统编版六年级语文上册专项归类复习卷(四)（含答案）

统编版六年级语文上册专项归类复习卷(四)
《现代文阅读》
(一)十二烈士山
①1938年春，东北抗日游击战争处境艰难。当时，第三师八团一连在连长李海峰、指导员班路遗的率领下，执行警戒任务。3月16日，第三师师长命令八团于19日前将警戒部队撤回，向李炮营集中。
②18日拂晓，一连撤出警戒，李海峰等15人与总指挥部交通副官张凤春向李炮营转移，不久遭遇数百名敌方骑兵。敌人发现了他们，正向他们包围过来！李海峰果断地对班路遗说：“我们和敌人遇上了，不能再进山去了，不然，雪地上的脚印，会给敌人留下线索的！”他当机立断，下了命令：“立刻占领左前方小孤山，准备战斗！”
③正说着，敌人已经开始向他们射击了。战士们迅速向小孤山攀登，敌人也跟着一窝蜂地往山坡上冲。突然，山顶上，战士们一起开火，冲在前面的敌方骑兵被打翻在地，后面收不住的战马、敌人，互相践踏起来。一连战士趁机投出手榴弹，炸死了十几名敌人。
④敌人吃了亏，不敢再贸然进攻，就在对面的山上架起一门炮，又架起好几挺机枪，向山头开始了猛攻。炮火枪弹把山上的战士压得抬不起头来。敌人趁势舍马徒步冲到了山脚下。战士王发高喊一声“敌人上来了”，紧接着投出一颗手榴弹。同时，敌人的炮弹也在他身边爆炸，王发壮烈牺牲了。战士们凭借着山石，和敌人展开对射。号称“射手之王”的李海峰一连打死了几个敌人。敌人的第二次、第三次、第四次进攻又被打下去了。敌军指挥官见几百人的队伍竞打不过十几个战士，气得狂叫起来：“活的抓不到，统统打死，打死！”
⑤激战到下午4点多钟，战士已牺牲了好几名，李海峰也多处负伤，但是大家还在顽强地战斗。机枪手李芳邻的子弹打光了，他含泪把机枪拆毁扔掉，又用手枪和敌人展开对射，不幸中弹牺牲。指导员班路遗身负重伤，仍与战士张全富坚守在阵地上。当十几个敌人冲上来时，张全富拉响了两颗手榴弹，与敌人同归于尽。班路遗打倒了两个敌人，自己也因流血过多牺牲了。
⑥夜幕降临了，疲乏的敌人停止了进攻。一连战士只剩下5个人了。两腿重伤的李海峰命令那4名战士立刻突围。战士们要求留下来与连长同生共死，李海峰严厉地说：“我不能动了，你们把手榴弹给我集中一下。敌人不会给我们多少时间的，赶快突围吧！这是命令！”果然，敌人又悄悄来进攻了。李海峰先甩出一颗手榴弹，掩护着4名战士安全滑下山去，然后又扔出几颗手榴弹，就静静地躺在阵地上。几个敌人胆战心惊地摸上山来，刚要抓住他，李海峰拉响了最后一颗手榴弹。
⑦此次击毙、重伤敌军百余人。第二天，我军大部队来到小孤山上，掩埋了英勇牺牲的12名烈士的遗体。为了永远纪念为国牺牲的战士，第二路军总指挥部决定，将小孤山改名为“十二烈士山”。
1.[标题概括]用小标题的形式概括文章的主要内容。
①受命撤回→②( )→③( )→④( )→⑤烈士长眠
2.[句子赏析]阅读画“﹏”的句子，分析作者花费笔墨描写敌军指挥官的作用。
3.[描写方法及作用]文中的两处画“ ”的句子是对李海峰的 描写，表现出了他 的品质。
4.[写作方法]第⑤自然段既关注了人物群体，也写了战士个体，结合相关内容，回答下面的问题。
(1)请用“ ”画出描写人物群体的句子。
(2)战士个体是怎样“顽强地战斗”的 照样子，写一写。
(3)这个自然段运用了点面结合的写法，好处是
(二)地球在呻吟
①忧天，人类才可自救。
②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“ ，一行白鹭上青天。”那四种颜色——黄、翠、白、青，为什么那样清晰 只是因为那时的“天”是“原天”，
清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。
④今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在大气中。老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气
⑤不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞、含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓、变酸。
⑥假如说6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今天呢
⑦今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝3个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2000余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。
⑧人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛啊……”
