第7章 磁与电
1．磁现象
知识点? 认识磁体
1．磁体有两个磁性最强的地方，叫作 。若把磁体悬挂起来，静止后，一端会指北，叫作 极，用 表示；另一端会指南，叫作 极，用 表示。磁极总是 出现，至今还未发现 的磁体。
2．同名磁极相 ，异名磁极相 。
知识点? 磁体周围有什么
3．磁体周围有着一种我们看不见的特殊物质，叫作磁场。小磁针在磁场中某一点静止时， 极的指向即为该点磁场的 。
4．磁感线是一种 的线，磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场 ，曲线分布的疏密程度表示磁场的 。
知识点? 地磁场
5．地磁北级在地理 极附近，地磁南极在地理 极附近。地理两极跟地磁两极 。
1．看不见的磁场是现实存在的。(√)
2．磁感线是由磁场中的铁屑被磁化后形成的。(×)
3．磁体周围的磁感线，都是从磁体的S极出来，回到N极。(×)
4．磁体周围存在着大量的磁感线，没有磁感线的地方不存在磁场。(×)
重难点? 磁体与磁极
【典例1】在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝的是( )
磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，对于因为位置等原因不便于拿取的铁、钴、镍等物质组成的物体，可以利用磁体的这一性质拿取。
【对点训练】
1．如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B，则下图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是( )
重难点? 磁场与磁感线
【典例2】关于磁场和磁感线的说法，正确的是( )
A．磁感线是磁场中确实存在的线
B．没有磁感线的区域就没有磁场
C．任何磁体的周围都存在着磁场
D．磁感线总是从磁体的N极出发回到磁体的S极
由于磁场是看不见，摸不着的，为了描述磁场的性质而引入了磁感线的概念，它是假想出来的有方向的曲线，但可以描述磁场的性质。根据磁感线的特点分析，磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，在内部则是从S极回到N极；磁感线是有方向的，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致；磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱。
【对点训练】
2．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是( )
A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线
B．磁场对放入其中的磁体一定有力的作用
C．小磁针在磁场中某一点静止时N极所指的方向与该点的磁场方向相反
D．仅在地磁场作用下指南针北极指向地理南极
3．如图所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在C点。请在小磁针左端的括号里填上其对应的磁极名称。（填“N”或“S”）。
2．电流的磁场
知识点? 奥斯特的发现
1．直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一系列 。通电螺线管的磁场与 磁体的磁场很相似。
知识点? 通电螺线管的磁场
2．安培定则：用 手握螺线管，让 弯向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的 极。
知识点? 物体磁性从哪里来
3．物质都是由 ， 等微粒构成的，在微粒内部，存在着一种环型电流，由于环形电流的存在，使得每一个这样的物质微粒都可以看作一个微型小磁针。在大部分物体中，由于大量微型小磁针的指向紊乱，物体不显 ；而有的物体中，大量微型小磁针指向较为一致，物体就具有了 。
1．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场。(√)
2．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场。(×)
3．电流产生的磁场方向与电流方向相同。(×)
4．将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似。(×)
重难点 通电螺线管的磁场
【典例】（多选）如图是小明探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示。当开关闭合时，下列说法正确的是( )
A．小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转
B．小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转
C．滑动变阻器滑片P从左向右滑动时，通电螺线管的磁性逐渐增强
D．滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管的磁性逐渐增强
通电螺线管外部的磁场与条形磁体类似，在探究该磁场时，小磁针起着显示磁场的存在与方向的作用，小磁针的存在与否不影响磁场的存在和方向；磁极的分布由安培定则判断；磁性的强弱由线圈的匝数及电流的大小决定。
【对点训练】
