第3章 简单电路
1．电现象
知识点? 静电现象
1．摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。用摩擦的方式使物体带电，叫作摩擦起电。
2．自然界中只存在两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫作负电荷。
3．摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的本领不同。摩擦起电的实质是电荷的转移。
知识点? 电荷间的相互作用
4．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。验电器就是根据同种电荷互相排斥的原理制成的，它用来检验物体是否带电。
知识点? 电荷的移动
5．电荷的定向移动形成电流。正电荷的定向移动方向为电流的方向。伏打发明了伏打电池，我们日常生活中接触到的大多数电池都是依据伏打电池的原理制成的，即把化学能转化为电能。伏打电池有正极和负极之分，电流从电池的正极流出，从负极流回电池。
1．摩擦起电是由于摩擦过程中产生了电荷。(×)
2．验电器是根据异种电荷互相吸引的原理制成的。(×)
3．小通草球与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，则该小通草球一定带正电。(×)
4．自然界只存在正电荷和负电荷两种电荷。(√)
重难点 电荷间的相互作用
【典例】两个轻质小球带同种电荷，相互靠近时，下列情形可能出现的( )
解析：同种电荷互相排斥，两个小球都带同种电荷，故互相排斥，由于一对相互作用力的大小相等，故两小球偏离竖直位置的幅度相等。故A、C、D错误，B正确。
答案：B
电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，且一对相互作用力的大小相等，方向相反。
【对点训练】
现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引，由此可判断(C)
A．两个小球带正电，一个小球带负电
B．两个小球带负电，一个小球带正电
C．一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电
D．一个小球带正或负电，两个小球不带电
2．电路
知识点? 电路的组成
1．用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。电源是提供电能的装置，用电器是将电能转化为其他形式能的装置，开关是控制电路通断的装置，导线是连接电路的装置。
知识点? 通路、开路和短路
2．接通的电路叫作通路，断开的电路叫作开路，导线不通过用电器直接跟电源两极连接，这样的电路叫作短路。
知识点? 电路图
3．用规定的符号画出的电路叫作电路图。
如图所示，是一些电路元件的实物与符号：
1．开关闭合之后相当于导线，所以开关是可有可无的。(×)
2．电源内储存有电能，所以能够提供电能。(×)
3．被短接的用电器有被烧坏的危险。(×)
4．用电器的作用是将电能转化为其他能。(√)
重难点? 电路的三种状态
【典例1】如图，闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是( )
解析：A、B两图中电流从正极出发经开关回负极，没有经过用电器，会形成电源短路，故A、B不符合题意；C图中电流经左边灯泡回负极，右边灯泡被短路，故C不符合题意；D图中电流从正极出发经开关，分成两支，分别流向两个灯泡，然后共同回负极，没有短路现象，故D符合题意。
答案：D
当电流不经过用电器直接从电源的正极回到负极时，会形成电源短路，此时电路中电流过大，会烧坏电源。
【对点训练】
1．如图所示，当S1闭合、S2断开时，电路是通路；当开关S1和S2都闭合时，电路是短路。
重难点? 电路图
【典例2】手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，选项图中正确的是( )
解析：按下按键时，电流流过的路径为正极→灯泡→开关→负极，故B正确。
答案：B
电源、开关、灯泡组成电路，开关控制灯泡。
【对点训练】
2．在虚线框中画出实物图的电路图。
如图所示
3．电路的连接
知识点? 串联电路
1．把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来接入电路，这样连接成的电路叫作串联电路。串联电路只为电流提供了一条通路。串联电路开关的作用和它的位置无关，总是同时控制着电路里面的全部用电器。
知识点? 并联电路
2．两个或两个以上的电路元件并列接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫作并联电路。并联电路中，没有出现分支的部分叫作干路，各个分支叫作支路。干路上的开关控制所有用电器，支路上的开关只能控制这个支路上的用电器。
1．串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用也会随之改变。(×)