1.[古诗积累]在第③自然段的横线上填上诗句。
2.[内容理解]第②自然段中用“原稿”比喻( )
A.被污染的天空 B.未被污染的天空 C.现代文明
3.[说明方法及作用]第⑦自然段主要运用了 、 的说明方法，旨在说明 。
4.[标题理解]题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法 有什么作用
5.[内容理解]这篇短文主要说明了( )
A.科学的进步会使地球遭到破坏。
B.环境的污染给地球造成严重后果。
C.人类可以选择比地球更好的生存空间。
6.[提建议]为了不让地球母亲呻吟，你有什么好建议 请至少写出两条。
(三)洞庭美如画
①船头劈开碧波，前方便是洞庭湖入长江口。湖面烟波浩渺，荡漾着碎银似的粼粼波光，湖风一阵阵扑面而来。这正是一年中大湖最温暖惬意的时节。
②船过洞庭湖大桥。“快看！那是什么 ”不知谁喊了一声。顺着他的手望去，只见船右边的湖面上，似乎有什么在不停地耸动，一拱一拱的。忽然，水花中跃出一个椭圆形灰色的头，小眼睛闪闪的，上翘的嘴巴像是在微笑。圆滚滚的肚子，流线型的短尾，一只、五只、九只……蹿出水面十几厘米高，转而又调皮地钻入水中。
③“江豚！是江豚！快停船，让摄影师们抓拍！”站在一旁的船长老徐，一边对着驾驶室呼喊，一边身体前倾抓住船舷：“这回你们真的是运气好！就算我们这些天天行船的人，好几年了，这么多的江豚也是第一次见！”说着他也掏出手机，弯下腰，对着欢腾的江豚拍个不停。
④有人兴奋地喊：“这是传说中的‘水中大熊猫’啊！不虚此行！”老徐应道：“海有海豚，江有江豚，咱这大湖近水楼台先得月，长江里的江豚喜欢咱们洞庭湖，是镇湖之宝！”他的脸上满是自豪。
⑤这时，近百只雪片似的白鹭也飞过来“凑热闹”，贴着江豚低空盘旋。一只胆大的白鹭，几次试图将爪儿踩到江豚的背上。江豚也很顽皮，在水里翻滚，让白鹭一次次落了空，只得悻悻飞走。此时，老徐忽然想到了什么，用手机拨通视频通话。他将手机摄像头对准水中欢快的江豚，说：“你快看看，好多可爱的江豚哟，又肥又壮，跟着我们的船游啊！”边说边将手机移来移去：“三弟，当年你为了保护江豚，伤了一条腿。看看眼前这一切，三弟，你可以放心了！”
⑥等老徐放下手机，我按捺不住好奇心，上前向他问起他三弟的事。老徐笑笑，道出缘由。几年前，他的三弟在当地从事水生野生动物救护工作。一天傍晚，他们的执勤快艇在巡逻，发现了一条偷捕江豚的小船。几个偷捕者想说些好话蒙混过关，溜之大吉。三弟一把抓住他们船的舵把，争抢之中，腿上挨了好几下重击，但他忍痛抓住舵把，就是不松手，直到水上派出所的干警们赶到，将偷捕者全部抓获。但三弟的右腿骨折，从此落下了病根。
⑦船继续前行。放眼望去，岸上一层层的防浪林间，隐约能看到一群麋鹿在嬉戏奔跑，还不时朝着我们的方向张望。
⑧船舷下“哗哗哗”的水声不停，间或有许多银光闪闪的鱼儿，箭一样冲出水面，划出一道道优美的弧线，又钻入清波。一个身着“环境保护志愿者”红马甲的小伙子走过来，给我们每个人分发了一份《保护青山绿水、打造金山银山的倡议书》。自从长江、洞庭湖等水域实施禁捕政策以来，昔日湖光山色、生机盎然的景象重现大江大湖。
⑨湖风拂面，波声阵阵。我的脑海中不禁浮现韩愈的诗句：“江豚时出戏，惊波忽荡漾。”极目远眺，一碧万顷，江豚嬉戏，麋鹿欢奔，春花绽放，鱼翔浅底，好一个“八百里洞庭美如画”！
1.[提取信息]本文写了作者游览洞庭湖所见的景象：碧波荡漾、江豚畅游、白鹭翔空、游鱼竞渡、麋鹿欢奔……请找出本文能体现
游览路线的关键语句，用“ ”画出来。
2.[词句赏析]品析语言。
(1)江豚也很顽皮，在水里翻滚，让白鹭一次次落了空，只得悻悻飞走。(从修辞角度赏析句子)
(2)船舷下“哗哗哗”的水声不停，间或有许多银光闪闪的鱼儿，箭一样冲出水面，划出一道道优美的弧线，又钻入清波。(赏析加点词语)
3.[内容理解]读第⑥自然段，“三弟”的腿受伤是因为 ；文中插入叙写“三弟”腿受伤的事，目的是 。
4.[内容理解]下面对文章的理解不正确的一项是( )
A.文章先描述江面出现的欢腾气氛，再交代那是江豚嬉戏，能让读者产生身临其境的亲近感。
B.最后一段引用韩愈的诗句，说明从古至今，江豚与人类的关系就非常和谐。
C.洞庭之美与“水生野生动物救护工作者”“环境保护志愿者”的付出是分不开的，他们的出现深化了文章的主题。
5.[内容理解]文章标题和结尾都写了“洞庭美如画”，你认为洞庭湖美在哪里
(四)雪天里的暖
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。往窗外看去，雪没完没了，天地白茫茫的一片。我( )在家里，连附近的菜市场也不想去，幸好，还有外卖。
