第3章简单电路
（考试时间：100分钟 满分：100分）
一、选择题（每题2分，共24分）
1．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因分别是(B)
甲 乙
A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引
B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体
C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引
D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体
2．如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，就制成了一个简单的验电器。将待检验的物体靠近铝箔条的一端，发现铝箔条向物体偏转，则说明该物体(D)
A．带正电荷 B．带负电荷 C．不带电 D．带正电荷或负电荷
（第2题图） （第3题图）
3．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔张开。下列说法正确的是(D)
A．正电荷从丝绸转移到玻璃棒
B．玻璃棒带正电是因为得到了电子
C．摩擦起电是创造了电荷
D．验电器金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥
4．家庭电路中的空调、日光灯、电视机、电冰箱之间的连接方式是(B)
A．一定是串联
B．一定是并联
C．可以是串联，也可以是并联
D．空调与日光灯之间是串联，电视机与电冰箱之间是并联
5．如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下有且只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列可以判断两灯一定是串联的是(D)
A．两个灯泡的亮度一样 B．断开开关，两个灯泡均熄灭
C．通过两个灯泡的电流相等 D．两个灯泡两端的电压不相等
6．下列现象中，属于静电现象的是(D)
A．磁铁吸引铁钉 B．用吸管“吸”饮料
C．地球吸引苹果 D．摩擦过的气球吸引头发
7．一款“盲人水杯防溢报警器”如图所示，使用时挂在杯壁上即可，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满。挂扣的作用相当于防溢报警器电路中的(D)
A．用电器 B．导线 C．电源 D．开关
8．为停车场设计“车位占用”提醒模拟电路，要求车位被占用时，该车位上方只有红色指示灯亮；车位未被占用时，上方只有绿色指示灯亮。下列电路能实现上述要求的是(C)
9．多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中，以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈，在设计楼梯照明电路时，希望通过楼上楼下两个开关，随时独立操控灯泡亮灭，如图电路图正确的是(D)
A.由图可知，开关S1、S2组成串联电路，根据串联电路的特点可知，开关S1、S2必须同时闭合，灯泡才能发光，独立操控时灯泡不亮，故A错误；B.由图可知，开关S1、S2并联后再与灯泡串联，开关S1、S2只要闭合一个，灯泡就发光，另一开关断开、闭合都不影响灯泡的亮灭，故B错误；C.由图可知，开关S1和灯泡并联后，S2再与灯泡、定值电阻R组成串联电路，当开关S1、S2同时闭合时，灯泡短路或只闭合S1电路断路，灯泡不发光，只闭合S2，灯泡发光，开关彼此影响灯泡的亮灭，故C错误；D.由图可知，开关S1、S2之间并排两根导线，两开关只有两种情况，要么闭合时在同一导线上，要么闭合时不在同一导线上，若闭合时在同一导线上，灯泡发光，否则不发光，所以能随时独立控制灯泡亮灭，故D正确。
10．下列关于静电的说法正确的是(D)
A．摩擦起电说明电荷能够被创造出来
B．验电器是利用异种电荷相互吸引来检验物体是否带电
C．如果两个轻质小球相互吸引，它们一定带异种电荷
D．电视机屏幕容易积灰是因为带电体具有吸引轻小物体的性质
11．下表中是一些物质原子核束缚电子本领的强弱排列顺序。用丝绸摩擦硬橡胶棒，使其带电，则(A)
原子核对核外电子的束缚本领：弱→强
玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料
A.硬橡胶棒带负电
B．摩擦时硬橡胶棒失去电子
C．与硬橡胶棒摩擦过的丝绸不带电
D．被硬橡胶棒吸引的物体一定带正电
12．如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的是(B)
二、填空题（每空2分，共32分）
13．将两个充满气的气球与头发摩擦后，用细线悬挂起来，出现了如图所示的现象，这是因为两个气球带上了同种（填“同种”或“异种”）电荷，相互排斥；将气球靠近碎纸屑，碎纸屑被吸到气球上，说明带电体具有吸引轻小物体的性质。
14．塑料尺与头发摩擦后能吸起纸屑，说明塑料尺带了电荷。饮料吸管和餐巾纸摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中餐巾纸（选填“吸管”或“餐巾纸”）失去电子。