2．串联电路中，各个用电器两端的电压大小可能相等。(√)
3．并联电路中，各支路用电器不可能实现同时开始工作、同时停止工作。(×)
4．并联电路中，各个支路的电流大小一定不相等。(×)
重难点 电路连接和作图
【典例】请用笔画线代替导线将如图所示元件连接成串联电路。
解析：将两灯依次连接起来，再与开关串联接入电路中，如图所示。
答案：见解析图
连接电路过程中，首先要根据各用电器的工作状态与开关的断开与闭合状态之间的关系分析电路属于串联还是并联。对于串联电路来说，连接电路或者画电路图时，可以从电源的正极出发，依次连接各电路元件，直至电源的负极，形成一个电流的回路；对于并联电路来说，要确定好干路与支路的开关，并找到电流的分叉点和汇合点，连接电路或者画电路图时，也可以从电源正极开始，
连接好这部分干路电路，然后在分叉点处分出支路，连接好之路后，再从汇合点开始连接好靠近电源负极的这部分干路电路。
【对点训练】
1．如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应(B)
A．闭合S2，断开S1
B．闭合S1，断开S2
C．闭合S1和S2
D．断开S1和S2
2．在如图所示的电路中，当开关S闭合后(C)
A．若a表是电压表，b是电流表，则电阻R1、R2并联
B．若a表是电压表，b是电流表，则电阻R1、R2串联
C．若a表是电流表，b是电压表，则电阻R1、R2并联
D．若a表是电流表，b是电压表，则电阻R1、R2串联
3．老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光；再断开S1，两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为(B)
4．如图所示电路，要使灯L1与L2串联，则应该闭合开关S3；要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关S1、S2；如果同时闭合开关S2、S3会造成电源短路，是绝不允许的。
4．跨学科实践：电路创新设计展示
知识点 电路设计
1．装饰用的小彩灯每一串里面是串联的，串与串之间是并联的。这样的连接方式会出现的问题是：一盏灯坏了，本串都不亮，但是其他串的灯泡可以亮。如果每一盏灯泡里面有两根并联的灯丝，一根灯丝坏了，另一个灯丝可以起作用，确保这一串小灯泡继续发光。
2．回答问题正确显示器上面有多个问题和对应的答案，如果把问题和对应的答案看成是开关和用电器，则一组开关和对应的用电器之间是并联的。
3．病房呼叫电路的灯泡是并联的，而电铃只有一个，在干路上。
重难点? 根据串联电路知识设计
【典例1】某款社区直饮水机可通过刷卡（闭合“感应”开关S1）或投币（闭合“投币”开关S2）接通供水电机取水；光线较暗时“光控”开关S3自动闭合，提供照明。下列简化电路图，符合要求的是( )
解析：由题知，直饮水机既可以通过刷卡闭合“感应”开关，也可以通过投币闭合“投币”开关，来接通供水电机取水，这说明刷卡和投币互不影响，故感应开关和投币开关应是并联的，然后与电动机串联；光线较暗时“光控”开关自动闭合，接通灯泡提供照明，这说明灯泡能独立工作，故灯泡与电动机是并联的；结合图示可知，只有C符合题意。
答案：C
开关控制用电器时开关和用电器是串联的，用电器和用电器之间是并联的。
根据题意可知，刷卡和投币都可以使电动机工作；光控开关控制照明灯。
【对点训练】
1．居民楼的楼道里夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当夜晚天黑之后有人走动时灯才能亮；白天无论发出多大的声音，电灯也会“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声控”“光控”开关，请画出楼道灯的电路图。
如图所示：
2．“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，灯亮，电铃不响；当房门被打开时，细导线AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所示的电路元件。
如图所示
重难点? 根据并联电路知识设计
【典例2】如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是( )
A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光
B．若a与b，b与d连接，则只有L2发光
C．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联
D．若a与b，b与d连接，则L1、L2串联
解析：若a与b，c与d连接，由于c与d的连接将灯泡L2短路，则只有L1发光，故A正确；若a与b，b与d 连接，由于b与d 的连接电流不经过用电器，引起电源短路，故灯泡都不发光，故B、D错误；若a与b，b与c 连接，由于b与c连接将灯泡L1短路，则只有L2发光，故C错误。
答案：A