②一股冷风呼啸着( )进门，送外卖的“骑士”( )着一头白雪站在门前。他头发白了，睫毛白了，脸却格外红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点儿烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖处破了一个洞。他解释：“路太滑，摔了一跤，裤子破了，头盔也坏了……”
③我跑进屋拿了条干毛巾：“晚一点儿没有关系，我不急。这
样的天气 真是辛苦你了。”“骑士”边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”
④我给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。“骑士”很不好意思地喝着茶，脸渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到三杯奶茶的订单。你猜怎么着 ”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：“一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手给附近的环卫工、警察，或者其他露天工作者，辛苦啦！”
⑤配送单有点湿，有点皱，“骑士”小心地把它折好，重新放到口袋里。“你知道吗 奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我把一杯奶茶给了店门口扫雪的清洁工阿姨，另一杯奶茶给了路口指挥交通的交警，第三杯奶茶送给了铲雪的志愿者。”“骑士”笑眯眯地拍拍口袋，“ ”
⑥“骑士”喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑦雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但这被冰雪覆盖的城市，仿佛处处弥漫着浓浓的暖意……
1.[动词运用]选择合适的动词填在文中的括号里。(填序号)
A.藏 B.顶 C.打 D.蜷 E.扑
2.[内容梳理]文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。(每空不超过8个字)
3.[描写方法及作用]第①自然段画线句子属于 描写，作用是 。
4.[表达效果]联系上下文，赏析第⑤自然段中加点词的表达效果。
5.[语言表达]结合上下文，在第⑤自然段横线处补写骑士说的话。
6.[标题理解]说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里。
现代文阅读专项归类复习
(一)1.决定迎敌 浴血奋战 孤胆断后
2.这是对敌军指挥官的神态、语言描写，表现了敌军的凶残，也从侧面烘托了一连战士们的英勇无畏。
3.语言 果断、英勇善战、舍己为人、不怕牺牲
4.(1)激战到下午4点多钟，战士已牺牲了好几名，李海峰也多处负伤，但是大家还在顽强地战斗。
(2)身负重伤，打倒两个敌人后流血过多牺牲拉响手榴弹，与敌人同归于尽
(3)不仅让战斗的画面有整体感，还可以突显各个人物的特点，让人物形象更加丰满，突出了革命战士奋勇杀敌、不怕牺牲的精神。
(二)1.两个黄鹂鸣翠柳
2. B
3.举例子 列数字 保护生态环境的紧迫性
4.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了地球环境污染十分严重。
5. B
6.[示例]①注意低碳环保，少开私家车，提倡绿色出行。②少用塑料袋，减少白色垃圾污染。
(三)1.船头劈开碧波，前方便是洞庭湖入长江口。
船过洞庭湖大桥。船继续前行。
2.(1)这句话将江豚、白鹭当作人来写，用拟人的修辞手法生动形象地写出了白鹭、江豚嬉戏的场景，富有趣味。
(2)这是动作描写，“冲”“划”“钻”生动传神地写出了鱼儿竞跃、出没神速、姿态优美的活泼热闹场景。
3.他为救江豚而阻止偷捕者离开 暗示读者生态之美离不开人类的默默守护，充实内容，突出主题
4. B
5.洞庭湖的美在于风景美、生态美、人的心灵美。
(四)1. D E B
2.[示例]“骑士”送外卖 倒茶送头盔
听“骑士”讲奶茶故事
3.环境 渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场作铺垫
4.“湿”表明天气不好，雪花打湿了配送单；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心地”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。
5.[示例]我，有这张配送单就够了！
6.交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；点明情感
索；形成对比，新颖别致，生动形象。