1 电流与电压、电阻的关系
知识点? 探究电流与电压的关系
1．（山东菏泽牡丹区月考）如图所示，在研究“电流与电压的关系”实验中，下列说法中正确的是(C)
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制定值电阻两端的电压保持不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是改变定值电阻两端的电压
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差
A.①② B．②③ C．①③ D．②④
2．（四川成都青羊区模拟）小何利用如图所示的电路进行实验。闭合开关S，分别读取电压表、电流表的示数并记录；断开开关S，将电源由1节干电池更换为2节干电池，闭合开关S，分别读取电压表、电流表的示数并记录，发现电流表的示数变大。小何探究的电流与电压的关系。
知识点? 探究电流与电阻的关系
3．如图所示，在探究通过导体中的电流与电阻之间关系的实验中，当我们将电阻由5 Ω换成10 Ω后，接下来的操作正确的是(C)
A．保持滑动变阻器滑片不动
B．将电池个数增加
C．移动滑动变阻器滑片，保持电压表示数不变
D．移动滑动变阻器滑片，保持电流表示数不变
4．某同学在探究电流跟电压、电阻的关系时，根据收集到的数据画出了如图所示的IR图像，下列结论与图像相符的是(C)
A.电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
5．（河北邢台校级期末）小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，当定值电阻R2由5 Ω更换为10 Ω后，为了探究上述问题，他下一步应该采取的操作是(B)
A．调节滑动变阻器R1的滑片，保持电流表示数不变，观察并记录电压表的示数
B．调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数
C．换用更精确的电压表进行测量
D．增加电池的个数，使电源电压变大
6．（河北保定涿州市期末）在“探究电流和电压的关系”和“探究电流和电阻的关系”两个实验中，下列说法正确的是(A)
A．两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论
B．探究电流和电压的关系中，滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定
C．在探究电流和电阻的关系中，滑动变阻器的作用主要是改变定值电阻两端的电压
D．两个实验都用到的实验探究方法是转换法
7．如图所示电路中，R1表示电阻箱，那么该电路(C)
A．只能探究电流与电压的关系
B．只能探究电流与电阻的关系
C．电流与电压和电流与电阻关系都能探究
D．电流与电压和电流与电阻关系都不能探究
8．（山东淄博桓台县期末）如图所示是某电子秤的结构示意图，其中P是一个可以紧贴AB滑动的金属滑片，S为自动控制开关。闭合开关S，秤盘内不放物体时，电子秤刻度表示数为0；在秤盘内放入物体时，就可以从电子秤刻度表上读出该物体的质量。当被测物体的质量超过电子秤测量范围时，开关S自动断开，电子秤无示数。电子秤的刻度表是一个电流表，它的示数越小说明所称物体质量越小，R0的作用是保护电路。
9．（科学探究）（山东淄博桓台县期末）小明用如图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。
(1)小明连接的实验电路如图甲所示，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
如图所示
(2)检查仪器时，发现电流表指针指在零刻度线左侧，则下一步操作应该是对电流表调零。
(3)连接电路时，开关要处于断开状态。
(4)闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻R2断路（填“断路”或“短路”）。
(5)排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R2在不同电压下的电流值，如下表所示：
U(V) 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0
I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
①小明在实验中所用电阻R2的阻值约为5Ω。
②分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成正比。
(6)实验中多次测量的目的是寻找普遍规律。
(7)如图乙所示是其他两组的同学根据测量数据作出的I－U图像，分析图像可知Ra＜（填“＜”“＝”或“＞”）Rb。1 电流与电压、电阻的关系
知识点? 探究电流与电压的关系
1．（山东菏泽牡丹区月考）如图所示，在研究“电流与电压的关系”实验中，下列说法中正确的是( )
①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制定值电阻两端的电压保持不变
③闭合开关后，移动滑片P的作用是改变定值电阻两端的电压
④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差
A.①② B．②③ C．①③ D．②④
2．（四川成都青羊区模拟）小何利用如图所示的电路进行实验。闭合开关S，分别读取电压表、电流表的示数并记录；断开开关S，将电源由1节干电池更换为2节干电池，闭合开关S，分别读取电压表、电流表的示数并记录，发现电流表的示数 。小何探究的电流与 的关系。
知识点? 探究电流与电阻的关系
3．如图所示，在探究通过导体中的电流与电阻之间关系的实验中，当我们将电阻由5 Ω换成10 Ω后，接下来的操作正确的是( )
A．保持滑动变阻器滑片不动
B．将电池个数增加
C．移动滑动变阻器滑片，保持电压表示数不变
D．移动滑动变阻器滑片，保持电流表示数不变
4．某同学在探究电流跟电压、电阻的关系时，根据收集到的数据画出了如图所示的IR图像，下列结论与图像相符的是( )
A.电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
5．（河北邢台校级期末）小佳同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，当定值电阻R2由5 Ω更换为10 Ω后，为了探究上述问题，他下一步应该采取的操作是( )
A．调节滑动变阻器R1的滑片，保持电流表示数不变，观察并记录电压表的示数
B．调节滑动变阻器R1的滑片，保持电压表示数不变，观察并记录电流表的示数
C．换用更精确的电压表进行测量
D．增加电池的个数，使电源电压变大
6．（河北保定涿州市期末）在“探究电流和电压的关系”和“探究电流和电阻的关系”两个实验中，下列说法正确的是( )
A．两个实验多次实验的目的都是为了得到普遍性实验结论
B．探究电流和电压的关系中，滑动变阻器的作用主要是控制定值电阻两端电压一定
C．在探究电流和电阻的关系中，滑动变阻器的作用主要是改变定值电阻两端的电压
D．两个实验都用到的实验探究方法是转换法
7．如图所示电路中，R1表示电阻箱，那么该电路( )
A．只能探究电流与电压的关系
B．只能探究电流与电阻的关系
C．电流与电压和电流与电阻关系都能探究
D．电流与电压和电流与电阻关系都不能探究
8．（山东淄博桓台县期末）如图所示是某电子秤的结构示意图，其中P是一个可以紧贴AB滑动的金属滑片，S为自动控制开关。闭合开关S，秤盘内不放物体时，电子秤刻度表示数为0；在秤盘内放入物体时，就可以从电子秤刻度表上读出该物体的质量。当被测物体的质量超过电子秤测量范围时，开关S自动断开，电子秤无示数。电子秤的刻度表是一个 表，它的示数越小说明所称物体质量越 ，R0的作用是 。
9．（科学探究）（山东淄博桓台县期末）小明用如图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。
(1)小明连接的实验电路如图甲所示，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
(2)检查仪器时，发现电流表指针指在零刻度线左侧，则下一步操作应该是 。
(3)连接电路时，开关要处于 状态。
(4)闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻R2 （填“断路”或“短路”）。
(5)排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R2在不同电压下的电流值，如下表所示：
U(V) 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0
I( ) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
①小明在实验中所用电阻R2的阻值约为 Ω。
②分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成 。
(6)实验中多次测量的目的是 。
(7)如图乙所示是其他两组的同学根据测量数据作出的I－U图像，分析图像可知Ra （填“＜”“＝”或“＞”）Rb。
