宁江区实验中学2025～2026学年度上学期七年级第一次阶段测试
语 文
满分：120分 时间：120分钟
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求完成1—4题。（8分）
我爱秋天，更爱秋天的早晨。秋天的早晨格外清爽、宁静、光明，欢默地给人以生机勃勃的活力。此刻，东方燃起了火红的朝霞，辉 huáng 灿烂。田野连着村舍，村舍依偎着田野，放眼望去，庄稼黄灿灿赤橙橙的，累累的果实挂满秋夜播种下的晶莹透亮的露珠，在霞光照耀下，珠光闪闪，果实更显得饱满丰润。远处的山峦和田野笼罩着一层淡淡的云雾，好像敷盖着一层白色柔软的绒毯一样。是的，乡村秋天的早晨，它并（ )幅经过浓妆艳抹的山水画。( ）大自然的真情实景，比山水画更诱惑感人，具有无比的魅力。
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
①辉huáng( ) ②丰润（ )
2.“在霞光照耀下，珠光闪闪，果实更显得饱满丰润”句中的“果实”一词的词性是（ )（2分）
A．动词 B．名词 C．形容词 D．代词
3.文中"远处的山峦和田野笼罩着一层淡淡的云雾，好像敷盖着一层白色柔软的绒毯一样"一句运用的修辞方法是（ )（2分）
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反复
4.文中括号处应填写恰当的一组关联词语是（ )（2分）
A．虽然……但是…… B．因为……所以……
C．不是……而是…… D．即使……也……
5.在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）
诗是心灵的旅程，记录着诗人眼中的万千风景与心中的百般情怀。（1）“，若出其中；，若出其里”（《观沧海》）是曹操登高望海时吞吐日月的博大胸襟；（2）“，”（《次北固山下》）是王湾舟行江上感悟到的新旧交替的时序之理；（3）“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白运用比喻修辞手法对远谪友人真挚的牵挂与慰藉；（4）“夕阳西下，”（《天净沙·秋思》）则是马致远笔下天涯游子彻骨的孤独与思乡之愁。
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤战，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》）
6.论语是记录________的一部书。孔子，名丘，字_____，鲁国陬邑人。（1分)
7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（2分）
方法 加点词语 提示 解释
词语判断 人不堪其忧 不堪凌辱 (1)_______________
查字典 逝者如斯夫 ①往、离去；②死；③句首语气词。 (2)______(填序号)
8.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
___________________________________________________________________
唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”。由此你可以联想到《论语》中的哪句话？（2分）
___________________________________________________________________
10.读了本文，你感受最深的是什么？（3分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（乙）阅读下面材料，完成11—13题。（5分）
牧竖子拾金
有牧竖子①，敝衣，蓬跣②。日驱牛羊，牧冈坰③间，时时扼嗌④而歌。意自适也，而牧职亦举⑤。一日，拾遗金一铢，纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰⑥矣。心患失金，斯乃为金所累也。
【注释】①牧竖子:指牧童。竖子:小孩子。②跣（xiǎn):光着脚。③坷（jiǒng）:远郊。④扼:放开喉咙。⑤举:完成、成功。⑥扰:驯养。
11.文中“拾遗金一铢”中的“拾”的意思是________________。（1分）
12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
日驱牛羊，牧冈坰间，时时扼嗌而歌。
___________________________________________________________________
13.《牧竖子拾金》的故事告诉我们一个什么道理？（2分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（二）现代文阅读（共25分）
（甲）阅读下面文章，完成14—17题。（共16分）
故乡的冬
①故乡的冬，是北风掀开帷幕的。
②立冬过后，一阵阵北风，打着呼哨，携着一场场寒流，在山谷穿梭，把秋渲染得五彩缤纷的色彩，一点点地带走。四周的山峦化作天然屏障，也抵挡不住风的决绝，北风依然越过土墙，穿过门缝，吹进我们的衣裳，让人体会到俗语"冷在风里"的况味。
