老师来到学校，我看到学校正在举办几个美术活动，下午时分，学生自组社团纳新，学生们正在给自己的社团招兵买马，艺术节期间到处洋溢着艺术的氛围晚上下班后，约上几个好友一起吃饭，我看到了特色菜品和饭店招聘的信息，饭后，我们考虑是否要看个电影，在下电梯的时候我还看到了商场近期的活动内容，最后我们打算吃个甜品，结束一天美好的生活。
现在请大家回答一个问题，在尹老师的一天当中是什么一直围绕在我周围，给我传达信息的呢？
学生：广告、海报、招贴、广告牌……
今天我们来学习一下第四单元
第一课
广而告之（海报招贴设计）
活动2【讲授】翻转课堂，学生讲解优秀海报招贴
学生翻转，展示自主学习内容
进入《哪个设计我最爱》的环节，请六位同学上来讲解他们最喜欢的海报招贴设计，
1、《爱情公寓海报招贴》这个电视海报以几个演员为主，装饰了旋转的花瓣，非常美观，也准确的在下方写出了合作单位和相关负责人员。
2、《我发现了大海的秘密》，海底不是宝藏却是垃圾，呼吁大家保护海洋环境
3、《巴西世界杯海报招贴》设计的主要图案是两个运动员抢球的剪影，颜色鲜艳热情，一如这个国家给人的感觉，具体装饰是巴西当地特色的植物动物和风土人情。同时中间的镂空还是巴西地图的形状。当中右下角有最终奖杯——大力神杯的图案。左边有世界杯举办时间。
4、《保卫钓鱼岛海报》海报招贴红色和黄色的底色是中国国旗的颜色，不仅鲜艳夺目也暗示钓鱼岛是中国固有领土，拳头可以看出我们态度的强硬，五星红旗和CHINA进一步强调国土不容侵犯！
5、《舌尖上的中国海报招贴》海报中有宣纸、书法、毛笔、调色盘、书桌等等中国传统元素。盘子中的五彩颜色替换成各种调料食材，让人明显看出这是一个彰显中国文化的饮食类节目。
6、《哈根达斯海报招贴》正在融化的冰激凌出现奶牛的形状，乳白色的冰激凌和巧克力脆皮的组合类似奶牛身上的图案，暗示冰激凌的健康和美味。纯鲜欲滴，冰爽到底，让人看了海报招贴就有一种想要购买品尝的冲动。
活动3【活动】海报招贴的分类和要素以及创意方法
以刚刚讲解的六个海报招贴为例，进行海报招贴的分类，分别是政治类、文化类、公益类、娱乐类、比赛类、商业类，六大类型。
有哪位同学试一试将它们分类连线？
讲述设计的具体要素和创意方法
请同学自主回答，海报招贴的要素
首先，海报招贴设计需要有一个图形、
板书展示，设计要素：图形
可是现在它还是黑白的，然后我们需要给他赋予漂亮的色彩，
板书展示，设计要素：色彩
接着为了更加明确的传递信息海报招贴添加了简单的文字
板书展示，设计要素：文字
同学们，图形、色彩、文字是海报招贴设计必不可少的要素，那么什么是让海报招贴有生命，可以赋予它灵魂的呢？
学生：创意是海报招贴的灵魂。
同学们既然是灵魂这个重要了，现在就让我们来学习一下海报招贴创意的手法。
请大家小组合作的形式，讨论每幅图分别对应什么手法
这个是将产品功能进行？
学生：夸张。
板书展示，夸张
这个是把面条和中国结进行了一个？
学生：代替、置换、交换……
板书展示：置换
这个是将使用前后效果进行？
学生：对比、比较
板书展示：对比
这个是把地球怎样成母亲？
学生：比喻、拟人
板书展示：比喻
还有一种创意方法叫做变异
板书展示：变异
我们看它将这个树叶进行镂空变异，告诉大家工厂废气的排放会危害到绿色环境。
活动4【练习】小组合作，当堂完成作业
同学们，我们在学习海报招贴构成要素和创意手法以后，接下来给同学们布置一个任务
请你来设计一个海报招贴，可以设计一幅公益海报招贴、或者为你喜欢的商品设计一个海报招贴，最好是为青大附中第11届艺术节设计一幅海报招贴。