15．在如图所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，电路为断路；当开关S2闭合、S1断开时，电路为通路；当开关S1、S2都闭合时，电路为短路。（均填“通路”“断路”或“短路”）
16．一种定时课间音乐播放装置的原理图如图所示：“播放器”有电流通过时会播放音乐，到达设定时间，“定时开关”会自动断开。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯会（选填“会”或“不会”）亮；到达设定时间，“定时开关”处于断开（选填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐。
17．如图是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是冷风；当开关S1、S2同时闭合，电吹风吹出的是热风，此时吹风机和电热丝是并联的。
18．在“串联电路和并联电路的比较”活动中，开始时两灯都正常发光，如果两灯串联，一个灯被短路，则另一个灯能正常发光；如果两灯并联，旋下其中一个灯泡，则另一个灯能正常发光。（均填“能”或“不能”）
19．如图是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。电动机与照明灯是并联（填“串联”或“并联”）连接的，当听到冰箱发出“咝咝”声，说明压缩机正在工作，此时一定闭合的开关是S2。
三、作图题（每题2分，共4分）
20．(1)将图中的各器材连成电路，要求：灯L1和灯L2并联；开关S1只控制灯L1，开关S2同时控制两只灯。
(2)在高铁站的自动检票闸机口，乘客需刷身份证，同时进行人脸识别，两个信息都符合后闸机门（电动机）才自动打开，检票通过。身份证和人脸识别系统都相当于开关，信息符合后开关自动闭合。将如图虚线框内电路连接完整。
(1)如图所示：
(2)如图所示：
四、综合题（共4小题，第21小题10分，第22小题10分，第23小题10分，第24小题10分，共40分）
21．在“探究带电物体间的相互作用”活动中：
(1)小明发现用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，用摩擦的方式使物体带电叫作摩擦起电。
(2)将其中一根棒悬挂起来是为了使其在水平面内能够自由转动。
(3)如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图甲、乙，相互吸引的是图丙。
甲 乙 丙
(4)把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是自然界只存在两种电荷。
22．小刚和小强在组成串、并联电路的实验中：
(1)在连接过程中，开关应该是断开（填“断开”或“闭合”）的。
(2)小刚连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡不会发光（填“发光”“不会发光”或“会被烧坏”），出现短路（填“断路”“短路”或“通路”）现象。
(3)小刚想将电路全部拆散，重新连接出串联电路，小强认为只需拆除b（填“a”“b”“c”或“d”）这一根导线，就能完成。
(4)若不拆除(3)中导线，将b导线上端从连接L1右侧改接到开关S的左侧，下端不动，则开关断开时，两个灯泡都将发光（填“发光”“不会发光”或“会被烧坏”）。
23．小明在“认识并联电路的特点”探究活动中，连接了如图所示的电路。
(1)小明在连接最后一根导线时，发现两灯泡都发光了，造成这一现象的原因是连接电路时，开关未断开。
(2)纠正错误后，闭合开关可观察到L1、L2同时发光，拧下其中任一只灯泡，另一只灯泡仍发光（填“仍发光”或“不发光”）。
(3)以上现象说明了并联电路各用电器之间能（填“能”或“不能”）独立工作。
(4)生活中，处处蕴含物理知识。利用“声控开关”和“光控开关”可以节约居民楼楼道照明用电，其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，“声控开关”能在有声音时自动闭合，则这两个开关应串联，楼道各照明灯应是并联。（均填“串联”或“并联”）
24．物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上装有两只小灯泡和一只开关（用于连接的导线隐藏在盒内），如图所示。
(1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关时，两只小灯泡又同时熄灭。
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是电源；
②根据上述现象，你能否断定这两只小灯泡是串联的？不能（填“能”或“不能”）。
(2)请你想出一种办法来判断这两只小灯泡是否是串联的。取下其中一只小灯泡，闭合开关，若另一只小灯泡发光，则说明两只小灯泡是并联的；若另一只小灯泡不发光，则说明两只小灯泡是串联的。
(3)经过检验，这两只小灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比灯L2亮些。她认为这是因为灯L1比灯L2更靠近电源正极。