③故乡的冷，是湿冷，是那种侵肌透骨的冷。凛冽的寒风刮起来，就像带了一把锋利的刀，于是孩子们细皮嫩肉的手，就冻成了红萝卜，脸蛋自然也抹了胭脂一样，红彤彤的。但是在如此冷的环境里，乡村的一景一物却有动人的温情。
④河流被北风来回搓拧，河水没有夏日那么丰满，瘦了不少，少了一些往日的妩媚，却多了几分天真。和煦的阳光下，河水开心地踱着步，俏皮地眨巴眨巴眼睛，眼中有光，眼中含情。河边的苇被风染白了头，但腰杆笔挺，有男子汉的气魄和傲骨，誓与寒风打一场持久战。
⑤稻子全都收回家，田野终于回归空旷开阔，翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。田埂上和沟渠中的野草，枯槁的叶，苍黄的茎，在寒风中摇曳，它们褐色和赭色交错，与大地浑然一色。田里新种下的油菜和小麦，刚刚长出幼苗，却经风沐霜，诠释着生命的顽强。那浅浅的绿，为萧瑟的冬天增添了一抹亮色。
⑥故乡的冬，朔风凌厉，寒气飕暄，公鸡打鸣的热情降至谷底，窝在屋檐下一声不吭；土狗也变得慵懒，蜷缩在草案里，只顾贪睡；老牛趴在草垛下，眯着眼，悠闲地反刍，咀嚼着难得的清闲时光；一群麻雀叽叽喳喳，上下跳跃，试图在草垛中找出两粒谷子，聊以果腹；一群大白鹅凫在池塘里，也不引颈高歌，而是漫不经心地梳理羽毛，偶尔拨动几下脚蹼，漾起纹浪涟涟，惊扰了一池清梦。
⑦雪，是故乡冬天最美的诗章。
⑧故乡的第一场雪，往往下得匆忙，下得寥落，零零碎碎飘着，还没有落地就融化了，让企盼已久的孩子空欢喜一场。农民期待一场大雪，"今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。"地里油菜、小麦正需要厚雪保墒①，真是天遂人愿，寒潮来袭，气温骤降，呼啸的寒风中，雪越下越大，飘飘洒洒落在檐下，落在庭院，落在田野，落在农民心里。一夜风，一夜雪，清晨起来，村庄、山坡、田野一片素白，村庄愈发静谧，整个世界仿佛变成了童话王国，充满了神秘与梦幻，是孩子们的天下。他们堆雪人，打雪仗，忙得不亦乐乎！
⑨俗话说："霜前冷，雪后寒。"大雪过后，烘火取暖是必不可少的景致。清晨，炊烟袅袅升腾，人们从灶台里掏出炭火，着手准备人手一只的火箩。小巧玲珑的火箩，有弧形把手，拎着不烫手，携带方便，成了上年纪的老人离不开的取暖之物。邻里坐在一起，人人悟着一只火箩，拉家常，说古今，生活的恬淡融化在火箩的温暖里。为一家老小操碎心的主妇，忙完家务，便坐在烘桶边飞针走线，把对家人的爱，缝进温暖厚实的棉衣棉鞋里。
⑩故乡的冬洒满了时光的和暖，虽然寒风凛冽，雪花纷飞，却阻挡不了游子踏雪而归的脚步。那风，那雪，那炊烟，那火箩，铭刻在游子心中，成了一幅温暖如春的画卷。
（选自《新安晚报》，有删改）
【注】①墒：土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。
14.梳理文章内容，根据提示，将下图补充完整。(4分）
15.请结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。(4分）
稻子全都收回家，田野终于回归空旷开阔，翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
16请结合文章内容，为小文答疑解惑。(4分）
小语：我查了资料，"今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡"这句话是关于农业的谚语，说的是麦子能不能丰收，冬雪是很关键的。
小文：作者为什么在文章中引用这句谚语呢？
小语：作者引用这句谚语的目的是_____________________________________
___________________________________________________________________
选文与老舍《济南的冬天》都采用了借景抒情的手法，通过对自然景物的描绘，寄托了作者的情感。请你结合两篇文章相关内容，具体分析作者分别寄予了怎样的情感。(4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（乙）阅读下面文章，完成18—20题。（共9分）
【材料一】
妈＝女+马。"马"指人所骑乘的马。"女"和"马"联合起来，表示"让孩子骑背的成年女性"。本义：背负孩子的母亲。说明：农村的母亲们常把孩子固定在背后，这样既方便自己做家务，也方便照顾孩子。而对母亲背上的孩子来说，母亲就好像是自己骑乘的马儿。马儿的主要外形特征就是头、项上有长毛，而母亲的脑后也是长头发。这种外形特征的相似性和骑乘关系的相似性就促成了"妈"字的诞生。
【材料二】
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰："此非吾所以居处子。"乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰："此非吾所以处吾子也。"复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰："真可以处居子矣。"遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。