1．如图所示，a、b分别为电流表两接线柱，c、d分别为电源两极。闭合开关后，小磁针静止时N极指向通电螺线管甲端，则以下判断正确的是( )
A．螺线管甲端为N极，另一端为S极
B．螺线管的极性与电流环绕方向有关
C．若d为正极，则a为“－”接线柱
D．螺线管的极性跟电源正负极有关
2．科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家 首先发现了
电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示。当开关S接 （填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极。
3．电磁铁
知识点? 电磁铁
1．带有 的螺线管叫作电磁铁。当电流通过螺线管时，螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化成了磁铁，使螺线管的磁性 ；当断开电路，它们的磁性就 了。这就是电磁铁的原理。
2．通过电磁铁的电流越 ，线圈的匝数越 ，它的磁性就越 。
3．电磁铁的优点：磁性的有无可以利用电流的 来控制；磁性的强弱可以用电流的 、线圈的匝数 来调节；磁极的极性可以通过变换电流的 来变；电磁铁的另一个应用是产生 。
知识点? 认识电磁继电器
4．电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的 ，由 、 、 、 组成。其电路由 电路和 电路构成。
5．电磁继电器利用 电压、 电流的控制电路，避免人员直接操纵 电压、 电流的工作电路。电磁继电器的开关特性在电力系统保护、声场过程自动化等领域得到广泛的应用。
1．电磁铁的磁极分布可以根据安培定则判断。(√)
2．电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁。(√)
3．电磁继电器中的磁体，可以用永磁体。(×)
4．电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替。(×)
5．使用电磁继电器可以直接控制工作电路的通断。(×)
6．我们操作时直接控制的是低电压、弱电流电路的通断。(√)
7．电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路的一种开关。(√)
8．电磁继电器是自动控制电路的重要部件。(√)
重难点? 电磁铁及其磁性
【典例1】小明观察了小区入口的车辆出入自动控制闸，发现当车牌被识别系统识别后，绿灯亮，栏杆抬起，车辆通行。于是他设计了如图所示的模拟电路，车牌识别成功相当于图中开关S闭合，则( )
A．闭合开关后，电磁铁的上端为N极
B．滑动变阻器的滑片P向下调整后，栏杆更容易抬起
C．若栏杆不能抬起，可通过增大电池的电压进行改进
D．B端挂的铁柱可以用上端是N极、下端是S极的条形磁体代替
关于电磁铁的考题，要熟练掌握根据安培定则判断其磁极分布；熟悉影响电磁铁磁性强弱的因素。
【对点训练】
1．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小。当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是( )
A．开关S1闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强
B．小磁针将顺时针旋转
C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小
D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小
2．某同学将两个相同的铁钉绕制成电磁铁，连接如图所示的电路，使用足够数量的大头针进行探究实验。下列探究正确的是( )
A．闭合开关S，电磁铁A线圈的匝数更少，所以通过电磁铁A线圈的电流更大
B．闭合开关S，电磁铁B线圈的匝数更多，所以电磁铁B吸引的大头针数量更多
C．若要使电磁铁A和B的磁性增强，可向右移滑动变阻器的滑片P
D．只将两个铁钉换成同规格的两个铜钉，闭合开关S，电磁铁A吸引的大头针数量增多
重难点? 电磁铁的应用
【典例2】如图甲所示，“磁浮地球仪”是在地球仪中装入条形磁体，底座中的电磁铁就可使其“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。电磁铁的上端为 极，电源的右端为 极，滑片P向左移动可 （填“增加”或“降低”）地球仪“漂浮”的高度。
关于电磁铁的应用问题，要综合应用其磁极的判断、磁极间的相互作用规律以及电磁铁磁性强弱的变化等知识进行分析。
【对点训练】
3．水位报警装置原理图如图所示，其中A、B为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是( )
A．绿灯亮、红灯不亮，电铃不响
B．绿灯亮、红灯亮，电铃响
C．绿灯不亮、红灯亮，电铃不响
D．绿灯不亮、红灯亮，电铃响
4．酿酒坊里的发酵罐配有笨重的密封罩，为了方便操作，小明设计了一个杠杆和电磁铁组合系统来升降密封罩，如图所示。装置通电后，电磁铁上端为 （填“N”或“S”）极；若电磁铁吸力较小，想把密封罩提起时，则应将滑动变阻器滑片向 （填“左”或“右”）滑动。
重难点? 电磁继电器的应用
【典例3】（多选）汽车尾气中CO排放量的检测电路如图所示。R1是气敏电阻，其阻值随CO浓度的增加而减小。当CO浓度高于某一设定值时，报警装置发声报警。下列说法错误的是( )