要求：主题明确、内容积极向上。配有适当的图片和文字、视觉冲击力强。构思新颖、有创意。
如果有不明白的，同学们可以看一下老师给大家展示的作画视频。
有的同学可能眉头紧锁，不知道该怎么下笔，暂时没有想法的，可以参考老师给大家展示的海报招图片，希望能给大家一些启发。
活动5【讲授】总结与拓展
学生作品展示，
请同学将自己完成的作品上来做展示
欣赏职业设计师的优秀作品
各个小组都完成的很好，刚刚欣赏完同学们的作品，发现大家都很有设计的天赋，现在让我们来欣赏一下设计大师的作品、看看他们的创意想法你懂吗？
1、杀虫剂效果太好，让蜘蛛侠晕倒了
2、汉堡王的东西很好吃，隔壁麦当劳大叔也忍不住来买
3、麦当劳的创意广告，并且是晚上也营业的
4、公益广告，让垃圾回家
咱们很多同学都领悟到了大师的想法，很有可能你们就是下一个设计大师了，
小结
学生自己总结本节课学到的内容
同学们，这节课我们学习了海报招贴设计，其实海报招贴一直围绕在我们身边，随处可见，老师希望你们以后在生活当中可以多多观察身边的海报招贴，多多留意身边的美术元素，为自己将来的设计积累素材，老师相信，以后你们一定可以设计出更好的做品。
第一课
广而告之
教学设计
1教学目标
双基目标：了解海报招贴的意义、特点、构成要素及表现形式；学习海报招贴设计的创意方法。
能力目标：分析讨论优秀设计的创意和体验设计，深入了解海报招贴设计的构成要素和创意手法。
情感目标：体验设计活动的乐趣，并养成团队合作完成作品的意识，增加小组成员配合的默契程度，增进同学之间的友谊。
2新设计
1、由传统的老师讲解变成学生讲解
2、老师当堂课范画示变成微课视频
3、由各自完成作业变成小组合作完成
3学情分析
初中生对于海报招贴已经有了较多的认识，在生活中经常会注意到不同形式的海报招贴，但是对于海报招贴的基本要素概念还是比较模糊，在课程中通过对创意海报招贴的学习以及设计体验，让学生掌握海报招贴设计的基本方法，培养学生的创造能力。
4重点难点
教学重点：
★了解海报招贴的分类、构成要素；学习海报招贴设计的创意方法。
教学难点：
△体验设计活动的乐趣，并养成做事有计划的行为习惯和耐心细致的学习态度。
5教学过程
活动1【导入】导入新课，激发兴趣
我们每个人的一天都丰富多彩、各有不同，同学们想不想知道尹老师的一天是怎么度过的？下面就让我们一起看看吧！
清早起来，老师在公交车站看到了方特的广告，接着老师来到学校，我看到学校正在举办几个美术活动，下午时分，学生自组社团纳新，学生们正在给自己的社团招兵买马，艺术节期间到处洋溢着艺术的氛围晚上下班后，约上几个好友一起吃饭，我看到了特色菜品和饭店招聘的信息，饭后，我们考虑是否要看个电影，在下电梯的时候我还看到了商场近期的活动内容，最后我们打算吃个甜品，结束一天美好的生活。
现在请大家回答一个问题，在尹老师的一天当中是什么一直围绕在我周围，给我传达信息的呢？
学生：广告、海报、招贴、广告牌……
今天我们来学习一下第四单元
第一课
广而告之（海报招贴设计）
活动2【讲授】翻转课堂，学生讲解优秀海报招贴
学生翻转，展示自主学习内容
进入《哪个设计我最爱》的环节，请六位同学上来讲解他们最喜欢的海报招贴设计，
1、《爱情公寓海报招贴》这个电视海报以几个演员为主，装饰了旋转的花瓣，非常美观，也准确的在下方写出了合作单位和相关负责人员。
2、《我发现了大海的秘密》，海底不是宝藏却是垃圾，呼吁大家保护海洋环境
3、《巴西世界杯海报招贴》设计的主要图案是两个运动员抢球的剪影，颜色鲜艳热情，一如这个国家给人的感觉，具体装饰是巴西当地特色的植物动物和风土人情。同时中间的镂空还是巴西地图的形状。当中右下角有最终奖杯——大力神杯的图案。左边有世界杯举办时间。