【材料三】
①蔡元培出生一个并不富裕的家庭，11 岁时，父亲不幸去世，只剩下母亲周氏一人，用柔弱的肩膀挑起整个家庭的重担。孩子们放学回来做作业，母亲喜欢一边做针线活儿，一边陪着孩子做作业。曾经有一天晚上，蔡元培在灯光下构思习作，冥思苦想了很久，只写了个开头，就是迟迟下不了笔。母亲心疼儿子，觉得深夜苦学太累，以致打不开思路，教儿子不如先睡觉，让大脑休息一下，第二天早晨再写。蔡元培听信母亲的教导，黎明即起，果真文思泉涌，一气呵成。从此，熬夜不如早起这种良好的习惯伴随了蔡元培一生。
②母亲特别关注孩子身上细微的品格，教育孩子慎言慎行，无论做什么事情都要一丝不苟。她告诫蔡元培说：每有事与人谈话，预先要想想他要说什么话，我将要用什么话来回答他，讲完以后，要再想想他刚才说的什么话，我回答他的什么话，有没有什么不对的地方。"这样做，用现在的说法叫：充分预设，做好彩排。有了这样的充分准备，减少说话做事的随意性，保证成功率。
③就是在母亲的教育影响下，蔡元培一步一步靠自己的努力，先后担任国民政府教育总长、北京大学校长等职，成为我国近代著名的民主革命家、教育家、思想家。
【材料四】
（一）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么？ (《繁星．一零二》)
（二）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
(《繁星·一五九》)
18．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.【材料一】通过"妈"字的字形结构解释，强调母亲在孩子成长中如同"骑乘的马儿"般提供庇护与支撑。
B.【材料二】材料中孟母三迁的故事，表明母亲通过环境选择对孩子性格与志向的塑造作用，体现了"环境育人"的教育理念。
C.【材料三】中蔡元培母亲的教育方法，最终帮助蔡元培成为民主革命家、教育家、思想家，说明母亲的教育是孩子成功的唯一因素。
D.【材料四】中冰心《繁星》中的诗句表达了母亲给予孩子无私的爱与永恒的庇护。
19."妈"字的诞生过程，意蕴深刻。请阅读【材料一】完成下面图表。(3分）
_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
20.蔡元培的母亲对他的成长有哪些具体的影响？请结合【材料三】分点概括。(2分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
21.请从【材料四】冰心的小诗中任选一首，献给材料中一位名人的母亲，并说明理由。(2分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（五）名著阅读（5分）
22.班级即将举办“走近鲁迅的童年与青年时代”读书分享会，同学们需要围绕《朝花夕拾》一书进行交流和展示。请你完成以下任务，为分享会做好准备。
（1）在筹备会上，小轩负责制作“《朝花夕拾》人物图谱”。他想为下面这位人物配上正确的简介，请帮他选出正确的一项是（ ）
人物：他是一位正直、质朴、博学而又有些守旧的老师。鲁迅对他十分敬重。在《从百草园到三味书屋》中，我们能看到他摇头晃脑读书的可爱模样，也能感受到他对“我”的宽容。
A. 藤野先生——他为“我”修改讲义，关心“我”的解剖实习，他的严谨与无私让身处异国的“我”倍感温暖。
B.寿镜吾先生——他是“我”在三味书屋求学时的启蒙老师，虽然教学严厉，但本质上是一位和蔼、方正的知识分子。
C.范爱农——一位觉醒的知识分子，与“我”曾有过误会，但后来成为挚友，他的悲剧命运反映了辛亥革命的局限性。
D.陈莲河——绍兴城的“名医”，用药思路奇特古怪，如“蟋蟀一对”要原配，体现了当时某些医生的昏庸。
（2）在分享会讨论环节，有同学发言说：“《朝花夕拾》里写的都是鲁迅先生的美好回忆，充满了温情。”但小文提出了不同看法，他认为书中也有许多“冷峻的批判”。
请你结合《朝花夕拾》中的具体一篇文章（《从百草园到三味书屋》除外）和其中的一个情节，支持小文的观点，简要说明鲁迅在回忆中进行了怎样的批判。（3分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、综合性学习与写作（60分）
综合性学习（10分）
23.（一）综合性学习（10分）
人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，我校初中部开展了以"有朋自远方来"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【交友故事】小海为参加活动而收集的四个故事中，不符合活动主题的一项是（ ）（2分）
A．高山流水 B．管鲍之交 C.割席断交 D．悬梁刺股
(2)【交友之论】在学校网站论坛板块，有人发起一个题为"心中的友情"的帖子，请你仿照留言示例跟贴留言。(4分）
留言示例："海内存知己，天涯若比邻"，友情就是真心相、彼此祝福，不论远近。
你的留言：_________________________________________________________。