A．断开开关S，衔铁被吸下
B．闭合开关S，电磁铁有磁性，且电磁铁的上端为S极
C．当CO浓度升高时，电磁铁磁性增强
D．若要使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2的滑片下移
解题时要深刻理解电磁继电器的工作原理，知道影响电磁铁磁性强弱的因素，运用欧姆定律判断电路中电流的变化。
【对点训练】
5．如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯。白天灯熄，夜晚灯亮。下列说法正确的是( )
A．白天流过R0的电流较小
B．给路灯供电的电源应接在“b、c”两端
C．如果将R的阻值调大一些，傍晚时路灯比原来迟一些亮
D．电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮
4．跨学科实践：指南针
知识点? 追溯指南针的进化史：
1．古人将 制成光滑的磁勺，把它放在刻着方位的铜盘上，发明了指南针的始祖—— 。
知识点? 测量磁偏角
2． 在世界上最早通过实验证明了磁针“能指南，然常微偏东，不全南也”，即地因的南北极与地理的南北极并不完全 ，存在 。第7章 磁与电
1．磁现象
知识点? 认识磁体
1．磁体有两个磁性最强的地方，叫作磁极。若把磁体悬挂起来，静止后，一端会指北，叫作北极，用N表示；另一端会指南，叫作南极，用S表示。磁极总是成对出现，至今还未发现单磁极的磁体。
2．同名磁极相斥，异名磁极相吸。
知识点? 磁体周围有什么
3．磁体周围有着一种我们看不见的特殊物质，叫作磁场。小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。
4．磁感线是一种假想的线，磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向，曲线分布的疏密程度表示磁场的强弱。
知识点? 地磁场
5．地磁北级在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。地理两极跟地磁两极并不重合。
1．看不见的磁场是现实存在的。(√)
2．磁感线是由磁场中的铁屑被磁化后形成的。(×)
3．磁体周围的磁感线，都是从磁体的S极出来，回到N极。(×)
4．磁体周围存在着大量的磁感线，没有磁感线的地方不存在磁场。(×)
重难点? 磁体与磁极
【典例1】在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝的是( )
解析：A图中磁体可以吸引小螺丝，可以取出，故A不符合题意；B图中磁体可以吸引小螺丝，可以取出，故B不符合题意；C图中铁棒可以被磁体磁化，从而具有磁性，能吸引小螺丝，可以取出，故C不符合题意；D图中铜棒不是磁性物质，不能被磁化，无法吸引小螺丝，不能取出，故D符合题意。
答案：D
磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，对于因为位置等原因不便于拿取的铁、钴、镍等物质组成的物体，可以利用磁体的这一性质拿取。
【对点训练】
1．如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B，则下图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是(C)
重难点? 磁场与磁感线
【典例2】关于磁场和磁感线的说法，正确的是( )
A．磁感线是磁场中确实存在的线
B．没有磁感线的区域就没有磁场
C．任何磁体的周围都存在着磁场
D．磁感线总是从磁体的N极出发回到磁体的S极
解析：磁感线是为了描述磁场而引入的有方向的曲线，是不存在的，故A错误；没有磁感线的区域也有磁场，故B错误；任何磁体的周围都存在着磁场，故C正确；磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，在内部则是从S极回到N极，故D错误。
答案：C
由于磁场是看不见，摸不着的，为了描述磁场的性质而引入了磁感线的概念，它是假想出来的有方向的曲线，但可以描述磁场的性质。根据磁感线的特点分析，磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，在内部则是从S极回到N极；磁感线是有方向的，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致；磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱。
【对点训练】
2．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是(B)
A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线
B．磁场对放入其中的磁体一定有力的作用
C．小磁针在磁场中某一点静止时N极所指的方向与该点的磁场方向相反
D．仅在地磁场作用下指南针北极指向地理南极
3．如图所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在C点。请在小磁针左端的括号里填上其对应的磁极名称。（填“N”或“S”）。
如图所示
2．电流的磁场
知识点? 奥斯特的发现
1．直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的一系列同心圆。通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场很相似。
