课件58张PPT。独特的装扮---面具设计面具是什么? 面具又称假面;在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。考古学和文化人类学研究表明,面具是一种具有特殊表意性质的象征符号。面具打哪来? 早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。远古时代,人们遇到天灾时,便认为是鬼怪在兴风作浪,为了把恶魔赶走,他们戴上面目狰狞的面具,并举行隆重庄严的宗教仪式。
某些方面上来说起源于历史上出名俊美的兰陵王,
他武艺高超,然而却因为生得过于俊美,所以敌
军都不怕他,于是他一气之下就带上了狰狞的面
具。于是士气大振,最终赢得了战争。后来人们
也就有了戴面具驱赶恶灵的习俗。。。
古代:降魔除灾 现代:娱乐、装饰、演习等
面具的作用 随着时代的发展,面具不断衍变,逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。 用于祭祀、葬礼、戏剧等。 中国传统的面具艺术从文化类型的空间分布和传承来看,主要有:藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具、百戏面具 。 以其功能来区分,包括跳神面具、节祭面具、礼仪面具、镇宅面具、戏剧面具等 。
外国面具以地域分布可以分为:欧洲面具、非洲面具、意大利面具、威尼斯面具等。面具的种类?藏面具 傩面具 彝族面具 萨满面具一.从文化类型的空间分布和传承来看,主要有:
藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具、百戏
面具藏
面
具 藏语中称“巴”,主要用于各种民间表演活动,面具中神灵、鬼怪和动物的塑造,大都人格化,被赋予了人的情感。 藏面具的艺术特色:
制作精致
造型独特
(特别注意眼神、嘴的刻
画,经常用骷髅做装饰,
有慑人心魄的效果。)藏面具傩
面
具 源于远古的中原祭祀,只是一种驱鬼
除邪仪式。目前使用傩面具的少数民族有
苗、土家、瑶、壮、侗、水、京、布依、
仡佬、毛南族等。百
戏
面
具百戏面具:
汉代宫廷经常有大规模的“百戏”演出,其中有“豹戏”、“大雀戏”等,这些表演大多是模仿动物形象的舞蹈,演者都是伪作假形或面戴“假头”来扮演动物。这是模仿十二生肖中蛇的造
型制作的面具彝
族
面
具彝族变人戏
面具在“变人戏”中,
演员佩戴面具后就
成了神灵的化身,
村民认为,面具是
沟通阴界与阳界的
工具,是连接死亡
与生命的桥梁。“变人戏”是阴历正月初三至十五的彝族“扫火星” 活动。整个活动洋溢着浓厚的原始气息,充满着神秘感和神圣感。彝族面具萨
满
面
具
是一种流布于全球北方的原始文化遗存。 我国是 萨满文化的主要发祥地。在我国满族语言中,萨满意为“巫人”,是跳舞的巫人。萨满是人与神的中介,既是人的代表,又是神的使者。
萨满文化在世界文化中具有独特的地位和独特的形态。它与渔猎、狩猎、游牧经济形态相联系,固守着这些古老经济方式的文化主题,巫师(萨满)在人们生活中地位崇高。它是自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜和多神崇拜的产物,经历过巫师装扮和面具通神的时代。 二.传统的面具艺术以其功能来区分,包括五大类:跳神面具、生命礼仪面具、节日祭祀面具、镇宅面具、戏剧面具。跳神面具 生命礼仪面具 节日祭祀面具 镇宅面具 戏剧面具 三、外国面具以地域分布可以
分为:欧洲面具、非洲面
具、意大利面具、威尼
面具等。欧洲面具:欧洲民间面具常用于民间节日
和祭祀。
巴西狂欢节面具荷兰狂欢节面具比利时布鲁塞尔狂欢节非洲面具诺丁山狂欢节其他各地面具欣赏加拿大 北美印弟安面具紐西蘭原住民面具日本三河狐面具韓國河回洞面具意大利威尼斯面具泰國面具 1、面具在表情塑造上有什么特点?
2、在色彩方面有什么特点?
想一想?面具的特点?其特点是: 面具多设色,不同的色彩象征不同的角色特征,如下我们列举了一些典型的藏面具,参加测试,看看你对美丑的把握哦!白色面具“西绒仲者”
跳野牛舞时,领舞者所戴的面具。
? 白色面具表示人物性格纯洁、善良、温和,无害人之心,意味老者长寿。 黄色面具表示容光焕发、功德广大、知识渊博,系活佛、仙翁所戴。隐士"罗珠日宝"
藏戏《诺桑王子》中的一位苦炼修行,道法高深的老人。 红色面具象征权力、正义,表示足智多谋、智勇双全。凡扮演国王、大臣者均戴红色面具。有时藏戏里宗教跳神中,一些男性呈忿怒状也常用红色。"岗角"大臣"达瓦森格"国王
藏戏《苏吉尼玛》中一位聪明仁慈,深得人心的国王 。
绿色面具象征贤良智慧;美貌端庄,属于度母或空行女化身的女子。卓瓦桑姆的母亲“隆朗错姆”
? 蓝色面具表示正义、勇敢,为勇士相。“兰温巴”面具
代表渔夫或猎人。在藏戏开场中,六种“温巴”上场,手执彩箭,颂扬神灵和祝愿吉祥。 黑色面具表示凶恶,为凶怒相。龙女大臣“芝休”
藏戏《顿月顿珠》中,敦洽国王的首席大臣,是个心怀邪恶的奸臣。
半白半黑面具表示嘴甜心毒,两面三刀,专门挑拨离间者。巫女“雅玛根岱”
藏戏《苏吉尼玛》中一个两面三刀、精通恶戏的妇人。 现代面具的应用?在众多民间活动中,人们戴着面具载歌载舞。佩戴农乐舞面具的朝鲜族群众土家族婚礼土家族婚礼塔尔寺的僧人头戴面具跳神 千年傩舞——跳岭头
学生作业 欣赏
材料——纸材料——葫芦瓢学生思考:设计什么风格的面具?(粗犷,奔放,细腻。写实或抽象)
运用什么样的色彩表现人物的个性?(色调统一,色彩对比强烈)
采用什么样的制作方法?(平面或立体)
要求:面具造型夸张色彩独特课堂实践 作业:以4人为一组合作完成一个有趣的创意面具。 要求:
设计:面具设计要新,奇,有创意
绘制:涂色要丰富,粘贴要精细
剪刻:沿外轮廓剪好,剪出眼睛
组合:把事先准备好的东西粘贴组合课堂表演请同学们快速商讨并准备好简
短的话剧节目小 结 我们所做的面具是对环境的保护—废物利用。给我们带来更多的美的感受,并且可以装点我们的生活!THANK YOU