创设情境【交友之道】活动中，老师提到了一句话："与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。"小海百思不得其解。请你向他解释一下老师说这句话的用意。(4分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
写作（50分）
24.从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）题目:留在心底的感动
作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
生活中处处充满惊喜：偶然邂逅的美景，不期而遇的朋友，无意间读到的一本好书，未曾期待的获奖，家长精心准备的礼物，老师充满赞许的表扬……惊喜让生活充满了阳光，惊喜让人生充满了期待。上面材料引发了你怎样的感受和思考
作文要求:
（1）有创意地表达真情实感。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁
（5）文中不得出现考生班级、姓名以及学校名。
七年级语文试卷共6页 七年级语文试卷共6页宁江区实验中学七年级上学期第一次阶段测试卷
语文答案
（1）煌（2）rùn
B
A
C
(1)日月之行 星汉灿烂
海日生残夜 江春入旧年
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
断肠人在天涯
孔子及其弟子言行 仲尼
（1）能忍受 （2）①
温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借（这一点）做老师了。
择其善者而从之，其不善者而改之。
示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。
拾取，捡拾 ，捡
（牧童）每天赶着牛羊，在山间远郊放牧。
故事告诉我们：不要贪图不属于自己的东西。（意思对即可）
(1)故乡的冬，是北风掀开帷幕的（2）描写故乡冬日的河流与河边的芦苇（3）描写故乡冬日土地上的各种植物（4）描写下雪时的情景及雪后人们烘火取暖的生活场景。
这句话运用了比喻的修辞手法，将黑中带黄的土壤比作"浓浓的陈酿"，生动形象地写出了土壤肥沃、散发芬芳的特点，表达了作者对故乡田野的赞美之情。
①亲切自然，通俗易懂，丰富文章内容；②点明雪对农事的重要性③暗含农民对丰收的期盼之情；④可以使得文章的语言更生动，增加了文学的感染力，激发读者的阅读兴趣。
《故乡的冬》通过对故乡冬日景物的描写，表达了对家乡的深切怀念和对自然美景的热爱；《济南的冬天》则通过描绘济南的冬景，抒发了作者对济南这座城市的喜爱和赞美之情。
C
(1）让孩子骑背的成年女性 (2）背负孩子的母亲(3）马儿的头、项上有长毛，而母亲的脑后也是长头发。
①教导蔡元培养成"熬夜不如早起"的良好习惯，受益终身；②关注孩子品格细节，教育其慎言慎行、做事一丝不苟。
示例1：我选择（一）献给孟子的母亲。孟母的教育方式如同春光般温暖而无私，她为孟子的成长提供了坚实的支持和引导。正如诗句中所说，小小的花想要感谢春光的爱，孟子在孟母的悉心培养下，最终绽放出耀眼的光彩。因此，这句诗恰如其分地表达了孟子对母亲无私付出的感激之情。
示例2：我选择（二）送给蔡元培的母亲。这句诗形象地描绘了母亲在孩子面对困难和挑战时，给予的庇护和支持。母亲的爱和教育，如同诗中的"巢"，让蔡元培在人生的风雨中找到了依靠和力量。因此，这句诗非常适合献给蔡元培的母亲，以表达对她伟大母爱和教育智慧的敬意和感激。
(1)B
(2)参考答案示例：
我同意小文的看法。例如，在《父亲的病》一文中，鲁迅回忆了为父亲延医治病的过程。他通过描写两位“名医”（如陈莲河）用“原配的蟋蟀一对”、“败鼓皮丸”等荒唐的药引的情节（情节概述，1分），批判了当时某些中医故弄玄虚、迷信落后、草菅人命的本质（批判内容，2分）。这并非温情的回忆，而是充满了对封建迷信的讽刺和批判。
篇目：《二十四孝图》，情节：讲述“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事，批判了封建孝道的虚伪、残酷与不合人情。
篇目：《狗·猫·鼠》，情节：描写猫折磨弱者的习性，借此批判了现实中像猫一样“正人君子”之流，嘲讽了他们散布流言、欺软怕硬的丑态。
篇目：《无常》，情节：通过描写阴间鬼卒“无常”的爽直和人情味，讽刺了阳间“正人君子”之流的虚伪。 ）
(1)D
示例："君子之交淡如水，小人之交甘若醴"，君子之间的交情，并不因利益驱使而变化，小人之间的交往，却多因利益驱使，利益过后，人与人形同陌路。
和品行优良的人交往，就像进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，这是因为你和香味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这是因为你与臭味融为一体了。老师在告诉我们，环境的好坏对人有很大的影响，物以类聚，人以群分。因此我们结交朋友，也要慎重选择，要和有道德、有修养的人交朋友，远离品行不好的人。(意思对即可)
24.略宁江区实验中学七年级上学期第一次阶段测试卷 语文(部编版)
答题卡
姓 名______________________
准 考 证 号______________________
案无效案无效