①小华的判断是错误的（填“正确的”或“错误的”）。
②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是断开开关，将灯L1和灯L2位置互换，再闭合开关，比较两只小灯泡的亮暗程度。
(1)①在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件电源，因为没有电源来提供电压，就不可能产生电流；②根据上述现象，我们不能断定这两只小灯泡是串联的；因为如果并联，开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭的现象。(2)判断这两只小灯泡是串联还是并联的方法：取下其中一只小灯泡，闭合开关，若另一只小灯泡发光，则说明两只小灯泡是并联的；若另一只小灯泡不发光，则说明两只小灯泡是串联的。(3)①小华的判断是错误的，因为串联电路中电流处处相等，灯的亮暗与是否靠近电源正极无关；②要证实小华的判断是否正确，只需断开开关，将灯L1和灯L2位置互换，再闭合开关，比较两只小灯泡的亮暗程度。第3章简单电路
（考试时间：100分钟 满分：100分）
一、选择题（每题2分，共24分）
1．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和吸住金箔的原因分别是( )
甲 乙
A．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引
B．摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体
C．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引
D．摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体
2．如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，就制成了一个简单的验电器。将待检验的物体靠近铝箔条的一端，发现铝箔条向物体偏转，则说明该物体( )
A．带正电荷 B．带负电荷 C．不带电 D．带正电荷或负电荷
（第2题图） （第3题图）
3．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔张开。下列说法正确的是( )
A．正电荷从丝绸转移到玻璃棒
B．玻璃棒带正电是因为得到了电子
C．摩擦起电是创造了电荷
D．验电器金属箔张开，是由于同种电荷相互排斥
4．家庭电路中的空调、日光灯、电视机、电冰箱之间的连接方式是( )
A．一定是串联
B．一定是并联
C．可以是串联，也可以是并联
D．空调与日光灯之间是串联，电视机与电冰箱之间是并联
5．如图所示，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下有且只有一个电源，它们的连接电路在桌面下，无法看到。闭合开关，两灯同时发光，下列可以判断两灯一定是串联的是( )
A．两个灯泡的亮度一样 B．断开开关，两个灯泡均熄灭
C．通过两个灯泡的电流相等 D．两个灯泡两端的电压不相等
6．下列现象中，属于静电现象的是( )
A．磁铁吸引铁钉 B．用吸管“吸”饮料
C．地球吸引苹果 D．摩擦过的气球吸引头发
7．一款“盲人水杯防溢报警器”如图所示，使用时挂在杯壁上即可，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满。挂扣的作用相当于防溢报警器电路中的( )
A．用电器 B．导线 C．电源 D．开关
8．为停车场设计“车位占用”提醒模拟电路，要求车位被占用时，该车位上方只有红色指示灯亮；车位未被占用时，上方只有绿色指示灯亮。下列电路能实现上述要求的是( )
9．多控开关常用于家庭电路和商场楼宇中，以实现多个开关对同一用电器的独立控制。装修房子的小沈，在设计楼梯照明电路时，希望通过楼上楼下两个开关，随时独立操控灯泡亮灭，如图电路图正确的是( )
10．下列关于静电的说法正确的是( )
A．摩擦起电说明电荷能够被创造出来
B．验电器是利用异种电荷相互吸引来检验物体是否带电
C．如果两个轻质小球相互吸引，它们一定带异种电荷
D．电视机屏幕容易积灰是因为带电体具有吸引轻小物体的性质
11．下表中是一些物质原子核束缚电子本领的强弱排列顺序。用丝绸摩擦硬橡胶棒，使其带电，则( )
原子核对核外电子的束缚本领：弱→强
玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料
A.硬橡胶棒带负电
B．摩擦时硬橡胶棒失去电子
C．与硬橡胶棒摩擦过的丝绸不带电
D．被硬橡胶棒吸引的物体一定带正电
12．如图所示的四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的是( )
二、填空题（每空2分，共32分）
13．将两个充满气的气球与头发摩擦后，用细线悬挂起来，出现了如图所示的现象，这是因为两个气球带上了 （填“同种”或“异种”）电荷，相互排斥；将气球靠近碎纸屑，碎纸屑被吸到气球上，说明带电体具有 的性质。