知识点? 通电螺线管的磁场
2．安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
知识点? 物体磁性从哪里来
3．物质都是由原子，分子等微粒构成的，在微粒内部，存在着一种环型电流，由于环形电流的存在，使得每一个这样的物质微粒都可以看作一个微型小磁针。在大部分物体中，由于大量微型小磁针的指向紊乱，物体不显磁性；而有的物体中，大量微型小磁针指向较为一致，物体就具有了磁性。
1．导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场。(√)
2．导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场。(×)
3．电流产生的磁场方向与电流方向相同。(×)
4．将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似。(×)
重难点 通电螺线管的磁场
【典例】（多选）如图是小明探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示。当开关闭合时，下列说法正确的是( )
A．小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转
B．小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转
C．滑动变阻器滑片P从左向右滑动时，通电螺线管的磁性逐渐增强
D．滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管的磁性逐渐增强
解析：由图可知，电流从右端流向左端，由右手螺旋定则可知，螺线管左端应为N极，因同名磁极互相排斥、异名磁极互相吸引，则小磁针甲转动、小磁针乙不转动，故A正确，B错误；滑动变阻器滑片P从左向右滑动时，滑动变阻器接入电阻减小，由欧姆定律可知电路中电流变大，则通电螺线管的磁性将增强，故C正确，D错误。
答案：AC
通电螺线管外部的磁场与条形磁体类似，在探究该磁场时，小磁针起着显示磁场的存在与方向的作用，小磁针的存在与否不影响磁场的存在和方向；磁极的分布由安培定则判断；磁性的强弱由线圈的匝数及电流的大小决定。
【对点训练】
1．如图所示，a、b分别为电流表两接线柱，c、d分别为电源两极。闭合开关后，小磁针静止时N极指向通电螺线管甲端，则以下判断正确的是(B)
A．螺线管甲端为N极，另一端为S极
B．螺线管的极性与电流环绕方向有关
C．若d为正极，则a为“－”接线柱
D．螺线管的极性跟电源正负极有关
2．科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家奥斯特首先发现了
电流周围存在磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示。当开关S接a（填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极。
3．电磁铁
知识点? 电磁铁
1．带有铁芯的螺线管叫作电磁铁。当电流通过螺线管时，螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化成了磁铁，使螺线管的磁性增强；当断开电路，它们的磁性就消失了。这就是电磁铁的原理。
2．通过电磁铁的电流越大，线圈的匝数越多，它的磁性就越强。
3．电磁铁的优点：磁性的有无可以利用电流的通断来控制；磁性的强弱可以用电流的强弱、线圈的匝数多少来调节；磁极的极性可以通过变换电流的方向来变；电磁铁的另一个应用是产生强磁场。
知识点? 认识电磁继电器
4．电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关，由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成。其电路由控制电路和工作电路构成。
5．电磁继电器利用低电压、弱电流的控制电路，避免人员直接操纵高电压、强电流的工作电路。电磁继电器的开关特性在电力系统保护、声场过程自动化等领域得到广泛的应用。
1．电磁铁的磁极分布可以根据安培定则判断。(√)
2．电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁。(√)
3．电磁继电器中的磁体，可以用永磁体。(×)
4．电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替。(×)
5．使用电磁继电器可以直接控制工作电路的通断。(×)
6．我们操作时直接控制的是低电压、弱电流电路的通断。(√)
7．电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路的一种开关。(√)
8．电磁继电器是自动控制电路的重要部件。(√)
重难点? 电磁铁及其磁性
【典例1】小明观察了小区入口的车辆出入自动控制闸，发现当车牌被识别系统识别后，绿灯亮，栏杆抬起，车辆通行。于是他设计了如图所示的模拟电路，车牌识别成功相当于图中开关S闭合，则( )
A．闭合开关后，电磁铁的上端为N极
B．滑动变阻器的滑片P向下调整后，栏杆更容易抬起
C．若栏杆不能抬起，可通过增大电池的电压进行改进
D．B端挂的铁柱可以用上端是N极、下端是S极的条形磁体代替