电路的三种状态：通路，开路，短路；及串联、并联的识别：关键是要看电流有几条路径，若只有一条，就是串联。若有两条或两条以上，就是并联。把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联。把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联。电流不经过用电器，直接将电源连接起来，是短路。
【对点训练】
3．小明家的智能纸巾盒在使用时小明发现智能纸巾盒工作状态由两个开关控制。开关S1闭合，装置开机并处于待机状态，指示灯亮；用手遮挡感应区时开关S2闭合，电动机转动送纸。能实现上述控制方式的电路图是(A)
4．兴趣小组同学想为毕业晚会设计一种荧光棒电路。所提供的器材有电源、红灯L1、绿灯L2，开关S1、S2，若干导线。设计要求：开关S1只控制红灯L1，开关S2只控制绿灯L2。请按要求画出所设计的电路图。
如图所示第3章 简单电路
1．电现象
知识点? 静电现象
1．摩擦过的物体能够吸引 物体，我们就说它带了 ，或者说带上了 。用摩擦的方式使物体带电，叫作 起电。
2．自然界中只存在 电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作 电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫作 电荷。
3．摩擦起电的原因是不同物质的 束缚电子的本领不同。摩擦起电的实质是电荷的 。
知识点? 电荷间的相互作用
4．同种电荷互相排 ，异种电荷互相吸 。验电器就是根据 电荷互相排 的原理制成的，它用来检验物体是否 。
知识点? 电荷的移动
5．电荷的 移动形成电流。 电荷的 移动方向为电流的方向。 发明了伏打电池，我们日常生活中接触到的大多数电池都是依据伏打电池的原理制成的，即把 能转化为 能。伏打电池有 极和 极之分，电流从电池的 极流出，从 极流回电池。
1．摩擦起电是由于摩擦过程中产生了电荷。(×)
2．验电器是根据异种电荷互相吸引的原理制成的。(×)
3．小通草球与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，则该小通草球一定带正电。(×)
4．自然界只存在正电荷和负电荷两种电荷。(√)
重难点 电荷间的相互作用
【典例】两个轻质小球带同种电荷，相互靠近时，下列情形可能出现的( )
电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，且一对相互作用力的大小相等，方向相反。
【对点训练】
现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引，由此可判断( )
A．两个小球带正电，一个小球带负电
B．两个小球带负电，一个小球带正电
C．一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电
D．一个小球带正或负电，两个小球不带电
2．电路
知识点? 电路的组成
1．用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。电源是 的装置，用电器是将 能转化为 能的装置，开关是控制 的装置，导线是 的装置。
知识点? 通路、开路和短路
2．接通的电路叫作 路，断开的电路叫作 路，导线不通过用电器直接跟电源两极连接，这样的电路叫作 路。
知识点? 电路图
3．用规定的符号画出的电路叫作 。
如图所示，是一些电路元件的实物与符号：
1．开关闭合之后相当于导线，所以开关是可有可无的。(×)
2．电源内储存有电能，所以能够提供电能。(×)
3．被短接的用电器有被烧坏的危险。(×)
4．用电器的作用是将电能转化为其他能。(√)
重难点? 电路的三种状态
【典例1】如图，闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是( )
当电流不经过用电器直接从电源的正极回到负极时，会形成电源短路，此时电路中电流过大，会烧坏电源。
【对点训练】
1．如图所示，当S1闭合、S2断开时，电路是 路；当开关S1和S2都闭合时，电路是 路。
重难点? 电路图
【典例2】手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，选项图中正确的是( )
电源、开关、灯泡组成电路，开关控制灯泡。
【对点训练】
2．在虚线框中画出实物图的电路图。
3．电路的连接
知识点? 串联电路
1．把电路元器件 连接起来接入电路，这样连接成的电路叫作 电路。串联电路只为电流提供了 条通路。串联电路开关的作用和它的 无关，总是同时控制着电路里面的 用电器。
知识点? 并联电路
2．两个或两个以上的电路元件 接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫作 电路。并联电路中，没有出现分支的部分叫作 路，各个分支叫作 路。干路上的开关控制 用电器，支路上的开关只能控制 上的用电器。
1．串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用也会随之改变。(×)