14．塑料尺与头发摩擦后能吸起纸屑，说明塑料尺带了 。饮料吸管和餐巾纸摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中 （选填“吸管”或“餐巾纸”）失去电子。
15．在如图所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，电路为 ；当开关S2闭合、S1断开时，电路为 ；当开关S1、S2都闭合时，电路为 。（均填“通路”“断路”或“短路”）
16．一种定时课间音乐播放装置的原理图如图所示：“播放器”有电流通过时会播放音乐，到达设定时间，“定时开关”会自动断开。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯 （选填“会”或“不会”）亮；到达设定时间，“定时开关”处于 （选填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐。
17．如图是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是 风；当开关S1、S2同时闭合，电吹风吹出的是 风，此时吹风机和电热丝是 联的。
18．在“串联电路和并联电路的比较”活动中，开始时两灯都正常发光，如果两灯串联，一个灯被短路，则另一个灯 正常发光；如果两灯并联，旋下其中一个灯泡，则另一个灯 正常发光。（均填“能”或“不能”）
19．如图是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。电动机与照明灯是 （填“串联”或“并联”）连接的，当听到冰箱发出“咝咝”声，说明压缩机正在工作，此时一定闭合的开关是 。
三、作图题（每题2分，共4分）
20．(1)将图中的各器材连成电路，要求：灯L1和灯L2并联；开关S1只控制灯L1，开关S2同时控制两只灯。
(2)在高铁站的自动检票闸机口，乘客需刷身份证，同时进行人脸识别，两个信息都符合后闸机门（电动机）才自动打开，检票通过。身份证和人脸识别系统都相当于开关，信息符合后开关自动闭合。将如图虚线框内电路连接完整。
四、综合题（共4小题，第21小题10分，第22小题10分，第23小题10分，第24小题10分，共40分）
21．在“探究带电物体间的相互作用”活动中：
(1)小明发现用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，用摩擦的方式使物体带电叫作 。
(2)将其中一根棒悬挂起来是为了 。
(3)如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图 ，相互吸引的是图 。
甲 乙 丙
(4)把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是 。
22．小刚和小强在组成串、并联电路的实验中：
(1)在连接过程中，开关应该是 （填“断开”或“闭合”）的。
(2)小刚连接了如图所示电路，闭合开关，两个灯泡 （填“发光”“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （填“断路”“短路”或“通路”）现象。
(3)小刚想将电路全部拆散，重新连接出串联电路，小强认为只需拆除 （填“a”“b”“c”或“d”）这一根导线，就能完成。
(4)若不拆除(3)中导线，将b导线上端从连接L1右侧改接到开关S的左侧，下端不动，则开关断开时，两个灯泡都将 （填“发光”“不会发光”或“会被烧坏”）。
23．小明在“认识并联电路的特点”探究活动中，连接了如图所示的电路。
(1)小明在连接最后一根导线时，发现两灯泡都发光了，造成这一现象的原因是 。
(2)纠正错误后，闭合开关可观察到L1、L2同时发光，拧下其中任一只灯泡，另一只灯泡 （填“仍发光”或“不发光”）。
(3)以上现象说明了并联电路各用电器之间 （填“能”或“不能”）独立工作。
(4)生活中，处处蕴含物理知识。利用“声控开关”和“光控开关”可以节约居民楼楼道照明用电，其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，“声控开关”能在有声音时自动闭合，则这两个开关应 ，楼道各照明灯应是 。（均填“串联”或“并联”）
24．物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上装有两只小灯泡和一只开关（用于连接的导线隐藏在盒内），如图所示。
(1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关时，两只小灯泡又同时熄灭。
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 ；
②根据上述现象，你能否断定这两只小灯泡是串联的？ （填“能”或“不能”）。
(2)请你想出一种办法来判断这两只小灯泡是否是串联的。 。
(3)经过检验，这两只小灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比灯L2亮些。她认为这是因为灯L1比灯L2更靠近电源正极。
①小华的判断是 （填“正确的”或“错误的”）。
②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是 。