4、《保卫钓鱼岛海报》海报招贴红色和黄色的底色是中国国旗的颜色，不仅鲜艳夺目也暗示钓鱼岛是中国固有领土，拳头可以看出我们态度的强硬，五星红旗和CHINA进一步强调国土不容侵犯！
5、《舌尖上的中国海报招贴》海报中有宣纸、书法、毛笔、调色盘、书桌等等中国传统元素。盘子中的五彩颜色替换成各种调料食材，让人明显看出这是一个彰显中国文化的饮食类节目。
6、《哈根达斯海报招贴》正在融化的冰激凌出现奶牛的形状，乳白色的冰激凌和巧克力脆皮的组合类似奶牛身上的图案，暗示冰激凌的健康和美味。纯鲜欲滴，冰爽到底，让人看了海报招贴就有一种想要购买品尝的冲动。
活动3【活动】海报招贴的分类和要素以及创意方法
以刚刚讲解的六个海报招贴为例，进行海报招贴的分类，分别是政治类、文化类、公益类、娱乐类、比赛类、商业类，六大类型。
有哪位同学试一试将它们分类连线？
讲述设计的具体要素和创意方法
请同学自主回答，海报招贴的要素
首先，海报招贴设计需要有一个图形、
板书展示，设计要素：图形
可是现在它还是黑白的，然后我们需要给他赋予漂亮的色彩，
板书展示，设计要素：色彩
接着为了更加明确的传递信息海报招贴添加了简单的文字
板书展示，设计要素：文字
同学们，图形、色彩、文字是海报招贴设计必不可少的要素，那么什么是让海报招贴有生命，可以赋予它灵魂的呢？
学生：创意是海报招贴的灵魂。
同学们既然是灵魂这个重要了，现在就让我们来学习一下海报招贴创意的手法。
请大家小组合作的形式，讨论每幅图分别对应什么手法
这个是将产品功能进行？
学生：夸张。
板书展示，夸张
这个是把面条和中国结进行了一个？
学生：代替、置换、交换……
板书展示：置换
这个是将使用前后效果进行？
学生：对比、比较
板书展示：对比
这个是把地球怎样成母亲？
学生：比喻、拟人
板书展示：比喻
还有一种创意方法叫做变异
板书展示：变异
我们看它将这个树叶进行镂空变异，告诉大家工厂废气的排放会危害到绿色环境。
活动4【练习】小组合作，当堂完成作业
同学们，我们在学习海报招贴构成要素和创意手法以后，接下来给同学们布置一个任务
请你来设计一个海报招贴，可以设计一幅公益海报招贴、或者为你喜欢的商品设计一个海报招贴，最好是为青大附中第11届艺术节设计一幅海报招贴。
要求：主题明确、内容积极向上。配有适当的图片和文字、视觉冲击力强。构思新颖、有创意。
如果有不明白的，同学们可以看一下老师给大家展示的作画视频。
有的同学可能眉头紧锁，不知道该怎么下笔，暂时没有想法的，可以参考老师给大家展示的海报招图片，希望能给大家一些启发。
活动5【讲授】总结与拓展
学生作品展示，
请同学将自己完成的作品上来做展示
欣赏职业设计师的优秀作品
各个小组都完成的很好，刚刚欣赏完同学们的作品，发现大家都很有设计的天赋，现在让我们来欣赏一下设计大师的作品、看看他们的创意想法你懂吗？
1、杀虫剂效果太好，让蜘蛛侠晕倒了
2、汉堡王的东西很好吃，隔壁麦当劳大叔也忍不住来买
3、麦当劳的创意广告，并且是晚上也营业的
4、公益广告，让垃圾回家
咱们很多同学都领悟到了大师的想法，很有可能你们就是下一个设计大师了，
小结
学生自己总结本节课学到的内容
同学们，这节课我们学习了海报招贴设计，其实海报招贴一直围绕在我们身边，随处可见，老师希望你们以后在生活当中可以多多观察身边的海报招贴，多多留意身边的美术元素，为自己将来的设计积累素材，老师相信，以后你们一定可以设计出更好的做品。