2．串联电路中，各个用电器两端的电压大小可能相等。(√)
3．并联电路中，各支路用电器不可能实现同时开始工作、同时停止工作。(×)
4．并联电路中，各个支路的电流大小一定不相等。(×)
重难点 电路连接和作图
【典例】请用笔画线代替导线将如图所示元件连接成串联电路。
连接电路过程中，首先要根据各用电器的工作状态与开关的断开与闭合状态之间的关系分析电路属于串联还是并联。对于串联电路来说，连接电路或者画电路图时，可以从电源的正极出发，依次连接各电路元件，直至电源的负极，形成一个电流的回路；对于并联电路来说，要确定好干路与支路的开关，并找到电流的分叉点和汇合点，连接电路或者画电路图时，也可以从电源正极开始，
连接好这部分干路电路，然后在分叉点处分出支路，连接好之路后，再从汇合点开始连接好靠近电源负极的这部分干路电路。
【对点训练】
1．如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应( )
A．闭合S2，断开S1
B．闭合S1，断开S2
C．闭合S1和S2
D．断开S1和S2
2．在如图所示的电路中，当开关S闭合后( )
A．若a表是电压表，b是电流表，则电阻R1、R2并联
B．若a表是电压表，b是电流表，则电阻R1、R2串联
C．若a表是电流表，b是电压表，则电阻R1、R2并联
D．若a表是电流表，b是电压表，则电阻R1、R2串联
3．老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光；再断开S1，两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为( )
4．如图所示电路，要使灯L1与L2串联，则应该闭合开关 ；要使灯L1与L2并联，则应该闭合开关 ；如果同时闭合开关S2、S3会造成 ，是绝不允许的。
4．跨学科实践：电路创新设计展示
知识点 电路设计
1．装饰用的小彩灯每一串里面是 联的，串与串之间是 联的。这样的连接方式会出现的问题是：一盏灯坏了，本串都不亮，但是其他串的灯泡可以亮。如果每一盏灯泡里面有两根并联的灯丝，一根灯丝坏了，另一个灯丝可以起作用，确保这一串小灯泡继续发光。
2．回答问题正确显示器上面有多个问题和对应的答案，如果把问题和对应的答案看成是开关和用电器，则一组开关和对应的用电器之间是 联的。
3．病房呼叫电路的灯泡是 联的，而电铃只有一个，在 路上。
重难点? 根据串联电路知识设计
【典例1】某款社区直饮水机可通过刷卡（闭合“感应”开关S1）或投币（闭合“投币”开关S2）接通供水电机取水；光线较暗时“光控”开关S3自动闭合，提供照明。下列简化电路图，符合要求的是( )
开关控制用电器时开关和用电器是串联的，用电器和用电器之间是并联的。
根据题意可知，刷卡和投币都可以使电动机工作；光控开关控制照明灯。
【对点训练】
1．居民楼的楼道里夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当夜晚天黑之后有人走动时灯才能亮；白天无论发出多大的声音，电灯也会“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声控”“光控”开关，请画出楼道灯的电路图。
2．“创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，灯亮，电铃不响；当房门被打开时，细导线AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所示的电路元件。
重难点? 根据并联电路知识设计
【典例2】如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是( )
A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光
B．若a与b，b与d连接，则只有L2发光
C．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联
D．若a与b，b与d连接，则L1、L2串联
电路的三种状态：通路，开路，短路；及串联、并联的识别：关键是要看电流有几条路径，若只有一条，就是串联。若有两条或两条以上，就是并联。把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联。把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联。电流不经过用电器，直接将电源连接起来，是短路。
【对点训练】
3．小明家的智能纸巾盒在使用时小明发现智能纸巾盒工作状态由两个开关控制。开关S1闭合，装置开机并处于待机状态，指示灯亮；用手遮挡感应区时开关S2闭合，电动机转动送纸。能实现上述控制方式的电路图是( )
4．兴趣小组同学想为毕业晚会设计一种荧光棒电路。所提供的器材有电源、红灯L1、绿灯L2，开关S1、S2，若干导线。设计要求：开关S1只控制红灯L1，开关S2只控制绿灯L2。请按要求画出所设计的电路图。