解析：由图知，电流从电磁铁的下端流入，根据安培定则可知，电磁铁的上端为S极，故A错误；滑动变阻器的滑片P向上调整后，阻值变小，电源电压不变，根据I＝可知，电路的电流变大，电磁铁的磁性增强，栏杆更容易抬起，故B错误；根据I＝可知，电阻一定时，增大电源电压，电路的电流会变大，电磁铁的磁性增强，栏杆会更容易抬起，因此若栏杆不能抬起，可通过增大电池的电压进行改进，故C正确；由A选项可知，电磁铁的上端为S极，如果B端挂的铁柱用上端是N极、下端是S极的条形磁体代替，则开关S闭合时，电磁铁上端和条形磁体下端磁极相同，互相排斥，栏杆不会抬起，故D错误。
答案：C
关于电磁铁的考题，要熟练掌握根据安培定则判断其磁极分布；熟悉影响电磁铁磁性强弱的因素。
【对点训练】
1．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小。当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是(D)
A．开关S1闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强
B．小磁针将顺时针旋转
C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小
D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小
2．某同学将两个相同的铁钉绕制成电磁铁，连接如图所示的电路，使用足够数量的大头针进行探究实验。下列探究正确的是(B)
A．闭合开关S，电磁铁A线圈的匝数更少，所以通过电磁铁A线圈的电流更大
B．闭合开关S，电磁铁B线圈的匝数更多，所以电磁铁B吸引的大头针数量更多
C．若要使电磁铁A和B的磁性增强，可向右移滑动变阻器的滑片P
D．只将两个铁钉换成同规格的两个铜钉，闭合开关S，电磁铁A吸引的大头针数量增多
重难点? 电磁铁的应用
【典例2】如图甲所示，“磁浮地球仪”是在地球仪中装入条形磁体，底座中的电磁铁就可使其“漂浮”在空中，其工作原理如图乙所示。电磁铁的上端为 极，电源的右端为 极，滑片P向左移动可 （填“增加”或“降低”）地球仪“漂浮”的高度。
解析：根据同名磁极互相排斥可知，图中电磁铁的上端应为S极，则由安培定则可知，电流从电磁铁的上端流入，下端流出，电路中的电源的左端为正极，右端为负极。滑片P向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，总电阻变大，根据欧姆定律可知，电流变小，电磁铁磁性减弱，可降低地球仪“漂浮”的高度。
答案：S 负 降低
关于电磁铁的应用问题，要综合应用其磁极的判断、磁极间的相互作用规律以及电磁铁磁性强弱的变化等知识进行分析。
【对点训练】
3．水位报警装置原理图如图所示，其中A、B为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是(D)
A．绿灯亮、红灯不亮，电铃不响
B．绿灯亮、红灯亮，电铃响
C．绿灯不亮、红灯亮，电铃不响
D．绿灯不亮、红灯亮，电铃响
4．酿酒坊里的发酵罐配有笨重的密封罩，为了方便操作，小明设计了一个杠杆和电磁铁组合系统来升降密封罩，如图所示。装置通电后，电磁铁上端为N（填“N”或“S”）极；若电磁铁吸力较小，想把密封罩提起时，则应将滑动变阻器滑片向左（填“左”或“右”）滑动。
重难点? 电磁继电器的应用
【典例3】（多选）汽车尾气中CO排放量的检测电路如图所示。R1是气敏电阻，其阻值随CO浓度的增加而减小。当CO浓度高于某一设定值时，报警装置发声报警。下列说法错误的是( )
A．断开开关S，衔铁被吸下
B．闭合开关S，电磁铁有磁性，且电磁铁的上端为S极
C．当CO浓度升高时，电磁铁磁性增强
D．若要使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2的滑片下移
解析：断开开关S，无电流通过电磁铁，电磁铁不具有磁性，衔铁被拉起，故A错误；根据图示可知，电流从电磁铁的下端流入、上端流出，根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，故B错误；由图可知，当报警装置报警时，衔铁被电磁铁吸下，说明此时电磁铁的磁性增强了，又因为当CO浓度高于某一设定值时，报警装置发声报警，说明当CO浓度升高，电磁铁磁性增强，
故C正确；D.在CO浓度更低时，气敏电阻R1阻值更大，因衔铁被吸下时的最小电流不变，由欧姆定律和电阻的串联可知I＝，在电源电压不变时，应减小变阻器R2的阻值，所以应将R2的滑片向上移，故D错误。
答案：ABD
解题时要深刻理解电磁继电器的工作原理，知道影响电磁铁磁性强弱的因素，运用欧姆定律判断电路中电流的变化。
【对点训练】
5．如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯。白天灯熄，夜晚灯亮。下列说法正确的是(D)
A．白天流过R0的电流较小
B．给路灯供电的电源应接在“b、c”两端
C．如果将R的阻值调大一些，傍晚时路灯比原来迟一些亮
D．电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮
4．跨学科实践：指南针
知识点? 追溯指南针的进化史：
1．古人将磁石制成光滑的磁勺，把它放在刻着方位的铜盘上，发明了指南针的始祖——司南。
知识点? 测量磁偏角
2．沈括在世界上最早通过实验证明了磁针“能指南，然常微偏东，不全南也”，即地因的南北极与地理的南北极并不完全重合，存在磁偏角。
